湖北省武汉市钢铁集团公司第三子弟中学2015-2016学年下学期高一（下）月考生物试卷（3月份）（解析版）

2015-2016学年湖北省武汉市钢铁集团公司第三子弟中学高一（下）月考生物试卷（3月份）一、选择题（共50分，1-30题每空1分，31-40题每空2分） 1细胞不可能无限制的生长，其主要意义不包括（）A有利于细胞与外界的物质交换B有利于细胞内部的物质交流C有利于细胞核对细胞的控制D有利于细胞的分化2科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）数据如图所示下列叙述正确的是（）ADE阶段发生遗传物质的平均分配BBC阶段结束时DNA含量增加一倍CCD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成D一个细胞周期可表示为CD+DE3豌豆的体细胞中有7对染色体，在细胞有丝分裂后期，细胞中的染色体、染色单体、DNA分子数依次为（）A14、0、14B14、14、14C28、0、28D28、28、284在下图中表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况，在整个细胞周期中，染色体变化的循序是（）A（1）（4）（5）（3）（2）B（2）（3）（1）（4）（5）C（1）（5）（4）（3）（2）D（5）（4）（3）（2）（1）5如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图象下列说法中正确的是（）A图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制B图甲中DE段可表示有丝分裂后期C图乙中细胞处于图甲中的BC段D图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子，2个染色体组6依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，可行的方法是检查（）ADNA的自我复制方式B是否有中心体参与C是否有纺锤体D细胞质分成两部分的方式7如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是（）A图中的bab表示细胞增殖过程的一个细胞周期B甲图的ba与丙图的ba所用的时间一定是一样长的C从ab，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍D观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物丁8图示显微镜下观察到的根尖分生区处于细胞分裂不同时期的细胞图象示意图，在显微镜视野内看到最多的细胞与图示中哪一细胞所处的时期相同（）ABCD9用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期的图象，全部清晰可见的结构是（）A染色体、纺锤体、细胞壁B染色体、赤道板、细胞膜C纺锤体、细胞膜、细胞核D纺锤体、细胞壁、核仁10有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图象如图所示造成这种情况的原因可能是（）取材位置不合适取材时间不合适制片时压片力量不合适 解离时间不合适视野选择不合适ABCD11细胞分化发生在个体发育的（）A胚胎时期B性成熟期C受精卵分裂时D整个生命过程中12人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，那么胰岛细胞中（）A只有胰岛素基因B既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因C比人受精卵的基因要少D有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因13下列过程中不属于细胞分化的是（）A哺乳动物红细胞的形成B胚胎干细胞形成神经细胞C质壁分离植物细胞的复原D蜥蜴断尾再生14下列与体细胞的全能性无关的叙述是（）A克隆绵羊“多利”的产生B用胡萝卜的韧皮部细胞培养胡萝卜植株C试管婴儿的培育D利用甘蔗幼芽细胞大量繁殖甘蔗幼苗15通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是（）A类胚胎干细胞能够分化成多种细胞B分化的体细胞丢失了某些基因C二者功能有差异，但形态没有差异D二者基因组相同，且表达的基因相同16下列关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述，正确的是（）A正在衰老的个体，体内没有幼嫩的细胞B处于青春期的年轻人，体内没有衰老的细胞C总体上看，衰老的多细胞生物体内，细胞普遍衰老D对于单细胞生物而言，细胞衰老不等同于个体衰老17鸡的胚胎发育过程中爪之间存在蹼状物，但出生的小鸡爪之间没有蹼状物，这说明（）A细胞凋亡在胚胎时期就存在B鸡和鸭的细胞内遗传物质相同C后天的生活环境影响了鸡细胞内遗传信息的执行D只有对生物个体生存没作用的细胞才会凋亡18下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是（）A细胞凋亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制B细胞坏死，代谢停止；细胞癌变，代谢增强C细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强D细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短19下列哪项不是引起癌变的致癌因子（）A电离辐射B肉瘤病毒C煤焦油D矿泉水20在不断增长的癌组织中，癌细胞（）A通过减数分裂不断增殖B都有染色单体C都在合成蛋白质DDNA量都相等21关于人体癌细胞的叙述，不正确的是（）A癌变主要是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变B癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长快C有些病毒能将其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变D癌细胞的形态结构和表面的物质都发生明显的变化22下列有关细胞癌变的叙述，错误的是（）A细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少B癌症病人染色体上无抑癌基因C经常食用烟熏制品易导致细胞的癌变D癌症的发生与个人的身心状况有关23鼻咽癌是种族差异明显的恶性肿瘤，我国南方几省特别是珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全球首位下列关于鼻咽癌发病诱因及防治方法的叙述，不正确的是（）A食用咸鱼过多有可能是诱发鼻咽癌的重要因素B致癌相关基因在家族中的稳定遗传可能是鼻咽癌高危家族存在的原因C细胞膜上糖蛋白增加，导致癌细胞易发生转移D鼻咽癌的化疗主要是利用药物作用于癌细胞周期的间期24下列属于人体内环境的组成成分的是（）血浆、组织液和淋巴血红蛋白、O2和葡萄糖葡萄糖、CO2和胰岛素激素、唾液淀粉酶和氨基酸ABCD25班氏丝虫寄生在人体淋巴管内后，常造成人体下肢肿胀，这是由于（）A细胞将不能接受氨基酸B组织间隙积聚液体C不能消化脂肪D组织内葡萄糖浓度升高26如图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中为细胞外液下列相关叙述中错误的是（）A若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中的B若某人因疾病导致毛细淋巴管堵塞，会使图中液体增加引起组织水肿C图中和细胞所处的内环境分别是血浆和组织液D中的氧气进入参与代谢至少穿过了5层磷脂双分子层27下列过程中，哪些是发生在内环境中的生理生化反应（）神经递质和激素的合成抗体和抗原的特异性结合 葡萄糖氧化分解成二氧化碳和水 乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸血红蛋白和氧气分子的结合ABCD28直接参与体内细胞与外界环境之间气体交换的系统是（）A循环系统和消化系统B消化系统和呼吸系统C循环系统和呼吸系统D呼吸系统和泌尿系统29下列生理活动中不属于反射的是（）A蚊虫叮咬后，异常痒痒B异物进入眼睑而流泪C手无意间被针刺着，迅速缩回D剧烈运动时大汗淋漓30现象：小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回；现象：小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回两个现象中的缩手反应比较见下表，正确的是（）选项比较项目现象现象A反射弧的完整性不完整完整B是否需要大脑皮层参与可以不要一定需要C参与反射的神经元数量多少D缩手相关肌细胞数量多少AABBCCDD31图甲表示某种哺乳动物细胞在正常培养时，所测得的细胞中DNA含量在整个细胞群体中的分布情况当用某种化合物处理该细胞并培养几小时，DNA含量的分布如图乙所示，该化合物所起的作用是（）A抑制DNA复制的起始B刺激不受控制的细胞分裂C在任何阶段都抑制DNA的复制D抑制细胞质分裂32用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂下列描述正确的是（）A处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体D细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程33如图为人体细胞的形态、数目变化情况，据图分析下列说法正确的是（）A图过程中细胞的遗传信息表达过程不同B三个过程中已经发生了基因突变的是C过程使细胞的遗传物质有所差异，但细胞的形态和功能没有变化D与甲相比，乙中细胞的表面积/体积的比值增大，与外界环境进行物质交换的能力增强34下列哪组是细胞衰老的特征（）细胞无限分裂细胞核体积变小结构出现畸形酶活性降低色素积累易分散转移呼吸速度减慢膜透性改变ABCD35人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因，但是大多数人不患癌症，而只有少数人患癌症，其原因是（）A原癌基因不能被激活B在正常情况下，原癌基因处于受抑制状态C癌细胞是细胞畸形分化造成的D大多数人体内有抵抗癌细胞的免疫功能36下列各项中，能看作是进入内环境的是（）A注射胰岛素B牛奶喝进胃中C空气中的氧进入肺泡D血糖进入细胞37如图表示正常人肝组织细胞的结构示意图，其中分别表示人体内的液体成分下列说法中正确的是（）A图中构成了人体的内环境B液体中含有胰岛素和血红蛋白C渗透压升高，容易导致组织水肿D肝细胞生活在组织液中，肝细胞周围的组织液中会出现葡萄糖38人体从外界吸进的O2若要进入组织细胞中参与氧化分解，至少要通过几层细胞膜（）A5层B7层C9层D11层39某人不小心从高处摔下，到医院检查，下列与确定此人神经中枢受损无关的检查是（）A针刺双脚观察是否有反应B检查血细胞的数量是否有变化C检查膝跳反射是否正常D要求此人复述医生的一段话40在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（）刺激部分反应破坏前破坏后左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢不收缩右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩A感受器B感受器和传入神经C传入神经和效应器D效应器二、非选择题（共40分） 41某研究性学习小组利用某植物观察根尖分生组织细胞的有丝分裂，五位同学在剪取了根尖后进行了如下操作：学生操作步骤解离漂洗染色制片观察甲-+乙+-+丙+-+丁+戊+（+表示实施该步操作，-表示缺少该步操作）（1）甲、乙、丙三位同学可观察到的结果依次为_；A染色体未着上色，无法看清B细胞重叠，看不到染色体C染色体着上颜色，清晰可见D染色体着色很浅，模糊不清（2）丁同学在进行上述操作后直接在高倍镜下观察，长时间未找到分生区分裂期细胞，正确的操作应该是_；（3）戊同学在视野中找到的细胞中，处于间期的细胞最多，原因是_分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成_和_，同时细胞有适度的生长（4）五名同学经教师指点后，均清楚地观察到了有丝分裂不同时期的图象，并画出如图模式图假设图各个细胞处于一个细胞周期中，其分裂顺序依次是_（用字母和箭头表示）图示的A时期细胞内含_条染色体和_条染色单体染色体数目加倍发生在_期图中42如图是与细胞增殖和分化有关的图解，据图回答下列有关问题：（1）甲图A表示的是_过程，B是_过程（2）甲图中b、c、d、e具有相同的_（3）甲图中，若e能合成血红蛋白，则b、c、d都_（不能或能）合成，其主要原因是_（4）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，说明d具有_性（5）乙图中和两条染色体是经过分裂间期的_形成的43根据图回答下列问题：（1）此图表示了细胞与周围环境的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是_（填标号）（2）物质进出细胞的方式有多种以氧气为例，氧从血液进入组织细胞的方式是_；红细胞所携带的氧气至少需要经过_层膜才能被组织细胞利用（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别一般情况下，与成分上的主要区别是_（4）正常人内的pH通常维持在_之间，直接起调节作用的是血液中的_物质（5）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，图中哪一部分的液体会增多_，其结果将会引起组织水肿（6）肺气肿病人由于呼吸不畅，会使内环境中的pH变_内环境稳态的本质为_44如图1，2所示，铁钉刺入某人的脚底，随即她产生了一系列的反应请回答问题：（1）当钉刺脚底时，位于脚底部的_可产生传向中枢的_此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应，调节该反应的神经中枢位于_痛觉的神经中枢位于_组成痛觉反射弧的神经元_（多于、少于）缩腿反应的神经元缩腿反射的效应器是_（2）剪断左腿的传出神经，立即刺激A端_（能、不能）看到左腿的缩腿反应，刺激B端_（能、不能）看到肌肉收缩若刺激剪切处的某一端出现收缩活动，该活动_（能、不能）称为反射活动，主要原因是_2015-2016学年湖北省武汉市钢铁集团公司第三子弟中学高一（下）月考生物试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题（共50分，1-30题每空1分，31-40题每空2分）0 1细胞不可能无限制的生长，其主要意义不包括（）A有利于细胞与外界的物质交换B有利于细胞内部的物质交流C有利于细胞核对细胞的控制D有利于细胞的分化【考点】细胞不能无限长大的原因【分析】细胞中细胞核所控制的范围有限，所以一般细胞生长到一定体积就会分裂；细胞的表面积与体积的比值叫做相对面积，细胞越小该比值越大，细胞与外界的物质交换速率越快，有利于细胞的生长【解答】解：A、细胞的表面积与体积的比值叫做相对面积，细胞越小该比值越大，细胞与外界的物质交换速率越快，A正确；B、细胞越小，越有利于细胞内部的物质交流，B正确；C、细胞中细胞核所控制的范围有限，细胞越小，越有利于细胞核对细胞的控制，C正确；D、有利于细胞的分裂，D错误故选：D【点评】本题考查细胞体积大小与物质运输之间的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力2科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）数据如图所示下列叙述正确的是（）ADE阶段发生遗传物质的平均分配BBC阶段结束时DNA含量增加一倍CCD阶段完成DNA复制和有关蛋白质的合成D一个细胞周期可表示为CD+DE【考点】细胞的生长和增殖的周期性【分析】细胞周期的概念是连续分裂的细胞一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止称为一个细胞周期，包括分裂间期和分裂期，分裂期持续的时间比分裂期长，分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂期主要完成遗传物质的平均分配【解答】解：A、DE 阶段为分裂间期，而遗传物质的平均分配发生在分裂期，A错误；B、BC阶段为分裂间期，此期间发生了DNA的复制，故结束时DNA含量增加一倍，B正确；C、CD阶段为分裂期，CD阶段之前就完成了与DNA复制有关蛋白质的合成，C错误；D、一个细胞周期应为先是分裂间期，后是分裂期，应表示为BC+CD或DE+EF，D错误故选：B【点评】本题的知识点是细胞周期的概念，分裂期与分裂间期的特点，分析题图判断题图各段属于细胞周期的哪个时期是解题的突破口，准确把握细胞周期的概念，弄清细胞周期的起点和止点是解题的关键，D选项往往因对细胞周期的起点和止点把握不准而错选3豌豆的体细胞中有7对染色体，在细胞有丝分裂后期，细胞中的染色体、染色单体、DNA分子数依次为（）A14、0、14B14、14、14C28、0、28D28、28、28【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】在有丝分裂后期时，细胞中的着丝点分裂，姐妹染色单体分开，成为两条染色体，分别移向细胞两极，分向两极的两套染色体形态和数目完全相同有丝分裂过程中，细胞中的染色体、染色单体、DNA分子数变化曲线：【解答】解：豌豆体细胞中有7对染色体，即14条染色体有丝分裂后期染色体的变化特点是着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两个染色体，分别移向两极此时细胞中染色体数目加倍，每条染色体上有1个DNA分子，没有姐妹染色单体因此有丝分裂后期细胞中的染色体、染色单体、DNA分子数依次为28、0、28故选：C【点评】本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生能否正确理解有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA的数量变化，以及有丝分裂后期的特点，难度不大4在下图中表示一个细胞有丝分裂过程中染色体变化的不同情况，在整个细胞周期中，染色体变化的循序是（）A（1）（4）（5）（3）（2）B（2）（3）（1）（4）（5）C（1）（5）（4）（3）（2）D（5）（4）（3）（2）（1）【考点】有丝分裂过程及其变化规律【分析】有丝分裂过程中，间期以染色质形式存在，并且复制后出现染色单体；前期时染色质形成染色体；中期时纺锤丝将染色体的着丝点拉向赤道板；后期时由于纺锤丝的牵引使染色体的着丝点分裂；末期时染色体又变成染色质【解答】解：有丝分裂过程包括分裂间期和分裂期，间期进行染色体的复制，形成两个姐妹染色单体，呈染色质丝的形态（1）；分裂期的前期染色质丝形成染色体（5）；中期染色体在纺锤丝的牵引下移动到细胞中央（4）；后期着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两个染色体（3）；末期染色体解开螺旋，成为染色质丝（2）因此图示有丝分裂过程中染色体变化的顺序为（1）（5）（4）（3）（2）故选：C【点评】本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查考生识记并理解有丝分裂过程中染色体的变化特点，难度不大，属于考纲中识记、识图层次的考查5如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图象下列说法中正确的是（）A图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制B图甲中DE段可表示有丝分裂后期C图乙中细胞处于图甲中的BC段D图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子，2个染色体组【考点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】分析图甲：图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系，其中AB段形成的原因是DNA分子复制；BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点分裂；DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期分析图乙：乙细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，应该处于有丝分裂后期【解答】解：A、图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制，A正确；B、图甲中DE段可表示有丝分裂后期和末期，B错误；C、图乙细胞处于有丝分裂后期，对应于甲图中的DE段，C错误；D、图乙细胞含有8条染色体、8个DNA分子、4个染色体组，D错误故选：A【点评】本题结合曲线图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识准确判断各选项6依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，可行的方法是检查（）ADNA的自我复制方式B是否有中心体参与C是否有纺锤体D细胞质分成两部分的方式【考点】动、植物细胞有丝分裂的异同点【专题】对比分析法；有丝分裂【分析】动、植物细胞有丝分裂过程的异同：植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞【解答】解：A、动植物细胞有丝分裂过程中都有DNA分子的自我复制，A错误；B、低等植物细胞和动物细胞有丝分裂过程中都有中心体参与，B错误；C、动物细胞和植物细胞有丝分裂过程中都会形成纺锤体，C错误；D、动物细胞有丝分裂末期，细胞膜中央向内凹陷，最后缢裂成两个子细胞，而植物细胞有丝分裂末期，细胞中央出现细胞板，并向四周延伸形成细胞壁，最终将细胞一分为二，D正确故选：D【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动物和植物细胞有丝分裂过程的异同，能根据题干要求做出准确的判断，难度一般7如图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是（）A图中的bab表示细胞增殖过程的一个细胞周期B甲图的ba与丙图的ba所用的时间一定是一样长的C从ab，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍D观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物丁【考点】细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期时间长，分裂期时间短，图示表示时，应先是分裂间期，后是分裂期此扇形图中，按顺时针方向，分裂间期为ab段，分裂期为ba段【解答】解：A、图中的aba表示细胞增殖过程的一个细胞周期，A错误；B、不同植物细胞周期不同，甲图的ba与丙图的ba所占细胞周期的比例不同，所用的时间不能确定是否一样长，B错误；C、从ab为分裂间期，DNA复制了，但染色体并未加倍，C错误；D、观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物丁，因分裂期所占比例最大，D正确故选：D【点评】本题考查了细胞周期的概念，解答本题的关键是能用扇形图正确表示细胞周期并区分分裂间期和分裂期8图示显微镜下观察到的根尖分生区处于细胞分裂不同时期的细胞图象示意图，在显微镜视野内看到最多的细胞与图示中哪一细胞所处的时期相同（）ABCD【考点】观察细胞的有丝分裂【专题】模式图；有丝分裂【分析】细胞周期是指连续分裂的细胞从上一次有丝分裂结束到下一次有丝分裂完成所经历的整个过程；包含分裂间期和分裂期，分裂期时间短，但分为前期、中期、后期和末期【解答】解：A、该图着丝点分裂，姐妹染色单体分离，处于有丝分裂后期，该分裂时期所占时间较短，看到此时期的细胞数目较少，A错误；B、该图处于有丝分裂间期，间期时间长，占到细胞周期的90-95%；看到此时期的细胞数目较多，B正确；C、该图细胞的细胞壁正在形成，核膜、核仁出现，处于有丝分裂末期，该分裂时期所占时间较短，看到此时期的细胞数目较少，C错误；D、该图染色体的着丝点排布于细胞中央的赤道板上，处于有丝分裂中期，该分裂时期所占时间较短，看到此时期的细胞数目较少，D错误故选：B【点评】本题结合细胞图，考查细胞周期的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查9用高倍显微镜观察植物细胞有丝分裂中期的图象，全部清晰可见的结构是（）A染色体、纺锤体、细胞壁B染色体、赤道板、细胞膜C纺锤体、细胞膜、细胞核D纺锤体、细胞壁、核仁【考点】观察细胞的有丝分裂【分析】有丝分裂过程特点：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制 （DNA复制、蛋白质合成）前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失 （两失两现）中期：染色体整齐的排在赤道板平面上 （形数清晰赤道齐）后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍 （点裂数增向两级）末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现 （两现两失）【解答】解：A、植物细胞最外面是细胞壁，而在有丝分裂前期形成染色体和纺锤体，A正确；B、赤道板只是一个位置，而不是一个实际上的细胞结构，细胞膜紧贴着细胞壁，不可见，B错误；C、核膜和核仁在前期消失，细胞膜紧贴着细胞壁，不可见，C错误；D、核膜和核仁在前期消失，末期重现，在中期不可见，D错误故选：A【点评】本题考查了细胞分裂过程中的细胞结构，提升学生理解和分析能力，学习时需要作适当的总结，如在植物细胞有丝分裂前期、中期和后期能看到的结构是细胞壁、染色体、纺缍体、着丝点10有1位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图象如图所示造成这种情况的原因可能是（）取材位置不合适取材时间不合适制片时压片力量不合适 解离时间不合适视野选择不合适ABCD【考点】观察细胞的有丝分裂【分析】观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，其制作步骤为：解离、漂洗、染色和制片，其中解离和制片时压片的目的都是使细胞分散开来；最后观察时，应该选取根尖分生区细胞进行观察，分生区细胞的特点是呈正方形，排列紧密【解答】解：根尖分生区细胞呈正方形，而图示有些细胞呈长方形，可能是取材位置不合适，正确；图中细胞多处于未分裂状态，可能是取材时间不合适，正确；图示细胞均已近分散开，说明制片时压片力量合适，错误；解离的目的是使细胞分散开，而图示细胞已经分散开，说明解离时间合适，错误；图示细胞有些细胞呈长方形，可能是伸长区细胞，可能是视野选择不合适，正确故选：C【点评】本题结合显微镜中观察到的视野图，考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验步骤、实验材料的选取、实验采用的试剂及试剂的作用、实验操作步骤等，需要考生在平时的学习过程中注意积累11细胞分化发生在个体发育的（）A胚胎时期B性成熟期C受精卵分裂时D整个生命过程中【考点】细胞的分化【分析】细胞分化的特点：1持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度 2稳定性：一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡 3普遍性：是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础 4不可逆性：细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行【解答】解：细胞分化具有持久性，即细胞分化贯穿于生物体整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度故选：D【点评】本题考查细胞分化的相关知识，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查12人胰岛细胞能产生胰岛素，但不能产生血红蛋白，那么胰岛细胞中（）A只有胰岛素基因B既有胰岛素基因，也有血红蛋白基因和其他基因C比人受精卵的基因要少D有胰岛素基因和其他基因，但没有血红蛋白基因【考点】细胞的分化【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化【解答】解：A、胰岛细胞含有该个体全部的基因，A错误；B、胰岛细胞除了含有胰岛素基因，还有血红蛋白基因和其他基因，B正确；C、胰岛细胞是由受精卵有丝分裂而来的，所含的基因与受精卵相同，C错误；D、胰岛细胞中含有血红蛋白基因，D错误故选：B【点评】本题考查细胞分裂和细胞分化的相关知识，首先要求考生识记细胞有丝分裂的特点，明确同一生物体的所有细胞都含有该生物全部的遗传物质；其次还要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，再对选项作出准确的判断13下列过程中不属于细胞分化的是（）A哺乳动物红细胞的形成B胚胎干细胞形成神经细胞C质壁分离植物细胞的复原D蜥蜴断尾再生【考点】细胞的分化【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】细胞分化是指起源相同的一种或一类细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分化的实质是基因的选择性表达【解答】解：A、哺乳动物成熟的红细胞的形成是造血干细胞进行细胞分化的结果，A错误；B、胚胎肝细胞形成神经细胞属于细胞分化，B错误；C、植物细胞的质壁分离及复原是植物细胞渗透失水、吸水的结果，不属于细胞分化，C正确；D、蜥蜴短尾再生过程离不开细胞分化，D错误故选：C【点评】本题旨在考查学生理解细胞分化的概念和意义，并应用相关知识解释生物学问题14下列与体细胞的全能性无关的叙述是（）A克隆绵羊“多利”的产生B用胡萝卜的韧皮部细胞培养胡萝卜植株C试管婴儿的培育D利用甘蔗幼芽细胞大量繁殖甘蔗幼苗【考点】植物细胞的全能性及应用；动物细胞核具有全能性的原因及其应用【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能细胞具有全能性的原因是细胞具有该生物全部的遗传物质细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现细胞的全能性，如采用植物组织培养法将杂种细胞培养成杂种植株体现了植物细胞的全能性【解答】解：A、克隆绵羊“多利”的产生，说明动物体细胞的细胞核具有全能性，A错误；B、用胡萝卜的韧皮部细胞培养胡萝卜，体现了植物体细胞的全能性，B错误；C、试管婴儿的培育是体外受精和胚胎移植的结果，与体细胞的全能性无关，C正确；D、利用甘蔗幼芽细胞大量繁殖甘蔗幼苗，体现了植物体细胞的全能性，D错误故选：C【点评】本题考查细胞全能性、细胞工程的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力15通过特定方法，科学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的描述，正确的是（）A类胚胎干细胞能够分化成多种细胞B分化的体细胞丢失了某些基因C二者功能有差异，但形态没有差异D二者基因组相同，且表达的基因相同【考点】胚胎干细胞的来源及分化【分析】体细胞和干细胞遗传物质相同，但分化程度；细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程【解答】解：A、类胚胎干细胞具有全能性，因此可以分化形成多种类型的细胞，故A正确；B、细胞分化的实质是基因选择性表达，遗传物质没有发生改变，也没有丢失某些基因，故B错误；C、已分化的体细胞和未分化的干细胞二者功能有差异，形态也会有差异，故C错误；D、由于细胞分化过程中基因的表达具有选择性，所以表达的基因不相同，故D错误故选：A【点评】本题考查干细胞的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大16下列关于个体衰老与细胞衰老关系的叙述，正确的是（）A正在衰老的个体，体内没有幼嫩的细胞B处于青春期的年轻人，体内没有衰老的细胞C总体上看，衰老的多细胞生物体内，细胞普遍衰老D对于单细胞生物而言，细胞衰老不等同于个体衰老【考点】个体衰老与细胞衰老的关系【分析】个体衰老和细胞衰老之间的关系：对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果【解答】解：A、正在衰老的个体，体内也有幼嫩的细胞，如造血干细胞，A错误；B、处于青春期的年轻人，体内有衰老的细胞，如皮肤表皮细胞，B错误；C、总体上看，衰老的多细胞生物体内，细胞普遍衰老，C正确；D、对于单细胞生物而言，细胞的衰老就是个体的衰老，D错误；故选：C【点评】本题考查细胞衰老与个体衰老之间的关系，要求考生识记衰老细胞的主要特征，掌握个体衰老和细胞衰老之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查17鸡的胚胎发育过程中爪之间存在蹼状物，但出生的小鸡爪之间没有蹼状物，这说明（）A细胞凋亡在胚胎时期就存在B鸡和鸭的细胞内遗传物质相同C后天的生活环境影响了鸡细胞内遗传信息的执行D只有对生物个体生存没作用的细胞才会凋亡【考点】细胞凋亡的含义；细胞的分化【分析】细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程细胞凋亡是生物体正常发育的基础、能维持组织细胞数目的相对稳定、是机体的一种自我保护机制在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的【解答】解：A、鸡的胚胎发育过程中爪之间存在蹼状物，但出生的小鸡爪之间没有蹼状物，这说明细胞凋亡在胚胎时期就存在，A正确；B、鸡和鸭的细胞内遗传物质不相同，B错误；C、小鸡爪之间没有蹼状物是细胞凋亡的结果，C错误；D、在成熟的生物体内，细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除，是通过细胞凋亡完成的，D错误故选：A【点评】本题考查了细胞凋亡的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，要求考生识记细胞凋亡的概念和意义，能运用所学的知识对各选项作出正确的判断，属于考纲识记层次的考查18下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是（）A细胞凋亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制B细胞坏死，代谢停止；细胞癌变，代谢增强C细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强D细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短【考点】细胞凋亡的含义；细胞凋亡与细胞坏死的区别；癌细胞的主要特征【分析】细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡癌细胞是有些细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞【解答】解：A、细胞凋亡是受基因控制的细胞程序性死亡，细胞癌变是原癌基因和抑癌基因发生突变，故A错误；B、极端的物理、化学等因素导致的细胞死亡属于细胞坏死，则代谢停止；细胞癌变，能无限繁殖，则代谢速率加快，故B正确；C、细胞坏死后细胞膜的通透性会增加，最后成为全透膜；细胞癌变，膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞间的黏着性显著降低，故C错误；D、细胞癌变，新陈代谢加快，细胞周期变短；细胞凋亡时没有细胞周期，故D错误故选：B【点评】本题考查的是细胞凋亡、坏死、分化、细胞癌变的有关知识，属于对识记层次的考查19下列哪项不是引起癌变的致癌因子（）A电离辐射B肉瘤病毒C煤焦油D矿泉水【考点】细胞癌变的原因【分析】致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和生物致癌因子【解答】解：A、电离辐射属于物理致癌因子，A错误；B、肉瘤病毒属于生物致癌因子，B错误；C、煤焦油属于化学致癌因子，C错误；D、矿泉水不是致癌因子，D正确故选：D【点评】对于致癌因子的类型的识记并关注人体健康是本题考查的重点20在不断增长的癌组织中，癌细胞（）A通过减数分裂不断增殖B都有染色单体C都在合成蛋白质DDNA量都相等【考点】癌细胞的主要特征【分析】癌细胞的特征：（1）无限增殖；（2）形态结构发生显著改变；（3）细胞表面发生变化癌细胞的增殖方式是有丝分裂，有丝分裂不同时期的特点：间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；前期核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期染色体形态固定、数目清晰；后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体；末期核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：A、癌细胞的增殖方式是有丝分裂，A错误；B、在分裂期的前期、中期每条染色体上含有2条染色单体，后期着丝点分裂，染色单体消失，B错误；C、癌细胞能无限繁殖，合成蛋白质较多，C正确；D、在不断增长的癌组织中，不同癌细胞由于所处分裂时期的不同，DNA的含量有所差别，如分裂间期与分裂后期的细胞，D错误故选：C【点评】本题考查癌细胞的主要特征和有丝分裂不同时期的特点，首先要求考生识记癌细胞的特征，明确癌细胞的增殖方式是有丝分裂；其次要求考生识记有丝分裂不同时期的特征，包括有丝分裂过程中染色单体和DNA含量变化规律，再对选项作出准确的判断21关于人体癌细胞的叙述，不正确的是（）A癌变主要是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变B癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长快C有些病毒能将其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变D癌细胞的形态结构和表面的物质都发生明显的变化【考点】癌细胞的主要特征；细胞癌变的原因【分析】细胞癌变的原因包括内因和外因，外因是各种致癌因子（理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子），内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变癌细胞的特征：能无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面物质发生变化【解答】解：A、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生突变，A正确；B、癌细胞分裂能力强，其分裂周期短、生长快，B错误；C、致癌因子包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子，其中引发细胞癌变的病毒中，有些能将其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变，C正确；D、癌细胞的形态结构发生显著改变，癌细胞表面物质发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，D正确故选：B【点评】本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因（内因和外因）、癌细胞的特征，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查22下列有关细胞癌变的叙述，错误的是（）A细胞癌变后细胞膜表面糖蛋白减少B癌症病人染色体上无抑癌基因C经常食用烟熏制品易导致细胞的癌变D癌症的发生与个人的身心状况有关【考点】癌细胞的主要特征；细胞癌变的原因【分析】本题是考查癌细胞的主要特征和细胞癌变的原因，癌细胞的特征是；在适宜条件下能无线增殖，形态、结构发生显著变化，细胞膜表面发生变化，细胞膜的糖蛋白减少，细胞间的黏性降低；致癌因子有物理致癌因子、化学致癌因子和生物 致癌因子；环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子，使原癌基因和抑癌基因发生突变导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞【解答】解：A、癌细胞的特征之一是细胞膜的糖蛋白减少，细胞间的黏性降低，A正确；B、细胞癌变的机理是原癌基因和抑癌基因发生突变，癌症病人染色体上有抑癌基因，只是抑癌基因发生突变，B错误，C、烟熏制品中含有化学致癌因子，经常食用烟熏制品易导致细胞的癌变，C正确；D、癌症的发生与个人的身心状况有关，如果性格过于孤僻、经常压抑自己的情绪、不乐意与人交流，就会影响神经系统和分泌系统的调节功能，增加癌症发生的可能性，D正确故选：B【点评】本题的知识点是癌细胞的特征，细胞癌变的机理和诱发因素，对癌细胞的特征和致癌因子的记忆及对细胞癌变机理的理解是解题的关键B选项往往因对细胞癌变的机理不理解而分析错误23鼻咽癌是种族差异明显的恶性肿瘤，我国南方几省特别是珠江三角洲地区的鼻咽癌发病率居全球首位下列关于鼻咽癌发病诱因及防治方法的叙述，不正确的是（）A食用咸鱼过多有可能是诱发鼻咽癌的重要因素B致癌相关基