人教版五年级下册数学计算题练习10套

五年级计算题练习一班级 姓名 得分 一、直接写出得数。（4分）= 2= = = 1= = 2= = 二、解方程或比例。（9分）0.3= 45 =28 =三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。（18分） 2 （）五年级计算题练习二班级 姓名 得分 一直接写出得数。（4分） = = 1= = = = 1= 二解方程或比例。（9分）= = 2=三计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。（18分）（1） （） （2）2 (3)（4）68 7.5 322.5 （5） （ ）五年级计算题练习三班级 姓名 得分 一直接写出得数。（4分） = = = = = = = =7= = = 1= 二解方程或比例。（9分）X= x = X()=三计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。（18分） 1 （）（） 五年级计算题练习四班级 姓名 得分 一直接写出得数。（4分）0.150.6= 740= 2= = = 1.22.4= = 0.648=0.750.25= 100.06= = 12.580= 0.53= = 5 =二解方程或比例。（9分）+ = - = -=1 三计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。（18分） （） （） + + + 7- - + + 6- （- ）五年级计算题练习五班级 姓名 得分 一、直接写出得数。（4分）+ + 1+ + + + 1 + +6 5 0.1258 6.2513 2856二、解方程或比例。（9分） = 41.636 X=三、递等式计算，怎样简便就怎样算。（18分）7.88.752.21.25 7.81.177.80.17 7 （） （）五年级计算题练习六班级 姓名 得分 一直接写出得数。（4分） 5- = 1-=50.001= 2.54= += -= + +=二. 解方程或比例。（9分）X= 2X=1- 5.5X-3X15三脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法。（18分）（） 五年级计算题练习七班级 姓名 得分 一直接写出得数。（4分）= = 1= = = = 2= 二. 解方程或比例。（9分） = 2= 三脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法。（18分） 五年级计算题练习八班级 姓名 得分 一直接写出得数。（4分）= 1.22.4= = 0.648=0.750.25= 100.06= = 12.580=2.40.03= 0.5 7.52.5 0.3913= 0.53= = 5 =二. 解方程或比例。（9分）x= x= x()=三脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法。（18分） + 60.62（9.212.62） 6.83.2 （）五年级计算题练习九班级 姓名 得分 一直接写出得数。= = = = = = = 1 = = = = = =二. 解方程。X= x = X()=三脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法。（） （） 6（） 5 （）五年级计算题练习十班级 姓名 得分 一直接写出得数。+ = 6.80.08 1605 1.449 + 2.76100 8.71.93.1 + 1 - 0.146 480.60.150.6= 740= 2= =二. 解方程。= = = 三脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法。 2（） （）质量检测试题命题说明一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主