人教版九年级5月中考二模化学试题

人教版九年级5月中考二模化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某阳离子的结构示意图为则x的数值可能是（ ）A9B10C12D172 . 为测定某过氧化氢溶液中氢元素的质量分数，某同学向100g过氧化氢溶液中加入5g二氧化锰固体，充分搅拌至不再产生气泡为止，称得剩余固液混合物的质量为101.3g，则该过氧化氢溶液中氢元素的质量分数为（ ）A6%B11.1%C20%D10.7%3 . 分别将下列各组物质同时加入到足量水中，能得到无色、透明溶液的是（ ）ANaOH H2SO4 BaCl2BNaOH CuSO4 NaClCNa2SO4 FeCl3 KClDHNO3 KNO3 K2SO44 . 下图表示往稀盐酸中加入氢氧化钠溶液至恰好完全反应，溶液的pH随加入氢氧化钠溶液量的变化正确的是AABBCCDD5 . 下列说法不正确的是（ ）A化学变化不但生成新物质，还伴随能量变化B做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶中加入少量水C原子的质量主要集中在电子上D食品包装袋中充入氮气，可延长食品的保质期6 . 下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是At2100 g甲物质饱和溶液中含有60 g甲Bt2时，三种固体物质的溶解度关系为甲乙丙C将丙物质不饱和溶液变为饱和溶液，可采用升温的方法Dt2时，分别用100 g水配制甲、乙的饱和溶液，再降温到t1，析出固体的质量：甲乙7 . 下列关于空气的说法正确的是（ ）A氮气、氧气的体积比约为5：1B造成空气灰霾的“元凶”是一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等有毒气体C氮气、氧气不再保持各自的化学性质D氮气、氧气等均匀地混合8 . 设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是（ ）编号AB实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性探究氧气是燃烧的条件之一编号CD实验设计实验目的探究二氧化锰的催化作用探究CO2的密度和石蕊花变红的原因AABBCCDD9 . 下来过程属于物理变化的是A光合作用B干冰变云雾C钢铁生锈D谷物酿酒10 . 亚硝酸钠（ ）是一种工业用盐，有毒、有咸味，外形与食盐相似。误食会引起中毒。在亚硝酸钠中氮元素的化合价为A+1B+2C+3D+511 . 油锅起火，可迅速用锅盖盖灭，其灭火原理是（ ）A清除可燃物B防止油溅出C隔绝空气D降低油的着火点12 . 对生活中下列现象的解释正确的是（ ）现象解释A冰糖在热水中比冷水中溶解得快温度升高，分子运动加快B汽油洗涤油污汽油具有乳化作用C值日时，用扫把用力扫除，尘土飞扬扫把运动，尘土分子运动速率加快D金刚石和石墨差别较大两种物质的碳原子结构不同AABBCCDD13 . 甲醛（CH2O）是一种重要的有机原料，下列有关它的说法正确的是（ ）A甲醛中氢元素的质量分数最大B甲醛由一个碳原子、二个氢原子和一个氧原子组成C甲醛中氢、氧元素的质量比为2：1D甲醛由碳、氢、氧三种元素组成14 . 下列各组物质在一定条件下反应，不属于置换反应的是 （ ）A氢气和氧化铜B镁和稀盐酸C一氧化碳与氧化铜D锌与硫酸铜15 . 归纳法是学习化学的重要方法之一。下列图示正确的是（ ）A化学反应分类B物质分类C地壳中元素含量D构成物质的微粒二、填空题16 . 下列“一定”的说法中,正确的是（_）A由同种分子构成的物质一定是纯净物B纯净物一定由同种元素组成C有氧气参加的反应一定是化合反应D_三、简答题17 . 在点燃条件下，4.0g C3H4与11.2g O2恰好完全反应，生成8.8gCO2、3.6gH2O和x g CO。写出该化学方程式_。四、推断题18 . 现有一包固体混合物A,可能是氯化铵、碳酸钠、碳粉和氧化铜中的一种或几种,为检验其组成，某同学设计了如下流程(假设过程中所有发生的反应均恰好完全反应):(1)气体B是具有_气味的气体。(2)白色沉淀F的化学式为_。(3)步骤中发生反应的化学方程式为_。(4)通过上述现象分析判断，固体混合物A中一定含有的物质是_，一定不含的物质是_。五、流程题19 . 木炭还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、木炭粉，某化学实验小组设计回收铜的方案如图所示。（1）过滤操作中必须用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和_，其中玻璃棒的作用是_。（2）反应的化学方程式为_。（3）滤液中的溶质为_。（4）试剂A最好选用下列_溶液（填序号）。（5）为了完善实验方案，可对滤渣I中的_进行回收。六、科学探究题20 . 某研究性学习将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体小组的同学对蓝色固体的成分进行了如下探究【猜想假设】猜想一：固体为CuCO3，理由：_（用化学反应方程式表示）猜想二：固体为Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈_（填“酸”或“碱”）性猜想三：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物【资料查阅】 Cu(OH)2、CuCO3受热分解，各生成对应的两种氧化物；Cu(OH)2的分解温度为6668，CuCO3的分解温度为200220；无水硫酸铜为白色固体，遇到水以后会变成蓝色 【实验探究】固体的获取 （1）将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、低温烘干得蓝色固体 （2）判断固体已洗净的方法及现象_定性探究固体的成分 （3）小组同学将装置按 A、_（填“B”、“C”）的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：A中固体发生的现象为_ B中的化学方程式_结论：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物 固体成分定量测定： 小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如图：请根据图示回答下列问题：（4）写出CD段反应的化学方程式_； （5）计算Cu(OH)2的质量为_g七、计算题21 . 把4 g硫粉放在给定质量的氧气中燃烧，有关实验数据如下表所示。第一次第二次第三次氧气的质量（g）346SO2的质量（g）6请回答下列问题：（1）第一次实验中参加反应的硫的质量、氧气的质量与生成二氧化硫的质量比是_；（2）请你通过计算，求出第二次实验生成二氧