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文档简介

教科版小学科学四年级上册,第5课,第三单元,同学们平时喜欢玩玩具吗？今天我们也来玩玩具，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程中获得的知识多。今天老师给大家带了一面小鼓，让我们一起来听听小鼓发出的不同的声音。,导入新课,新课学习,让我们一起来敲鼓,新课学习,小鼓发出的声音相同吗？,轻轻敲鼓和用力敲鼓，小鼓发出的声音有什么不同?,敲小鼓：,新课学习,活动一声音的强弱,新课学习,新课学习,讨论：通过刚才的实验我们发现声音有什么不同？,声音有强有弱,通过刚才的研究说明，为什么会发出强弱不同的声音？,（音量的强弱与振动的幅度有关系。）,动脑想一想：,新课学习,新课学习,玩得过程中注意解决以下问题：（1）轻轻拨动尺子，你发现了什么？（2）用力拨动尺子，你发现了什么？,拨钢尺：,活动二物体的振动幅度,新课学习,1.轻轻拨动尺子，你发现了什么？2.用力拨动尺子，你发现了什么？,（音量小振动幅度小。）,（音量大振动幅度大。）,新课学习,新课学习,乐器声音的强弱,生活中的科学问题：,结论总结,通过今天的学习，你有哪些收获？小组讨论交流，代表发言。,声音有强有弱，声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。,课堂练习,1声音有高有低，有强有弱，我们能观察到声音的这些变化吗？。2.声音的强弱可以用来描述。3振动幅度越，声音越强；振动幅度越，声音越弱。,练习答案,1声音有高有低，有强有弱，我们能观察到声音的这些变化吗？能。2.声音的强弱可以用音量来描述。3振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。,作业布置,运用所学知识设计一个实验，描述声音音量的大小与
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