人教版八年级上期末测试语文试卷

人教版八年级上期末测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于文学及文化常识的表述，不正确的一项是（ ）A木兰诗选自乐府诗集，是南北朝时北方的一首乐府民歌，与孔雀东南飞并称乐府民歌中的“双璧”。B“持节”“揖”“拜”“改容式车”都是与古代礼仪有关的词语。其中“改容式车”是表示敬意的行为。C雨果，法国作家，主要代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界和装在套子里的人。D“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，如：“桑梓”代指家乡，“庙堂”代指朝廷，“汗青”代指史册。2 . 下面语段中加横线字的拼音正确的一项是春风是大自然最美的馈赠，挟带着泥土的气息，清新甘醇；浸染着花草的芬芳，沁人心脾；传送着莺燕的啼鸣，动人心弦。春风拂过，庄稼开始萌生，草木逐渐滋长，花儿次第开放，点染了一个姹紫嫣红、生机盎然的春天。Aku xi qn xin Bku xiqnxunCku jiqn xinDgu ji mxun3 . 下列关于语法或修辞的说法有错误的一项是（ ）A“大运河缓缓流淌着，清澈而明净，安详从容不张扬，默默奉献不寂寞，运河水滋养了两岸生生不息的我们，运河水也早已流淌于我们的血脉之中，明亮着记忆深处的那份“乡愁”。句中的“缓缓流淌、默默奉献”都是偏正短语、“清澈而明净、安详从容”都是并列短语。B“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”本句使用了比喻和夸张的修辞方法。C“我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。”从语气上说这是个陈述句；“放下武器，停止抵抗！”从语气上说这是感叹句。D“我们应该看到生命的奇迹。”句子的主干是“我们看到奇迹”。4 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A我国是一个网络大国，网络的飞速发展给网民带来了“红利”，但是成了助推经济发展的“新动能”。(“但是”改成“而且”)B由于月考的好成绩，使她得到了老师和同学们的称赞。(删去“由于”或“使”)C日本权威杂志达文西评选最受欢迎男作家，前三名始终一直就是：伊坂幸太郎、村上春树、东野圭吾。(去掉“始终”或者“一直”)D在生命的最后十五年，他倾尽财力与智慧，去推广并探索这项科技发明。(删去“与智慧”)5 . 下列各项加点成语使用正确的一项是（ ）A这件事情让小赵心中惴惴不安，连吃饭都没胃口，美味的大餐也味同嚼蜡。B新关角隧道的豁然贯通标志着我国铁路建设已具备世界一流的技术水平。C雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了。D三年的初中生活就要结束了，弥留之际老师给我们每个人都写了毕业赠言。6 . 下列词语的书写没有错误的一项是（ ）A默契畸形密匝匝不折不绕B洗涤咆哮文绉绉丛容不迫C边陲愚钝监控台粗治滥造D桅杆凋谢试验场别具匠心二、现代文阅读阅读下文，完成小题“晒跑族”，你真的跑对了吗？当运动手环、运动软件悄然流行，我们的微信朋友圈里活跃起来了一批“晒跑族”，每天晒跑步的公里数，开展了一场“健康”运动大比拼。然而，跑步也要讲究科学，适度正确的锻炼才能达到良好的运动效果。 实际上，运动量并非越多越好。一般而言，人每天走8000步到10000步是最适合的运动量。对普通人而言，较为安全又有效的运动，是一般按照每分钟110步以上，走约30分钟，一样能促进健康。普通人在运动后脉搏变成每分钟140下-160下，这时候，再运动10至15分钟就够了。有的“晒跑一族”每天都会晒出一张10公里的成绩单，每周累计超过70公里。有研究表明，每人每周跑步超过40公里，以每周跑5天，每次8公里计算，这样的运动强度会对人体心肌造成不可逆的损伤，并会增加猝死的发生率。专家建议，晒跑族应量力而行，不要因盲目追求公里数忽视了自身的承受力，锻炼适度才能达到健身的目的。一味增加运动量，反而会伤害身体。国内著名中医肿瘤专家李忠表示，肿瘤患者年轻化，与年轻人过度运动是有一定关系的。跑步时机也是我们要考虑的因素之一。清晨空气中二氧化碳指数最高，而且前一天悬浮在空中的尘埃也并未完全消失，而且早晨刚从睡眠中醒来，人体各脏器的运转仍处于较低水平，这时候运动，对于心血管功能比较脆弱的人来说是较危险的。而晚上适度运动产生的轻微疲劳感需要香甜的睡眠来解除，这就使得运动后的睡眠质量大大提升。所以，一天中晚上慢跑是比较合适的选择。当然，对跑步时间的安排也不是一概而论，我们要考虑个人客观条件和生活习惯，尽量选择相对最佳时间去跑步，方能收到更好的健身效果。跑步锻炼也不是跑得越快越好。对于健身跑步来说，匀变速较为适宜，即开始速度比较慢，然后缓缓加快跑的速度，到后半程可以保持匀速。整个跑步过程速度根据自身的水平，一般不要超过自己中等速度即可。有研究显示，身体健康的男女青年，其跑步锻炼的最佳速度以平均最高心率的70%为宜；40岁以上的身体正常的中老年人，男子每分钟跑150米，女子每分钟跑125米，为最适宜的跑速；如果是肥胖者，则男子每分钟跑145米，女子120米为好；倘若患有轻度高血压，男子每分钟跑140米，女子每分钟跑110米较为合适。一般健康的人，以每分钟120130米的速度每天坚持跑1520分钟，则可能会有减肥效果。朋友们，在您为“晒跑族”点赞时，期待我们的提醒也能为大家的健康加加分。7 . 本文的题目有什么特点？请简要分析其表达效果。8 . 阅请结合文章内容简要分析段的说明顺序。9 . 第段运用的说明方法是什么？作用是什么？10 . 第段划线句子中的“一般”能否去掉？为什么？11 . 你的妈妈是爱跑团的成员之一，请结合本文所了解的知识给爱跑妈妈提出几点建议。说明文阅读，完成各小题。桌与案马未都一般来讲，腿的位置决定了它的名称，与高矮、大小、功能都无关。腿的位置缩进来一块的为案，腿的位置顶住四角的为桌。桌与案更重要的区别，是精神层面的区别。这个区别在哪儿呢？在于案的等级比桌高。比如我们常说拍案惊奇、拍案而起、拍案叫绝，都是比较高等级的情绪；而拍桌子瞪眼、拍桌子砸板凳，都是低等级的情绪。再比如，我过去当编辑的时候，经常挑灯夜战、“伏案疾书”，如果“趴在桌子上”，恐怕不是睡着了，就是在写检查。中国人把承具分得清清楚楚，这正是我们文化的独特之处。我们平时不注意，跟“案”相关衍生出来的词语非常丰富，比如文案、方案、草案、议案。因为我们过去办公，大都使用案，通常情况下与桌无关。同样是案，也有很多形制。有一种叫作翘头案，它属于供案的形式，腿部非常夸张，过去都是在寺院或祠堂里使用，它表示对神灵、对祖宗的一种敬畏。衙门里也用供案，这里的供案翘头非常高，非常夸张。它具有威严感，从心理上暗示你，警告你。如今法院审理刑事案件时，法官坐的椅子靠背都非常高，就是起到一种威慑作用。如果法官搬一个小板凳坐那儿，估计犯人心里就该想怎么逃脱法律的制裁了。用家具作为文化符号传递给你，这是案子重要的本意。那么，衍生出来的词语就有“案件”，原指案子上的文件；后来把在案前审理事情，简称为“审案子”，没有人说“审桌子”。文人设计出一种适合自己用的书案，它非常温和，也有翘头，但把夸张的感觉去掉了，翘头很小。这个小翘头干吗用呢？我们知道，中国有一种特殊的书画形式叫手卷，卷起来是一个轴，比如江山万里图清明上河图，看的时候要横向打开。过去看手卷有讲究，你不能趴在地上看，也不能搁在方桌上看，就得在这种翘头案上看。我曾遇到一个附庸风雅的人，得到一幅手卷，急忙在桌子上打开，手卷的轴一下滚到桌边，一把没抓住，轴咣当就掉下去，画被撕破了。如果他在案头上看，轴滚到案的两头，就停住了，不会掉下去。由于案的陈设功能越来越大，它的实用功能就相对降低；相反，桌子的实用功能越来越大，陈设功能越来越小。所以，桌与案从功能上有了区分，这是在使用中发生的区分，并不是一开始就这么设计的。桌子在越来越突出实用功能的时候，就跟案发生了分野。桌，最早写成卓越的“卓”，它是高出来的意思。比如卓然而立、卓尔不群，就是超出别人，高高地立在那儿。后来才把“卓”字底下的“十”字变成了“木”字，写成现在的“桌”字。（选自读者，有删改）12 . 请阅读全文，简要概括桌与案的区别。13 . 请从说明文语言的角度，品析下面句中加点的词语。（1）我们过去办公，大都使用案，通常情况下与桌无关。（2）后来把在案前审理事情，简称为“审案子”，没有人说“审桌子”。14 . 下面对文章内容理解不正确的一项是（ ）A在寺院或祠堂里使用的案腿部非常夸张，衙门里使用的案则翘头非常高。B桌最早指木质的桌子，侧重实用功能。后来写成卓越的“卓”，表示高出来的意思，比如卓然而立。C案不仅是一种实用的家具，而且是一种文化符号。D在作者看来，“拍案而起”和“拍桌子砸板凳”这两种情绪是有高下之分的。15 . 第段画线句用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。三、文言文阅读16 . 有人说桃花源记中“阡陌交通，鸡犬相闻”一句没有写人，却处处见人。请简要分析。四、句子默写17 . 古诗文名句默写（1）_，关山度若飞。木兰诗（2）以家为家，以乡为乡，以国为国，_。（管子.牧民）（3）此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛）（4）_，凭君传语报平安。（岑参的逢入京使）（5）_，思而不学则殆。（论语）（6）士别三日，_，大兄何见事之晚乎？（孙权劝学）（7） _，非宁静无以致远。 (诸葛亮诫子书)（8）_，_。杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下列小题。饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。18 . 请你发挥想象与联想，用生动的语言描述“采菊东篱下，悠然见南山。”所展现的画面。19 . 这首诗与岑参行军九日思长安故园都是写到了“菊”，说说其表达的情感有何不同。六、语言表达20 . 按要求写句子。 (1)仿照例句，任选一种事物，用“事物否定想象”的格式写一个句子。例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。仿句：_(2)不增删、不更改下面一句话的任何一个字，写出意思不同的另一句话。原句：他像落地的枯叶一样，虽然护住了红花，自己却化作了污泥。改句：_21 . 下面一则应用文是刘小明向王大亮借钱所打的借条，有几处错误，请找出三处并改正。七、综合性学习22 . 请根据范进中举前后的变化，为下面的上联拟写一个下联。上联:中举前知世态炎凉下联:_23 . 课文生动细腻地刻画了人物形象，使其呼之欲出，跃然纸上。请你模仿本文的写作手法，展开合理的想象，以“范进中举之后”为