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14我不是最弱小的第二课时,苏霍姆林斯基,执教者：淮阴区三树镇中心小学蒋静,学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、选用给定的词语写一段描述雨景的话。3、理解课文内容，懂得“每个人都要保护比自己弱小的人”，并引导学生不甘于做弱小的人。,林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇,一朵花刚刚开放，粉红粉红的芬芳扑鼻。,滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。,突然，雷声大作，,先是飘下几滴雨，接着大雨如注。,萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。,“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。,自豪骄傲,看图，从中你看到什么？为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢？,主问题仔细读文，体会“每个人都要保护比自己弱小的人”的真正含义。,自学要求：,请同学们默读课文的2-7自然段，划出最能表现萨沙家人的美好品质的语句，抓住关键词语细细体会，说说你的感受。互学要求：（1）让学生分别说说爸爸妈妈是怎么想的怎么做的，抓住关键词语理解“每个人都要保护比自己弱小的人”这句话的意思，懂得这是每个公民应有的人道主义精神，互相说说自己的感受。（2）结合导学单，用简练的语言组内交流，准备展学。,反复朗读文中的对话，体会问号表达的不同语气，学习对话中提示语的运用技巧。,我不是最弱小的,我不是最弱小的,萨沙（)问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？”,“这么说我就是最弱小的了？”萨沙（)反问道。,“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”妈妈笑着回答说。,“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈（)回答说。,“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙（)问道。,选用下面的词语，写一段描写雨景的话。闷热旷地雷声大作附近纤弱大雨如注,小练笔,作业：,1、把自己学习完了这篇课文
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