四年级上册科学课件2物质在水中是怎样溶解的教科22.ppt_第1页
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文档简介

,物质在水中是怎样溶解的,学习目标,1、观察和描述高锰酸钾在水中的溶解过程，并想象食盐的溶解过程，了解物资是怎样溶解在水中的。2、认识到细致观察比较的重要性。,合作探究一,任务：了解高锰酸钾的溶解过程。方法：1、实验2、讨论、交流。3、结论,高锰酸钾的用途,高锰酸钾常被人们用来消毒和防腐。,实验器材：烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小勺,高锰酸钾的溶解,实验操作：在一个装水的烧杯内，先接150毫升水，再轻轻地放入几小粒高锰酸钾，先静观高锰酸钾在水中的分散现象，然后用筷子轻轻搅拌一下水，继续观察水和高锰酸钾的变化。,注意观察：高锰酸钾的变化水的变化,试验过程中应该注意的问题,1、在取高锰酸钾的时候不能用手接触;并轻轻地将高锰酸钾放入水中。2、观察时注意看高锰酸钾有什么变化（是否看见颗粒，分布是否均匀，是否有沉淀出现）；水又有什么变化。,高锰酸钾的溶解,快速进入水中，并开始扩散，杯底看到高锰酸钾颗粒,搅拌后高锰酸钾迅速扩散在水中，分布均匀，看不到颗粒,形成均匀、透明、稳定的水溶液。,高锰酸钾在水中的溶解记录表,合作探究二,任务了解不同物质在水中的溶解过程。方法1、实验：面粉、沙、食盐的溶解过程2、讨论、交流、归纳3、结论,面粉在水中的溶解状态,沙子在水中的溶解,食盐在水中的溶解,高锰酸钾溶液食盐溶液面粉和水的混合物沙和水的混合物,二、不同物质在水中的溶解为了更加清楚地观察到不同物质在水中的状态，我们选择了面粉、沙、食盐和高锰酸钾做进一步的观察。比较他们在水中有什么相同与不同，将观察结果用铅笔填写在记录表2中。,面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录表,能,能,不能,不能,不均匀,不均匀,均匀,均匀,有,有,没有,没有,能,能,不能,不能,没有,没有,溶解,溶解,由此，我们可以总结出：溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。,练一练,1、食盐在水中会变成（）的颗粒，在水中分布（），不会（），不能用（）的方法分离出来。2、面粉（）溶解在水中，高锰酸钾（）溶解在水中。,肉眼看不到,均匀,沉降,过滤,不能,能,思考,我们在日常
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