四川省成都铁中2017高考化学备考讲座课件必修2对点2017考纲考点解读-(共29张PPT)

必修二对点2017考纲考点解读,成都铁中余彦,分析背景：,由四川卷到全国卷从74到73选考,了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。理解（掌握）：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题。能“知其然”，还能“知其所以然”。综合应用：在理解所学各部分化学知识之间的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体的化学问题。,第一章物质结构元素周期律,2017考纲要求：,第一节元素周期表,1了解元素周期表（长式）的结构（周期、族）及其应用。,以A和A族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结构的关系。,3了解原子的构成。了解原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数以及它们之间的相互关系。,4了解元素、核素和同位素的含义,5了解相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算,补充几种“相对原子质量”,金属性，非金属性,4了解金属、非金属元素在周期表中的位置及其性质递变规律。,第二节元素周期律,2017考纲要求：,1了解原子核外电子排布规律，掌握原子结构示意图。,2掌握元素周期律的实质。,3以第3周期为例，掌握同一周期内元素性质的递变规律与原子结构的关系。,补充10电子，18电子微粒,元素金属性、非金属性强弱的比较,同周期、同主族元素性质递变规律列表形式做一个归纳总结,微粒半径大小的比较,快速确定元素在周期表中位置的方法，强调“位、构、性”三者的关系,第三节化学键,2掌握电子式、结构式和结构简式等表示方法。,2017考纲要求：,1了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成。,离子化合物，共价化合物的概念，判定。,共价分子中是否满足最外层8电子结构的判断方法,2015全国1卷12W、X、Y、Z均为短周期主族元素，原子序数依次增加，且原子核外L电子层的电子数分别为0、5、8、8，它们的最外层电子数之和为18。下列说法正确的是（）A单质的沸点：WXB阴离子的还原性：WZC氧化物的水化物的酸性：YZDX与Y不能存在于同一离子化合物中,22到23的科学视野属于选考内容,在选三考纲要求为：,1了解范德华力的含义及对物质性质的影响。2了解氢键的含义，能列举存在氢键的物质，并能解释氢键对物质性质的影响。,强调分子间作用力,范德华力，氢键的概念。,思考交流：,1可否在讲卤族元素性质时将第四章的碘的提取，海水中溴的提取的工艺流程和原理提出来先讲？,2在讲原子核外电子排布的时候，将能级的概念提出，或者将电子排布式提出？,3在加强主族元素的记忆理解的同时对31到35号元素的性质重点突破一下。,第二章化学反应与能量,夯实基础，不做过多拓展。,教学建议：,第一节化学能与热能,暂不要求热化学方程的书写，但是化学键在反应热中的计算可以加强，可以补充中和热测定的实验。,第二节化学能与电能,原电池是重点，在概念建立后，可补充原电池中正负极的判断方法，原电池原理的应用，简单原电池电极方程式的书写。,对于发展中的化学电源，近几年是高考的热点，应重点讲解，可以补充电极方程式，让学生接触了解，不做掌握要求。,第三节化学反应的速率和限度,化学反应速率及其表示方法化学反应速率计算的常用方法影响化学反应速率的因素化学反应的限度判断化学平衡状态的依据化学平衡的“三段式”的一些简单计算。,都是教材上有的，建议补充。对于平衡的移动暂不做要求。,思考交流：,能不能不上第二章？直接在选四上？,第三章有机化合物,2017考纲要求（1）了解有机化合物中碳的成键特征。（2）了解有机化合物的同分异构现象，能正确书写简单有机化合物的同分异构体。（3）掌握常见有机反应类型。（4）了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质及应用。（5）了解氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用。（6）了解乙醇、乙酸的结构和主要性质及重要应用。（7）了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用。（8）了解常见高分子材料的合成及重要应用。（9）以上各部分知识的综合应用,第一节最简单的有机化合物甲烷,烷烃的结构特点，成键特征，烷烃的通式，归纳烷烃物理性质递变规律，烷烃的化学性质,教材处理：,1由第三章的序言引出有机化合物和烃的概念,2甲烷的存在、组成和结构。,电子式，结构式，结构简式，球棍模型，比例模型,3甲烷的性质和用途,取代反应概念，判定，实验,4烷烃的结构和性质,习惯命名，系统命名，较易，掌握基本的规则,5烷烃的命名,6同系物和同分异构,烷烃的同分异构是重点，建议补充一氯代烃，二氯代烃的种类的判定及书写,2016全国2卷10分子式为C4H8Cl2的有机物共有A7种B8种C9种D10种,建议归纳掌握丙基，丁基，戊基的同分异构,2016全国1卷9.下列关于有机化合物的说法正确的是A.2-甲基丁烷也称异丁烷B.由乙烯生成乙醇属于加成反应C.C4H9Cl有3中同分异构体D.油脂和蛋白质都属于高分子化合物,2015全国2卷5分子式为C5H10O2并能与饱和NaHCO3溶液反应放出气体的有机物有（不含量立体异构）（）A3种B4种C5种D6种,第二节来自石油和煤的两种基本化工原料,1乙烯的来源、组成和结构,2乙烯的性质,加成反应是重点，主要强调概念的理解,建议补充加聚反应,3单烯烃概念，通式，性质,以丙烯，丁烯为例练习加成反应和加聚反应，再补充氯乙烯的加成和加聚反应,4简单单烯烃的同分异构,能按照碳链异构，官能团位置异构的顺序找同分异构。,石蜡油裂解实验,2016全国2卷8下列各组中的物质均能发生加成反应的是A乙烯和乙醇B苯和氯乙烯C乙酸和溴乙烷D丙烯和丙烷,2014全国1卷7下列化合物中同分异构体数目最少的是（）A戊烷B戊醇C戊烯D乙酸乙酯,4乙烯的应用,5苯的分子结构,特殊键。,6苯的性质和用途,重点是苯的两个取代反应，溴代，硝化，建议补充这两反应的实验（在2014全国卷1卷中出现过有机实验题）,7取代反应与加成反应的比较,8补充苯的同系物概念及一些简单的递变规律,10.已知异丙苯的结构简式如下，下列说法错误的是A.异丙苯的分子式为C9H12B.异丙苯的沸点比苯高C.异丙苯中碳原子可能都处于同一平面D.异丙苯的和苯为同系物,9补充有机分子里多原子共线共面的判断,第三节生活中两种常见的有机物,1补充烃的衍生物、官能团的概念,2乙醇的分子结构和物理性质。,3乙醇的化学性质和用途,重点反应为乙醇的催化氧化，反应原理和实验过程及现象,4乙酸的分子结构和物理性质。,5乙酸的化学性质和用途,重点为酯化反应，反应原理，断键位置，可逆反应，乙酸乙酯制备的实验,6补充简单一元饱和酯的水解反应（酸性，碱性）,7补充饱和一元醇，酸的通式，能根据烃基的同分异构判断饱和一元醇，酸的同类同分异构（2015全国2卷5题2014全国2卷7题）,8补充简单一元饱和酸的同分异构，碳链异构，官能团异构（2016全国3卷8题D.乙酸在甲酸甲酯互为同分异构体，较易）,9补充简单饱和二元酸（例如乙二酸）与乙醇的酯化反应，简单饱和二元醇（例如乙二醇）与乙酸的酯化反应（2015全国2卷2题）,5分子式为C5H10O2并能与饱和NaHCO3溶液反应放出气体的有机物有（不含量立体异构）（）A3种B4种C5种D6种,7下列化合物中同分异构体数目最少的是（）A戊烷B戊醇C戊烯D乙酸乙酯,2015全国2卷2某羧酸酯的分子式为C18H26O5，1mol该酯完全水解可得到1mol羧酸和2mol乙醇，该羧酸的分子式为（）AC14H18O5BC14H16O4CC16H22O5DC16H20O5,第四节基本营养物质,教材处理：,1糖类的组成、结构和分类,2糖类的性质与检验,（1）葡萄糖的特征反应，与银氨溶液，与新制氢氧化铜反应，条件和现象是重点，方程式不要求。,(2)淀粉的特征反应，二糖及多糖的水解反应，注意反应条件的控制，可补充淀粉水解程度的判断,3油脂的结构和性质,了解油脂的通式，了解不饱和油脂兼有烯烃和酯类的性质，可以发生氢化和皂化反应，方程式不要求,4蛋白质的组成、结构及主要性质,5糖类，油脂、蛋白质在生产、生活中的应用。,盐析，变性，水解，颜色反应，灼烧,思考交流:,1如果不讲第二章，加强有机教学，争取形成较完整的有机体系？2可否把第四章的煤的综合利用和石油的炼制提到苯后面上？3在烷烃的教学后补充环烷烃的结构？,第四章化学与自然资源的开发利用,工艺流程的初步了解,在近几年的高考题中结合生产实际的工艺流程题的份量重。即使是实验题也有明显的痕迹，如2016第III卷第26题。,教材处理：,1金属矿物的开发利用。,能根据金属的存在形式和活动性强弱确定金属的冶炼方法。,2铝热反应,实验操作，现象，运用,3海水资源是巨大的资源宝库。,了解海水资源含量，海水资源的开发利用是重点,工艺流程：,一海水提镁,二海水提取碘,三是海水提取溴,91页，资料卡片，强调富集概念。,可以练习教材93页4题，106页9题,4煤的综合利用，煤的气化和液化。,5石油的炼制。,重点是石油裂化和裂解,6合成材料。,了解三大合成材料，复习乙烯的加聚反应。补充简单的缩聚反应（教材98页资料卡片）,7环境污染与环境保护,8绿色化学。,进度安排：,本学期共二十周。第一章物质结构元素周期律5周第二章化学反应与能量争取2到3周第