工作总结 学校工作总结 中班下学期班级总结,中班下学期班级工作范文.doc

中班总结学期班，中班总结学期班工作范文提高教学质量是我们现在工作的关键。 中班下学期班的工作总结如下。 请快点和小编一起理解。中班下半年班工作总结随着幼儿教育指导纲要和幼儿园教育指南的公布和实施，改变教师角色，提高教学质量成为我们目前工作的重点。 本组两组成员立足于本园实际，团结合作，共同探讨以“以幼儿发展为基础”的理念为工作。重点实施教学管理，寻求有效的工作方法，取得了切实的效果一、教育教育工作(一)围绕园部主题“培养幼儿幸福感情”开展“自信、幸福”课题研究父母最大的愿望是孩子乐观开朗。 现在许多独生子女物质丰富，但形成了懦弱、依赖性强的特征，缺乏自信，无法大胆表现自己。 所以要有基本的交际能力，养成愉快交往、友好的习惯，正确认识和评价自己。 形成自信和慷慨的积极情绪。1 .创造平等和谐的交往氛围在班里开展了“文明礼仪小天使”活动，“小皇冠”的奖励是每天早上礼貌鞠躬，看着对方声音大大方方的幼儿，鼓励幼儿勇敢有信心地和老师的伙伴打招呼。 结合三月的“学习小雷锋”活动，鼓励幼儿多为他人，有信心地帮助他人。 寻找援助力弱的幼儿和伙伴交流，交了很多朋友。2 .鼓励儿童参与有益活动让幼儿有尽可能多的机会，让孩子大胆发言，勇于表达自己的想法。 “三八妇女节”“五一”是指走出园门，学会自信地与陌生人交往每日一物语气象预报所锻炼幼儿表现能力的“六一”表演等为幼儿创造了自信表现的平台，让幼儿看到自信，体验成功的喜悦三.开展合作性的游戏活动幼儿总是以自我为中心，游戏过程中经常发生矛盾。 发生矛盾时，通过投诉或攻击性行为解决。 遇到困难时，常常向老师求助，向同伴求助，即使同伴遇到困难也没有意识到解决，所以从小就知道培养合作意识和合作能力是多么重要的。针对这些情况，我们创造有利于幼儿合作的环境，设计合作博弈，赋予合作任务，提出合作要求。 首先，让幼儿知道合作的行为是积极的、好的行为，喜欢与他人合作，感受到合作的乐趣。 其次，在集体教育活动中，增加合作成分，如增加集体和集体共同完成的项目，共同完成作品，共同探索合作唱歌的一个现象，共同完成一个任务，掌握合作的方法，探索合作的技巧，体验合作的乐趣。 再次积极评价合作表现突出的儿童，发现幼儿优点、闪烁点和点滴进步，以语言、表情、体态、动作和象征性报酬给予肯定和表扬，为幼儿树立榜样，激发幼儿荣誉感，加强合作意识。一学期来了，我班幼儿的自信和交际能力大大提高。(二)使幼儿成为环境的真正主人，教师退出参加者、鼓励者1 .主题环境环境为教育活动服务。 根据教育活动的需求和本组特点，我们选择了特色装饰配置。 春天的“绿色之家”充满了春天的气息，“淘气一夏”是夏天的高潮。 在布局中，让孩子们一起讨论，用手做的同时，为了节约纸张，利用一些废物，用空罐子做黄瓜，用一次性餐具做向日葵等。2 .活动区环境根据多元智能教育的需要，设立活动区是必不可少的。 我们继续课堂特色教育活动。 根据本组幼儿的实际水平、兴趣、兴趣、教师特点等，具有班级特色的教育活动，如幻彩坊的“纸浆造型”、工作场所的“水果蔬菜拼盘”、动脑坊的“创造性编织”等，促进幼儿个性化发展。根据幼儿兴趣和教育需要，如何合理设置活动区域？ 因此，我们进行了各种各样的尝试。 起初不顺利。 又调整了三次才设置了活动区域。 孩子们对这些区域非常感兴趣，而且在玩耍过程中他们逐渐学会了合作，学会了自己解决问题。3 .社区环境围绕“社区资源”的开发和利用，我们重点探讨如何开拓班级界，向课外扩展，向家庭和社区辐射。 发挥社区资源潜力为教育服务，与社区交流促进幼儿交流。 被允许的情况下，利用家长的工作带幼儿参观街道、电信大楼、麦当劳、超市等，带幼儿去社会这个大环境，初步理解社会，培养幼儿的社会交流能力，识别非凡的能力和爱社会的感情，融合社会和教育活动。二、保育和正常工作1 .提高配教意识，保育员认真组织生活活动在园区领导的积极宣传指导下，我班保教员的合作意识越来越高。 乌里娜老师在做好自己的工作的基础上积极参与教育教育，她所教的生活课叠被子取得了良好的教育效果，体现了保育员老师的良好精神风貌。2 .设计新颖，引导幼儿自觉遵守从前，我们班的幼儿有吃饭晚、水少、午休准备晚等懒惰的生活习惯。 这学期我们新的有趣的“吃了多少杯？ ”的设计。 “我喝了水”的插件表，幼儿根据自己的饮食量、饮水量做了标记，旧的问题得到了改善。 午休时，我们总是按上楼梯的顺序排列鞋子，总是很困惑，为孩子们定位鞋子，在适当的地方铺上软垫以保证卫生和健康。 适合幼儿的规则反应良好，午休时孩子们积极地快、安静、齐全。3 .耐心对待个别幼儿，重视幼儿心理教育班里的一个孩子早上来公园总是不高兴。 关于这个难题，我们分析了她个性化的特征人想要注意的孩子，让别人重视她，引起了她的关注。 我们从教育活动、游戏到生活护理研究有哪些合适的教育方法，在随时更加关注、赞扬她、满足她方面达成一致。需要。 在课堂上向她表达的机会，在课堂上和她玩，拥抱孩子真的是变了。 因为没来过公园，所以至今为止都很开心地进了门，老师们都很高兴她的进步。 家长开放的日子，她的表现很出色，家长很高兴，很满意三、监护人的工作1，向家长介绍了家庭教师经验“避免幼儿铅中毒”等，创立了“大家的咨询”栏，介绍了家长、幼儿、教师三者一起研究育儿经验“孩子喜欢吸手指的方法”，解决教育困惑的“集中孩子注意力的方法”。2、多方法挖掘家长资源，形成家长教育模式，鼓励家长进幼儿园，参与幼儿园活动，了解和指导孩子的