人教版小数五年级下册几何达标测试题

第二学期五年级几何达标测试题一、填一填（30分）。1、一块橡皮的体积约是6（ ）。 教室地面面积约是48（ ）。2、长方体有（ ）个顶点，有（ ）条棱，有（ ）个面，每个面都是（ ）形，可能有（ ）个相对的面是正方形。3、一个三角形，底2厘米，高5厘米，它的面积是（ ）平方厘米。4、一个等腰三角形，其中两条边的长度分别是7cm和14cm，这个三角形的周长是( )cm.5、用铁丝焊接成一个长20厘米，宽15厘米，高8厘米的长方体的框架，至少需要铁丝（ ）厘米，给这个长方体框架糊上彩纸，需要（ ）的彩纸。体积( )。5cm6cm6、在一个三角形ABC中，A=40，B=80， C=（ ）。7、如图一个平行四边形的高为5厘米，则它的面积是（ ）平方厘米。 8、一个正方体切成两个长方体后表面积增加了98平方厘米，原来正方体的表面积是（ ）平方厘米。 二、选一选（ 10分 ）。1、钟面上3：30时，时针与分针所成的角是（ ）。 A. 锐角 B. 直角 C.钝角 D 平角2、用棱长2cm的小立方体木块拼成一个稍大立方体，至少需要这样的小立方体（ ）块。 A. 4 B. 16 C. 8 D. 9 3、一个三角形的最小内角是46度，这个三角形一定是（ ）A. 锐角三角形 B. 直角三角形 C. 钝角三角形 D. 无法确定4、下面每组三条线段，不能围成三角形的是（ ）。A1分米 5厘米 0.07米 B14厘米 13厘米 2厘米 C9米 7米 5米 D 6厘米 9厘米 3厘米5、一个平行四边形和一个三角形等底等高，已知平行四边形的面积是60平方厘米，那么三角形的面积是（ ）平方厘米。 A 30 B 120 C 25 D 60 三、判一判（10分）1、用长度分别是10、6和5cm的三根小棒，头尾相连，一定能摆出一个三角形。（ ）2、如果一个三角形有两个内角是锐角，它一定是锐角三角形。（ ）3、小华画了一条4厘米长的直线。（ ）4、一个正方体的棱长总和是24厘米，则它的表面积是24平方厘米。 （ ）5、边长是2cm的正方形的周长和面积是相等的。 （ ）四、算一算（ 26分 ）1、寻找合适的条件，求出各图形的面积。（单位：米）（9分）2、求下面各图形的面积。（单位：分米）（9分）3、计算下面图形的表面积和体积（8分）五、解决问题。（24分）1、右图是一块梯形菜地的示意图。王大伯把它分成一个平行四边形和一个三角形，平行四边形地里种白菜，三角形地里种萝卜。（1） 萝卜地有多少平方米？ (2) 每棵大白菜占地16平方分米，一共可以种多少棵？2、一个长方体，长6cm，宽5cm，高4cm，如果把它锯成一个最大的正方体，体积比原来减少了多少立方厘米？ 3、 2008年5月12日，汶川发生了里氏8.0级地震，震后政府给李梅家新分了一套住房，客厅长6m，宽3m，高3m。李梅这样装修客厅：（1）地面铺边长为0.6m的方砖。请你算一算，李梅至少要买多少块这样的方砖？（2）用乳胶漆粉刷四周墙面（扣除10平方米的门窗面积），每平方米大约需要1.2kg。李梅至少要买多少千克乳胶漆？质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产