云南省昆明市石林一中2015-2016学年下学期高一（下）月考生物试卷（理科）（4月份）（解析版）

2015-2016学年云南省昆明市石林一中高一（下）月考生物试卷（理科）（4月份）一、选择题（共40小题，每小题1.5分，满分60分）1如表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是（） 实验目的试剂预期的实验结果A检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色B观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色C检测植物组织中的葡萄糖健那绿葡萄糖与健那绿作用，生成蓝绿色沉淀D验证酵母菌的无氧呼吸产物是二氧化碳溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄AABBCCDD2下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的叙述，错误的是（）A解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散B先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察C显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据3下列有关细胞内水的叙述中，错误的是（）A骨骼肌细胞中含量最高的化合物是水B水参与许多生化反应过程C在线粒体、叶绿体、核糖体中都可以生成水D癌细胞中自由水比值下降4番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是（）A光反应强度升高，暗反应强度降低B光反应强度降低，暗反应强度降低C光反应强度不变，暗反应强度降低D光反应强度降低，暗反应强度不变5将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉乙组未检测到淀粉的原因是（）A叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累C维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D维管柬鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用6研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（）A癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关C诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略D癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化7细胞内糖分解代谢过程如图，下列叙述错误的是（）A植物细胞能进行过程和或过程和B真核细胞的细胞质基质中能进行过程和C动物细胞内，过程比过程释放的能量多D乳酸菌细胞内，过程产生H，过程消耗H8小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确的是（）A叶绿体和线粒体都有双层膜B核糖体附着在高尔基体上C内质网膜与核膜相连D液泡是最大的细胞器9某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（）A盐酸和酒精混合液主要起固定作用B碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色C观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据10关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A种子风干脱水后呼吸强度增强B土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱11红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是（）A红枫叶片不含叶绿素B红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C红枫叶片能吸收光能进行光合作用D液泡中的色素吸收的光能用于光合作用12某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体如将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，推测实验结果是（）A光吸收差异显著，色素带缺第2条B光吸收差异不显著，色素带缺第2条C光吸收差异显著，色素带缺第3条D光吸收差异不显著，色素带缺第3条13下列生命过程中，没有发生细胞分化的是（）A断尾壁虎长出新尾巴B砍伐后的树桩上长出新枝条C蝌蚪尾巴消失的过程D胚胎发育中出现造血干细胞14关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移15下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）A玉米种子萌发长成新植株B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株16科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）数据如图所示下列叙述正确的是（）ADE阶段发生遗传物质的平均分配BBC阶段结束时DNA含量增加一倍CCD阶段完成有关蛋白质的合成D一个细胞周期（可表示为CD+DE）等于17.3h17下列有关细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是（）A细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制B细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，代谢增强C细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强D细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短18细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象下列有关叙述正确的是（）A人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C细胞癌变是细胞高度分化的结果D皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物19下列有关细胞衰老和凋亡的说法，正确的是（）A健康成人体内每天有一定量的细胞凋亡B细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制C细胞凋亡与细胞坏死都对个体发育有利D衰老细胞的染色质收缩，细胞核体积减小20孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是（）豌豆是闭花受粉植物 豌豆在自然状态下是纯种；用豌豆作实验材料有直接经济价值 各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状开花期母本去雄，然后套袋花蕾期母本去雄，然后套袋ABCD21孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开百花的烟草作为亲本进行实验在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是（）A红花亲本与百花亲本杂交的F1代全为红花B红花亲本与百花亲本杂交的F1代全为粉红花C红花亲本与百花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离D红花亲本杂交，子代全为红花；百花亲本自交，子代全为白花22下列各对性状中，属于相对性状的是（）A狗的长毛和卷毛B人的身高与体重C棉花的掌状叶和鸡脚叶D豌豆的高茎与蚕豆的矮茎23下列关于遗传因子的表述中，错误的是（）A体细胞中的遗传因子是成对存在的B具有显性遗传因子的个体表现为显性性状C配子中的遗传因子是成单存在的D具有隐性遗传因子的个体都表现为隐性性状24关于测交，不正确的说法是（）AF1隐性类型检测F1的基因型B通过测定F1的基因组成来验证对分离现象理论解释的科学性C测F1的基因型是根据F1隐性类型所得后代表现型反向推知的D测交时，与F1杂交的另一亲本无特殊限制25已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将F1黑斑蛇之间交配F2中有黑斑蛇和黄斑蛇下列结论中正确的是（）A所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B蛇的黄斑为显性性状CF1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的不同DF2中黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同26在豌豆杂交实验中，子一代种子和子二代种子分别结在（）AF1植株和F2植株上B亲代母本植株和F1植株上C亲代父本植株和F1植株上D亲代母本植株和父本植株上27孟德尔对遗传规律的探索经过了（）A假设实验结论验证B分析假设实验验证C实验分析假设结论D实验假设验证结论28羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊，其毛色（）A一定是白色的B是白色的可能性大C一定是黑色的D是黑色的可能性大29孟德尔分离定律体现在（）A纯合子内B杂合子内C显性个体内D受精作用时30水稻的遗传因子组成为Aa，自交后代中的纯合体占总数的（）A25%B50%C75%D100%31将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体比例为（）A1/8B7/8C7/16D9/1632下列叙述正确的是（）A生物体没有显现出来的性状叫隐性性状B亲本之中一定有一个表现为隐性性状C子一代未显现出来的那个亲本的性状叫隐性性状D在一对相对性状的遗传实验中，双亲只具有一对相对性状33在遗传学上，把杂种后代中显现不同性状的现象叫做（）A显性和隐形B相对性状C性状分离D遗传规律34下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是（）A鉴定一匹白马是否是纯合子用测交B区分狗的长毛和短毛这一相对性状的显隐性关系用测交C不断的提高小麦抗病系的纯度用测交D检验杂种灰兔F1的基因型用杂交35关于杂合子与纯合子的正确叙述是（）A两纯合子杂交后代都是纯合子B两杂合子杂交后代都是杂合子C杂合子自交的后代都是杂合子D纯合子自交的后代都是纯合子36用具有两对相对性状的两纯种豌豆作亲本杂交获得F1，F1自交得F2，F2中黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒的比例为9：3：3：1，与F2出现这样的比例无直接关系的是（）A亲本必须是纯种黄色圆粒豌豆与纯种绿色皱粒豌豆BF1产生的雄、雌配子各有4种，比例为1：1：1：1CF1自交时4种类型的雄、雌配子的结合是随机的DF1的16种配子结合方式都能发育成新个体（种子）37下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因（）A正确地选用实验材料B先分析一对相对性状的遗传，运用统计学方法分析结果C采取人工杂交的实验方法D科学的设计实验程序，提出假说并进行验证38在对黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是（）AF1能产生4种比例相同的雌雄配子BF2圆粒和皱粒之比近于3：1，与分离定律相符CF2出现4种遗传因子组成DF2出现4种性状表现且比例为9：3：3：139下列哪项最可能不属于配子（）ARrBDECAbDBe40下列有关基因型与表现型关系的叙述不正确的是（）A表现型相同，基因型不一定相同B相同环境下，表现型相同基因型不一定相同C基因型相同，表现型一定相同D相同环境下，基因型相同，表现型一定相同二.非选择题 41洋葱是生物学实验的常用材料之一，如图是经一段时间培养后的洋葱示意图，请回答下列问题：（1）若利用此洋葱观察植物细胞的有丝分裂，则取材部位应是洋葱_实验中用_（8%盐酸、15%盐酸）作为解离液，用_作为染色液当你用显微镜观察时，发现大部分细胞处于细胞分裂的间期，原因是_（2）若要验证植物细胞吸水原理，则最好的取材部位是_（3）若要尝试利用此洋葱进行叶绿体色素的提取和分离实验，你将用_提取色素，用_分离色素42如图甲是连续分裂的细胞在不同时期DNA含量的测定结果，图乙是具有四条染色体的某细胞进行有丝分裂的简图，请据图回答：（1）甲图中一个完整的细胞周期是_（用字母表示），就乙图来说，作为一个细胞周期还缺少处于_期的细胞（2）甲图核仁逐渐解体，核膜逐渐消失发生在_段，对应于乙图中_图（3）乙图中染色体数目开始加倍发生在图_所示时期，对应于甲图中的_段（4）甲图中cd段染色体的变化特点是_，ab段细胞内的主要变化是_（5）从图中可见，母细胞和子细胞中DNA的含量是稳定的，其意义是_43如图是与细胞增殖和分化有关的图解，据图回答下列有关问题（1）甲图A表示的是_过程，B表示的是_过程乙图处于有丝分裂的_期（2）甲图中b、c、d、e具有相同的_（3）甲图中，若e能合成血红蛋白，则b、c、d都_（不能或能）合成，其主要原因是_（4）若a为植物细胞，而d能在体外条件下培养成一个植物体，说明d具有_性（5）甲图中的a、b、c、d、e这五个细胞相比，哪一个细胞的全能性最大？_（6）乙图中细胞有_条染色体，和两条染色体是经过分裂间期_形成的44番茄果实的颜色由一对遗传因子A、a控制着，下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果请分析回答：实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果黄果4925042红果黄果99703红果红果1511508（1）番茄的果色中，显性性状是_，这一结论是依据实验_得出（2）写出3个实验中两个亲本的遗传因子组合实验一：_；实验二：_；实验三：_45如图为白化病遗传系谱图（有关遗传因子用A、a表示），请据图回答：（1）该遗传病是_（显性、隐性）遗传病（2）4和7的遗传因子组成分别为_、_（3）8是杂合子的概率为_，9的遗传因子组成为_（4）若8和9婚配，后代患白化病的概率为_，预计他们生一个肤色正常女孩的概率为_2015-2016学年云南省昆明市石林一中高一（下）月考生物试卷（理科）（4月份）参考答案与试题解析一、选择题（共40小题，每小题1.5分，满分60分）0 1如表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是（） 实验目的试剂预期的实验结果A检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色B观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色C检测植物组织中的葡萄糖健那绿葡萄糖与健那绿作用，生成蓝绿色沉淀D验证酵母菌的无氧呼吸产物是二氧化碳溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄AABBCCDD【考点】检测脂肪的实验；检测还原糖的实验；探究酵母菌的呼吸方式；观察细胞的有丝分裂【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）健那绿可以将线粒体染成蓝绿色（5）CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄【解答】解：A、脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），A错误；B、染色体易被碱性染料染成深色，如被龙胆紫染成紫色或被醋酸洋红染成紫红色，B正确；C、葡萄糖是还原性糖，应用斐林试剂鉴定，健那绿试剂是专门给线粒体染色的活性染料，C错误；D、CO2使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，D正确故选：BD【点评】本题考查检测脂肪和蛋白质的实验、探究酵母菌的呼吸方式、观察细胞的有丝分裂的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力2下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的叙述，错误的是（）A解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散B先用低倍镜找到分生区细胞，再换用高倍镜观察C显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体D探究有丝分裂日周期性可为实验取材时机提供依据【考点】观察细胞的有丝分裂【分析】本题考查“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验，需要同学理解实验过程和细胞周期的相关知识【解答】解：A、解离是用药液（盐酸和酒精）使组织中的细胞相互分离开，压片是拇指轻轻按压载玻片，使细胞分散开；正确B、低倍镜下观察视野宽，便于找到分生区，而高倍镜更容易看清染色体；正确C、由于细胞分裂间期时间长，观察到的细胞大多为间期，这时观察到的是细长丝状的染色质；错误D、观察细胞的有丝分裂，主要是观察分裂期，由于分裂期时间短，只有了解有丝分裂日周期性才便于在分裂期观察；正确故选：C【点评】本题考查观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的相关知识，重在考查学生的识记能力和理解能力，属于中档题3下列有关细胞内水的叙述中，错误的是（）A骨骼肌细胞中含量最高的化合物是水B水参与许多生化反应过程C在线粒体、叶绿体、核糖体中都可以生成水D癌细胞中自由水比值下降【考点】水在细胞中的存在形式和作用；癌细胞的主要特征【分析】细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与细胞内的许多化学反应，自由水能自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用；自由水与结合水的比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然【解答】解：A、活细胞中含量最多的化合物是水，A正确；B、自由水参与细胞内的许多化学反应，B正确；C、线粒体中进行有氧呼吸的第二、第三阶段，有氧呼吸第三阶段产生水，叶绿体进行光合作用，光合作用的暗反应阶段产生水，核糖体是氨基酸脱水缩合反应的场所，氨基酸脱水缩合反应过程产生水，C正确；D、癌细胞能无限增殖，细胞代谢旺盛，自由水与结合水比值升高，D错误故选：D【点评】对于细胞内水的存在形式和功能的理解和应用是本题考查的重点4番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是（）A光反应强度升高，暗反应强度降低B光反应强度降低，暗反应强度降低C光反应强度不变，暗反应强度降低D光反应强度降低，暗反应强度不变【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】叶绿素合成的条件：镁离子、适宜的温度和光照光反应需要的条件是光，色素、光合作用有光的酶光反应：水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢；ATP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP暗反应：二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物；二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物 光反应为暗反应提供H和ATP【解答】解：缺鎂影响叶绿素的合成，进而影响光反应，导致光反应强度下降，H和ATP减少，进一步导致暗反应中三碳化合物的还原强度降低，进而影响暗反应，使暗反应强度降低故选：B【点评】本题着重考查了光合作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力要注意，光反应离不开光，暗反应有光无光均可进行光反应需要暗反应提供的ADP和Pi，暗反应需要光反应提供的ATP和H，两者相互依存，是统一不可分割的整体5将生长状态一致的同一品种玉米植株分为甲、乙两组，甲组培养在适宜的光照条件下，其叶维管束鞘细胞中有淀粉积累；乙组培养在光照较弱的条件下，其叶维管束鞘细胞中没有检测到淀粉乙组未检测到淀粉的原因是（）A叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用B叶片光合作用强度低，没有淀粉的积累C维管束鞘细胞没有与淀粉合成相关的酶D维管柬鞘细胞不含叶绿体，不能进行光合作用【考点】影响光合作用速率的环境因素；细胞呼吸的过程和意义【分析】根据题意分析可知：“甲组培养在适宜的光照条件下”、“乙组培养在光照较弱的条件下”，由此可知两植株的光合作用强度不同，因此光合作用合成的有机物量有区别；但是两植物生长状态一致，其呼吸作用强度应基本一致【解答】解：A、根据题意可知，乙组培养在光照较弱的条件下，有光照即会进行光合作用，A错误；B、由于光照较弱，导致光合作用强度小于或等于呼吸作用强度，因此导致没有淀粉的积累，B正确；C、甲和乙属于同一品种，甲能够积累淀粉，因此乙的维管束鞘细胞也应该有与淀粉合成相关的酶，C错误；D、玉米的维管束鞘细胞具有叶绿体，D错误故选：B【点评】本题考查了影响光合作用环境因素中的光照强度对光合作用的影响，要求考生利用对照实验的单一变量的原则进行分析，考查了考生的审题能力和实验分析能力，难度适中6研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是（）A癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关C诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略D癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化【考点】恶性肿瘤的防治；细胞的分化；癌细胞的主要特征；细胞癌变的原因【分析】本题主要考查癌细胞的相关知识癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，癌细胞与正常细胞不同，有无限生长、转化和转移三大特点，能够无限增殖并破坏正常的细胞组织，也因此难以消灭癌细胞是由正常细胞转化而来，它除了仍具有来源细胞的某些特性（如上皮癌仍可合成角质蛋白）外，还表现出癌细胞独具的特性：（1）无限增殖；（2）接触抑制现象丧失；（3）癌细胞间粘着性减弱；（4）易于被凝集素凝集；（5）粘壁性下降；（6）细胞骨架结构紊乱；（7）产生新的膜抗原；（8）对生长因子需要量降低此外，癌细胞还有许多不同于正常细胞的属性，如葡萄糖运输增加，产生新的细胞分泌物，还有具有丰富的内质网和高尔基体等【解答】解：A、从题干可知癌细胞是未分化状态，可以恶性增殖，与正常分化的细胞状态不同，A错误；B、癌细胞无限增殖，与分化程度无关，B错误；C、诱导癌细胞的正常分化，使之失去癌细胞的特性来治 疗癌症，是当前癌症治疗的一种策略，C 正确；D、胚胎细胞没有脱离细胞的正常分化，D错误故选：C【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和分析能力还要知道，癌变的原因有外因和内因外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子；内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变7细胞内糖分解代谢过程如图，下列叙述错误的是（）A植物细胞能进行过程和或过程和B真核细胞的细胞质基质中能进行过程和C动物细胞内，过程比过程释放的能量多D乳酸菌细胞内，过程产生H，过程消耗H【考点】糖类的种类和作用的综合；细胞呼吸的过程和意义【分析】本题应从题图入手，熟练掌握有氧呼吸和无氧呼吸的过程和区别是本题解题的关键图中表示有氧呼吸，表示无氧呼吸中的乳酸发酵，表示无氧呼吸中的酒精发酵【解答】解：A、大多数植物无氧呼吸能够产生酒精，少数植物器官如马铃薯块茎和甜菜块根无氧呼吸的产物是乳酸，A正确；B、表示有氧呼吸第一阶段，表示有氧呼吸第二、三两个阶段，细胞质基质中只能发生过程，过程发生在线粒体中，B错误；C、过程是有氧呼吸第一阶段，过程表示有氧呼吸二、三两个阶段，有氧呼吸第三阶段产生能量最多，C正确；D、乳酸菌无氧呼吸第一阶段将葡萄糖分解产生丙酮酸和H，第二阶段又将丙酮酸和H生成了乳酸，D正确故选：B【点评】本题考查了不同生物的呼吸作用类型和呼吸作用具体过程，意在考查考生的识记能力和理解能力8小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确的是（）A叶绿体和线粒体都有双层膜B核糖体附着在高尔基体上C内质网膜与核膜相连D液泡是最大的细胞器【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能【分析】显微结构是光学显微镜下看到的结构，亚显微结构是在电子显微镜下看到的结构【解答】解：A、线粒体和叶绿体都是具有双层膜的细胞器，A正确；B、核糖体附着在内质网上，不附着在高尔基上，B错误；C、内质网内连核膜外连细胞膜，起到快速物质运输的作用，C正确；D、在成熟叶肉细胞中，液泡是最大的细胞器，D正确故选：B【点评】本题属于简单题，着重考查了高尔基体、内质网、叶绿体、线粒体的结构和功能，要求考生对所学的知识点进行熟练的提取能力，能够根据细胞器的结构和功能进行解题9某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（）A盐酸和酒精混合液主要起固定作用B碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色C观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据【考点】观察细胞的有丝分裂【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤为：解离、漂洗、染色、制片和观察解离的（解离液是盐酸和酒精的混合液）目的是使组织细胞分散开来，经过该步骤后细胞已经死亡；染色时，需要用碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）对染色体进行染色【解答】解：A、盐酸和酒精混合液的作用是解离，使组织细胞分离开，A错误；B、染色体易被碱性染料（如龙胆紫、醋酸洋红）染成深色，B错误；C、经过解离步骤后，细胞已经死亡，因此观察不到细胞板向四周扩展形成新细胞壁的动态变化过程，C错误；D、有丝分裂不同时期，细胞中染色体的形态存在一定差异，因此细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据，D正确故选：D【点评】本题考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验步骤、实验选材是否合理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累10关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A种子风干脱水后呼吸强度增强B土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】细胞的呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸需要氧，无氧呼吸在有氧条件下受到抑制【解答】解：A、种子风干脱水后，细胞的呼吸作用减弱，A错误；B、土壤淹水可导致根系缺氧，发生无氧呼吸，B正确；C、破伤风杆菌是厌氧生物，在有氧条件下生存受到抑制，甚至死亡，C错误；D、小麦种子萌发过程中，细胞代谢旺盛，有氧呼吸逐渐增强，D错误故选：B【点评】本题考查细胞呼吸类型及呼吸作用的强度，种子含水量越大，呼吸强度越强；无氧呼吸不需要氧，有氧呼吸需要氧参与11红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是（）A红枫叶片不含叶绿素B红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C红枫叶片能吸收光能进行光合作用D液泡中的色素吸收的光能用于光合作用【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用【分析】在植物细胞中的色素分布在叶绿体和液泡中，红枫叶片也不例外红枫叶片细胞的叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，能吸收光能进行光合作用，制造有机物；液泡中含有花青素，呈红色，且反射红光，所以红枫叶片呈红色【解答】解：A、红枫叶片含有叶绿素，A错误；B、红枫叶片呈红色是因为其含有红色的花青素，且反射红光导致的，B错误；C、红枫叶片含有叶绿体，能吸收光能进行光合作用，C正确；D、液泡中的色素不能吸收光能用于光合作用，D错误故选：C【点评】本题以红枫为素材，考查植物细胞中的色素的相关知识，要求考生识记植物细胞中色素的分布、种类和作用，明确红枫叶片呈红色是由于其含有花青素及反射红光的缘故，这需要考生将叶绿素的相关知识迁移应用至此，属于考纲识记和理解层次12某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体如将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析（从上至下），与正常叶片相比，推测实验结果是（）A光吸收差异显著，色素带缺第2条B光吸收差异不显著，色素带缺第2条C光吸收差异显著，色素带缺第3条D光吸收差异不显著，色素带缺第3条【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用【分析】分离色素利用纸层析法，原理是四种色素在层析液中溶解度不同，溶液度高的扩散速度快，结果从上而下分别是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）和叶绿素b（黄绿色）叶黄素和胡萝卜素主要吸收蓝紫光，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光【解答】解：叶绿体色素有四种，经纸层析法得到的色素带从上至下依次是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光，而叶绿素主要吸收红光和蓝紫光所以将叶黄素缺失突变体叶片，进行红光照射测定光吸收差异不显著，而色素带缺叶黄素这个条带，位于第2条故选：B【点评】考查叶绿体色素色素种类、功能和层析条带排列顺序的相关知识，意在考查学生掌握知识要点，并能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们13下列生命过程中，没有发生细胞分化的是（）A断尾壁虎长出新尾巴B砍伐后的树桩上长出新枝条C蝌蚪尾巴消失的过程D胚胎发育中出现造血干细胞【考点】细胞的分化；细胞凋亡的含义【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质是基因的选择性表达，多细胞生物个体发育过程就是细胞的分裂和分化过程，如断尾壁虎长出新尾巴、砍伐后的树桩上长出新枝条、造血干细胞的形成等【解答】解：A、断尾壁虎长出新尾巴有细胞的分裂过程，也有细胞分化过程，A正确；B、砍伐后的树桩上长出新枝条有细胞的分裂和分化过程，B正确；C、蝌蚪尾巴消失是细胞凋亡过程，没有涉及到细胞分化，C错误；D、造血干细胞是由胚胎干细胞分化而来的，D正确故选：C【点评】本题考查细胞分化、细胞凋亡等生命历程，首先要求考生识记细胞分化和细胞凋亡的概念，掌握细胞分化的实质，其次结合选项分析，选出正确答案需要注意的是C选项，蝌蚪尾巴消失是细胞凋亡过程，是由基因决定14关于人体细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（）A细胞分化导致基因选择性表达，细胞种类增多B细胞衰老表现为酶活性降低，细胞核体积减小C细胞凋亡受基因控制，不利于个体生长发育D细胞癌变导致细胞黏着性降低，易分散转移【考点】细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，其实质是基因的选择性表达衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对有机体是有利的癌细胞的特征：无限增殖、形态结构显著改变和细胞表面发生改变【解答】解：A、基因的选择性表达导致细胞分化，A错误；B、细胞衰老后，细胞中的水分减少，细胞体积变小，但细胞核变大，B错误；C、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对生物体是有利的，C错误；D、癌细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白减少，导致细胞间的黏着性降低，细胞易扩散转移，D正确故选：D【点评】本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关内容，要求学生熟记细胞衰老和癌变的特征，并注意区别；掌握细胞凋亡和细胞坏死的区别，理解细胞分化的实质和结果，属于考纲识记层次的考查15下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）A玉米种子萌发长成新植株B小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株【考点】细胞的分化；植物细胞的全能性及应用【分析】全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完成个体的潜能细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程【解答】解：A、玉米种子萌发长成新植株过程中发生了细胞分化，但没有体现细胞的全能性，A错误；B、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的，但该过程没有体现细胞的全能性，B错误；C、小麦花粉是生殖细胞，不是体细胞，C错误；D、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株过程中发生了细胞分化，该过程也体现了体细胞（胡萝卜根韧皮部细胞）的全能性，D正确故选：D【点评】本题考查细胞分化、细胞全能性和植物组织培养的相关知识，首先要求考生识记细胞分化和细胞全能性的概念，能判断相应的生物学过程中是否发生细胞分化，是否体现细胞的全能性；其次还要求考生扣住题干中“体细胞”一词答题，否则会误选C选项16科学家用32P标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗，追踪放射性的去向以研究蚕豆根尖细胞分裂情况，得到根尖细胞连续分裂的时间（单位：h）数据如图所示下列叙述正确的是（）ADE阶段发生遗传物质的平均分配BBC阶段结束时DNA含量增加一倍CCD阶段完成有关蛋白质的合成D一个细胞周期（可表示为CD+DE）等于17.3h【考点】细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】本题是考查细胞周期概念和细胞有丝分裂间期和分裂期的特点细胞周期的概念是连续分裂的细胞一次分裂完成开始到下一次分裂完成为止称为一个细胞周期，包括分裂间期和分裂期，分裂期持续的时间比分裂期长，分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂期主要完成遗传物质的平均分配【解答】解：A、分析题图可知，DE段是细胞分裂的间期，主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，A错误；B、分析题图可知，BC段是细胞分裂间期，主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，BC阶段结束时DNA含量增加一倍，B正确；C、分析题图可知，CD段是细胞有丝分裂的分裂期，主要完成遗传物质的均分，C错误；D、一个细胞周期应包含分裂间期和分裂期，可以用图中（BC+CD）或（DE+EF）表示，D错误故选：B【点评】本题的知识点是细胞周期的概念，分裂期与分裂间期的特点，分析题图判断题图各段属于细胞周期的哪个时期是解题的突破口，准确把握细胞周期的概念，弄清细胞周期的起点和止点是解题的关键，D选项往往因对细胞周期的起点和止点把握不准而错选17下列有关细胞衰老、凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是（）A细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制B细胞衰老，代谢减弱；细胞癌变，代谢增强C细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强D细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短【考点】细胞凋亡的含义；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡与细胞坏死的区别；癌细胞的主要特征【分析】细胞凋亡是由基因决定的，属于正常的生命现象，对生物体有利；细胞坏死是由外界环境因素引起的，是不正常的细胞死亡，对生物体有害衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢细胞癌变后的特征：能无限增殖、形态结构显著改变、细胞表面发生改变【解答】解：A、细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程；细胞癌变的根本原因是基因突变，A错误；B、细胞衰老后，细胞中水分减少、酶活性降低，代谢减弱；细胞癌变后，代谢增强，B正确；C、细胞坏死，膜通透性增强；细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，C错误；D、细胞癌变，细胞分裂能力增强，细胞周期缩短；凋亡细胞没有细胞周期，D错误故选：B【点评】本题考查细胞衰老、细胞凋亡和细胞坏死、细胞癌变的相关知识，要求学生熟记相关知识点，包括细胞衰老和癌变的特征，注意区分，不要混淆；能正确区分细胞凋亡和细胞坏死；同时还要求学生理解细胞周期的前提条件，明确凋亡细胞没有细胞周期18细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象下列有关叙述正确的是（）A人体各种组织细胞的衰老是同步进行的B人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡C细胞癌变是细胞高度分化的结果D皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物【考点】细胞凋亡的含义；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞癌变的原因【分析】本题是对细胞分化、衰老、凋亡和癌变的综合性考查，回忆与细胞分化、衰老、凋亡和癌变的相关知识点，然后分析选项进行解答【解答】解：A、细胞会随着分裂次数的增多而衰老，可见人体各种组织细胞的衰老并不是同步进行的，A错误；B、人的早期胚胎有尾，尾部细胞会随着发育逐渐凋亡，保证了个体发育的正常进行，B正确；C、细胞癌变是由于境中的致癌因子损伤细胞中的DNA，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，是细胞不正常分化的结果，C错误；D、皮肤上的老年斑是细胞内的色素随细胞的衰老而逐渐积累的结果，D错误故选：B【点评】本题的知识点是细胞的衰老及细胞衰老的特征，细胞凋亡及其意义，细胞癌变的机理，对于细胞的衰老及细胞衰老的特征，细胞凋亡及其意义，细胞癌变的机理的理解和记忆是解题的关键19下列有关细胞衰老和凋亡的说法，正确的是（）A健康成人体内每天有一定量的细胞凋亡B细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制C细胞凋亡与细胞坏死都对个体发育有利D衰老细胞的染色质收缩，细胞核体积减小【考点】细胞凋亡的含义；衰老细胞的主要特征【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡【分析】本题主要考查细胞衰老和凋亡的知识1、细胞衰老是客观存在的同新陈代谢一样，细胞衰老是细胞生命活动的客观规律对多细胞生物而言，细胞的衰老和死亡与机体的衰老和死亡是两个不同的概念，机体的衰老并不等于所有细胞的衰老，但是细胞的衰老又是同机体的衰老紧密相关的2、细胞凋亡：由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也常被称为细胞编程性死亡，是一种自然现象细胞凋亡的意义：完成正常发育，维持内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰细胞凋亡肩负着维持各种组织器官固有体积和形态功能的作用，还会使机体内异常细胞得到及时清除，去除潜在隐患【解答】解：A、细胞凋亡是正常的生命现象，健康的成人体内，每天都有一定量的细胞凋亡，A正确；B、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，也常被称为细胞编程性死亡，B错误；C、细胞凋亡与对个体发育有利，细胞坏死对个体发育不利，C错误；D、衰老细胞的染色质收缩，细胞核体积增大，D错误故选：A【点评】本题要求学生理解相关的概念，对比区分相关生理和病理变化以及细胞发生这些变化的原因细胞衰老是正常的生命现象单细胞生物，细胞衰老等同于个体衰老多细胞生物，细胞衰老不等同于个体衰老个体衰老和细胞衰老并不是同步的，细胞的衰老在个体的一生中随时可以发生20孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是（）豌豆是闭花受粉植物 豌豆在自然状态下是纯种；用豌豆作实验材料有直接经济价值 各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状开花期母本去雄，然后套袋花蕾期母本去雄，然后套袋ABCD【考点】孟德尔遗传实验【分析】1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培2、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋【解答】解：（1）孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由：豌豆是严格的自花闭花授粉植物，在自然状态下一般是纯种；豌豆具有一些稳定的、差异较大而容易区分的性状，便于观察，即（2）进行人工异花授粉时，必须保证雌花没有自花授粉因此，进行人工异花授粉之前，要在花蕾期对母本去雄，然后套袋，即故选：A【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因；识记人工异花授粉的具体过程，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查21孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开百花的烟草作为亲本进行实验在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而