内蒙古包头一中2015-2016学年上学期高一（上）期末生物试卷（解析版）

2015-2016学年内蒙古包头一中高一（上）期末生物试卷一、选择题（共35小题，每小题2分，满分70分）1下列四种物质中，与其他三种物质的化学本质不同的是（）A核糖B性激素C糖原D纤维素2下表是关于物质检测的内容，其中正确的是（）选项待检测的物质使用试剂呈现颜色A花生种子中的脂肪苏丹染液橘黄色B马铃薯中的淀粉斐林试剂砖红色CDNA健那绿染液绿色DRNA吡罗红红色AABBCCDD3有关生物体内化学元素的叙述正确的是（）A核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N存在氨基中BNa、Fe元素既不属于大量元素也不属于微量元素C在细胞中，C元素的含量最多，是构成细胞的最基本元素D等质量的脂肪中C、H的含量较糖类高，故彻底氧化分解产生能量多4如图表示人体细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量，以下按顺序排列，正确的是（）A水、蛋白质、糖类、脂质B蛋白质、糖类、脂质、水C水、蛋白质、脂质、糖类D蛋白质、水、脂质、糖类5在小白兔的细胞中，具有双层膜结构的是（）A线粒体B叶绿体和线粒体C线粒体和核膜D高尔基体和叶绿体6在人体细胞中，由A、G、U三种碱基可构成多少种核苷酸（）A3种B4种C5种D6种7下列概念除哪项外，均可用如图来表示（）A1表示生物膜系统，24分别表示核膜、细胞器膜、细胞膜B1表示核糖核苷酸，24分别表示含氮碱基、核糖、磷酸C1表示有双层膜细胞结构，24分别表示细胞核、线粒体、叶绿体D1表示固醇，24分别表示磷脂、性激素、胆固醇8当植物由代谢旺盛的生长期转入休眠期时，体内结合水与自由水的比值通常会（）A升高B下降C无变化D产生波动9人体某些白细胞可以吞噬病菌，这一生理过程的完成依赖于细胞膜的（）A选择透过性B主动运输C保护性D流动性10在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有（）A线粒体、中心体、高尔基体、内质网B核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C细胞膜、核糖体、内质网、高尔基体D线粒体、内质网、核糖体、高尔基体11某链状有机分子的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生下列3种氨基酸：据此判断，下列说法错误的是（）A该有机分子是六肽B该分子中存在3个谷氨酸C该分子中存在1个游离氨基和4个游离的羧基D该分子的水解产物比原有机分子多了6个氧12下列叙述错误的是（）AH1N1病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质B大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核C植物细胞存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构D蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素13如图是细胞膜的亚显微结构模式图，下列有关说法错误的是（）A细胞膜的成分有脂质和蛋白质，还有少量糖类B组成细胞膜的化学元素是C、H、O、NC细胞识别与物质有关D由参加的物质运输不一定为主动运输14图中的哪一条曲线能说明红细胞运输葡萄糖的速度与血浆中葡萄糖的浓度之间的关系（）ABCD15下列过程能使ADP含量增加的是（）A消化道内蛋白质的消化B线粒体内的H与02结合C原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D酒精进入胃黏膜细胞16如图P1、P2为半透膜制成的结构，且在如图的小室内可自由滑动A室内溶液浓度为2mol/L，B室内溶液浓度为1.5mol/L，C室内溶液浓度为1.5mol/L，实验开始后，P1、P2分别如何移动（）AP1向右、P2不动BP1向右、P2向右CP1向左、P2不动DP1向左、P2向左17将一植物细胞放入KNO3，溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是（）A此细胞是活细胞B原生质层具有选择透过性C发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原D原生质层两侧溶液存在浓度差，KNO3溶液浓度低于细胞液浓度18探究酶的活性实验中，某同学将pH值分别为1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入编号为甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支试管中，立即将3支试管置于85水浴中，10min后分别加入碘液，能出现蓝色的试管是（）A甲试管B乙试管C乙和丙试管D甲、乙、丙三支试管19根据“观察植物细胞质壁分离与复原”的实验原理与如图所示信息，判断下列叙述错误的是（）A在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色变深B图中值越大，说明细胞质壁分离程度越高C若将处于图示状态的细胞放入清水中，可观察到质壁分离复原现象D.若将处于图示状态的细胞置于不同浓度蔗糖溶液中，可观察到该细胞A值基本不变20ATP分子简式和18个ATP所具有的高能磷酸键数目分别是（）AAPPP和18个BAPPP和36个CAPP和36个DAPPP和54个21活细胞内合成酶的原料是（）A脂肪酸B核苷酸C氨基酸D氨基酸或核苷酸22温度会影响微生物的生存和繁殖下表为大肠杆菌在不同温度下繁殖l代所用的时间（min）根据表格可直接得出哪项结论（）温度101520253035404550时间860120904029221 52 080A10时细菌繁殖最快B温度越高酶活性越强C低温可抑制细菌繁殖D酶的活性受时间控制23有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）都在线粒体中进行 都需要酶 都需要氧 都产生ATP 都经过生成丙酮酸的反应ABCD24在如图四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是（）A和B和C和D和25生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（）A核酸、蛋白质、细胞、糖类B糖类、蛋白质、细胞、核酸C蛋白质、核酸、细胞、糖类D蛋白质、核酸、糖类、细胞26下列关于细胞器的描述中，正确的有几项（）病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体细胞中的中心体都是由互相垂直排列的中心粒构成用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成具有双层膜的细胞器为叶绿体、线粒体和细胞核溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下不起作用A仅一项B两项C三项D四项27如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，则下列分析中正确的是（）A曲线AB段酵母菌呼吸的场所只有线粒体B曲线BC段酵母菌呼吸的方式是无氧呼吸C引起酵母菌数量从C点开始下降的原因有葡萄糖大量消耗以及溶液中乙醇大量增加、溶液PH改变等D酵母菌是原核生物，无氧呼吸能产生酒精28下列关于生物膜结构探索历程的说法，不正确的是（）A最初通过对现象的推理分析得出细胞膜是由脂质组成的B三层结构模型认为生物膜为静态的结构C流动镶嵌模型认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动D三层结构模型和流动镶嵌模型都认为蛋白质分子在膜中的分布是不均匀的29现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为1：2这是因为（）A有的酵母菌在进行有氧呼吸B有的酵母菌在进行有氧呼吸C有的酵母菌在进行有氧呼吸D有的酵母菌在进行有氧呼吸30下列哪些物质进出细胞时与细胞中的核糖体和线粒体密切相关（）尿素通过细胞膜人的红细胞从血浆中吸收葡萄糖肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na+小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸ABCD31关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A种子风干脱水后呼吸强度增强B土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱32不同种类的生物在不同的条件下，呼吸作用方式不同若分解底物是葡萄糖，则下列对呼吸作用方式的判断不正确的是（）A若只释放CO2，不消耗O2，则细胞只进行无氧呼吸B若CO2的释放量多于O2的吸收量，则细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸C若CO2的释放量等于O2的吸收量，则细胞只进行有氧呼吸D若既不吸收O2也不释放CO2，则说明该细胞已经死亡33如图（1）表示某酶促反应过程，图（2）表示图（1）的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmolL1）下列叙述正确的是（）A物质a可能是蔗糖B在该实验条件下物质a在2 min内不可能被完全分解C若曲线表植物成熟的叶片示不同温度下酶促反应速率，则曲线的温度最高D若曲线表示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线酶浓度高于曲线和34有氧呼吸过程中葡萄糖分解释放的能量将（）A全部用于生物合成等生理过程B一部分以热能形式散失，一部分转移到ATP中C全部转移到ATP中D一部分供给生命活动需要，一部分转移到ATP中35下列反应在细胞溶胶和线粒体内均能完成的是（）A葡萄糖丙酮酸B丙酮酸酒精+CO2CADP+Pi+能量ATPDH+O2H2O二、解答题（共2小题，满分30分）36如图表示动物、植物细胞二合一显微结构模式图，请据图回答：（题中如有“”，请在其中写出结构的标号，横线上写有关内容）：（1）若某细胞含有A、B两图中的各种细胞器，则为细胞蓝藻与这两种细胞结构上的主要区别是（2）如果将B细胞放入30%的蔗糖溶液中，将会出现细胞壁与分离的现象（3）若B细胞是植物根尖分生区细胞，则没有的结构是和（4）A细胞内与蛋白质形成、脂质合成都有关的结构是（5）与蛋白质合成场所形成有关的细胞核结构是37将酵母菌研磨，取出一部分匀浆进行离心，得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含细胞器）将等量上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，如图所示，请根据下列实验结果回答：（1）向三个试管分别滴入等量的葡萄糖液，一段时间后各试管内的主要物质是：甲，乙，丙（2）丙中发生化学反应的总反应式是（3）再向三个试管分别滴入等量的丙酮酸，乙试管的产物是（4）在隔绝空气的条件下重做（1）题，甲试管的最终产物是（5）如果要检测是否产生酒精，则可用橙色的溶液，在酸性条件下，变成色2015-2016学年内蒙古包头一中高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共35小题，每小题2分，满分70分）1下列四种物质中，与其他三种物质的化学本质不同的是（）A核糖B性激素C糖原D纤维素【考点】脂质的种类及其功能；糖类的种类及其分布和功能【分析】糖类包括：单糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脱氧核糖（构成核酸）、半乳糖（动物）二糖：蔗糖、麦芽糖（植物）；乳糖（动物） 多糖：淀粉、纤维素（植物）；糖原（动物）脂质包括：脂肪，磷脂和固醇，其中固醇有包括胆固醇、性激素和维生素D【解答】解：A、核糖为单糖，A属于糖类；B、性激素为固醇，B属于脂质；C、糖原为动物多糖，C属于糖类；D、纤维素为植物多糖，D属于糖类故选：B【点评】本题考查了糖类以及脂质的组成种类，解答本题的关键是对糖类和脂质的记忆，本题意在考查考生把握知识间的内在联系的能力2下表是关于物质检测的内容，其中正确的是（）选项待检测的物质使用试剂呈现颜色A花生种子中的脂肪苏丹染液橘黄色B马铃薯中的淀粉斐林试剂砖红色CDNA健那绿染液绿色DRNA吡罗红红色AABBCCDD【考点】检测脂肪的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验【分析】生物组织中化合物的鉴定：1、斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）2、蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应3、脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）4、淀粉遇碘液变蓝5、甲基绿能使DNA呈绿色，吡罗红能使RNA呈红色【解答】解：A、花生子叶的脂肪颗粒用苏丹染液鉴定呈红色，用苏丹染液鉴定呈橘黄色，A错误；B、马铃薯中的淀粉要用碘液鉴定呈蓝色，淀粉不属于还原糖，不能和斐林试剂参加反应，B错误；C、健那绿是专一性线粒体的活细胞染料，可使线粒体呈现蓝绿色；检测DNA可用甲基绿染液进行染色，呈绿色，C错误；D、RNA用吡罗红进行染色，呈红色，D正确故选：D【点评】本题考查细胞内物质鉴定的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力3有关生物体内化学元素的叙述正确的是（）A核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N存在氨基中BNa、Fe元素既不属于大量元素也不属于微量元素C在细胞中，C元素的含量最多，是构成细胞的最基本元素D等质量的脂肪中C、H的含量较糖类高，故彻底氧化分解产生能量多【考点】碳原子的结构特点；无机盐的主要存在形式和作用【分析】1、组成细胞的元素在无机自然界中都能找到，没有一种是细胞所特有的，这体现了生物界与非生物界具有统一性；2、组成细胞的元素从含量的角度分为大量元素和微量元素，微量元素含量少，但是对于生物体的生长发育具有重要作用，大量元素包括C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg等，其中C、H、O、N这四种元素的含量最多，是细胞的基本元素【解答】解：A、核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于肽键中，A错误；B、Fe元素属于微量元素，B错误；C、在活细胞中，O的含量最多，碳元素是最基本的元素，原因是碳链是构成有机物的骨架，C错误；D、脂肪中C、H的比例较高，O比例较少，故等质量的脂肪氧化产生的能量较多，D正确故选：D【点评】本题考查了组成细胞的化合物及元素，对于组成细胞的元素的种类和作用的理解，把握知识的内在联系并对相关知识点进行再现是本题考查的重点4如图表示人体细胞中各种化合物占细胞鲜重的含量，以下按顺序排列，正确的是（）A水、蛋白质、糖类、脂质B蛋白质、糖类、脂质、水C水、蛋白质、脂质、糖类D蛋白质、水、脂质、糖类【考点】水在细胞中的存在形式和作用；生物大分子以碳链为骨架【分析】细胞鲜重中各种化合物含量由多到少的顺序是：水、蛋白质、脂质、糖类【解答】解：细胞鲜重最多的化合物是水，对应柱状图是；蛋白质含量占第二位，对应柱状图；脂质占第三位，对应的柱状图是；糖类占第四位，对应的柱状图是故选：D【点评】本题要结合生物体各种化合物的功能进行理解记忆鲜重细胞中的物质，含量最多是水，这是由于生物体内的化学反应都是在水溶液中进行；其次是蛋白质，因为蛋白质是生命活动的承担着5在小白兔的细胞中，具有双层膜结构的是（）A线粒体B叶绿体和线粒体C线粒体和核膜D高尔基体和叶绿体【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】具有双层膜的细胞器有叶绿体、线粒体、细胞核，高等动物细胞的双层膜细胞结构是线粒体和核膜【解答】解：线粒体存在所有的活的真核细胞中（除哺乳动物的红细胞），且是双层膜结构；叶绿体不存在于动物细胞中；高尔基体是单层膜的细胞器；细胞核存在于除哺乳动物的红细胞外的所有真核细胞中故选：C【点评】本题考查动物体内细胞器的分布审题不仔细会误选B答案，属于简单题6在人体细胞中，由A、G、U三种碱基可构成多少种核苷酸（）A3种B4种C5种D6种【考点】核酸的基本组成单位【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，脱氧核糖核苷酸的碱基是A、T、G、C，核糖核苷酸中的碱基是A、U、G、C【解答】解：由碱基A组成的核苷酸腺嘌呤脱氧核糖核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸2种，由碱基G组成的核苷酸鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸和鸟嘌呤核糖核苷酸2种，由U组成的核苷酸只有尿嘧啶核糖核苷酸1种故选：C【点评】本题的知识点是核酸的分类，DNA与RNA在组成上的差异，对于DNA与RNA的异同点的掌握是解题的关键7下列概念除哪项外，均可用如图来表示（）A1表示生物膜系统，24分别表示核膜、细胞器膜、细胞膜B1表示核糖核苷酸，24分别表示含氮碱基、核糖、磷酸C1表示有双层膜细胞结构，24分别表示细胞核、线粒体、叶绿体D1表示固醇，24分别表示磷脂、性激素、胆固醇【考点】脂质的种类及其功能；核酸的基本组成单位；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞的生物膜系统【分析】1、脂质的种类：（1）脂肪；（2）磷脂；（3）固醇：分为胆固醇、性激素、维生素D2、RNA的基本组成单位是四种核糖核苷酸，一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基（A、C、G、U）组成3、细胞膜、核膜以及内质网、高尔基体、线粒体等细胞器，都由膜构成，这些膜的化学组成相似，基本结构大致相同，统称为生物膜系统其中细胞器膜包括线粒体膜、叶绿体膜、内质网膜、高尔基体膜、液泡膜和溶酶体膜【解答】解：A、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，A正确；B、核糖核苷酸由磷酸、核糖和含氮碱基组成，B正确；C、细胞核、线粒体、叶绿体都是双层膜结构，C正确；D、固醇包括胆固醇、性激素和维生素D，磷脂不属于固醇，D错误故选：D【点评】本题结合概念图，考查脂质的种类、核酸的基本组成单位、生物膜系统，要求考生识记脂质的种类；识记RNA的化学组成；识记生物膜系统的概念，属于考纲识记层次的考查8当植物由代谢旺盛的生长期转入休眠期时，体内结合水与自由水的比值通常会（）A升高B下降C无变化D产生波动【考点】水在细胞中的存在形式和作用【分析】水在细胞中以自由水和结合水形式存在结合水在细胞中含量较低，与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分休眠的种子、越冬的植物生活在干旱条件下的植物，体内结合水的含量相对增多，是植物的抗逆性增强自由水以游离形式存在，可以自由流动是良好的溶剂、能运送营养物质和代谢的废物、也参与细胞中各种代谢作用在幼嫩植物、代谢旺盛细胞含量高【解答】解：A、体内结合水与自由水的比值升高，植物体的抗逆性增加，新陈代谢降低，A正确；B、体内结合水与自由水的比值下降，植物新陈代谢增强，B错误；C、体内结合水与自由水的比值无变化，植物的代谢维持原来状态，C错误；D、体内结合水与自由水的比值产生波动，植物新陈代谢波动，维持植物体稳定状态，D错误故选：A【点评】本题考查了细胞中水的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力9人体某些白细胞可以吞噬病菌，这一生理过程的完成依赖于细胞膜的（）A选择透过性B主动运输C保护性D流动性【考点】细胞膜的结构特点【分析】细胞膜的主要由脂质和蛋白质组成，还有少量的糖类细胞膜的结构特点是流动性，功能特性是选择透过性【解答】解：A、选择透过性是细胞膜的功能特性，A错误；B、病菌不能通过细胞膜结构，白细胞吞噬病菌属于胞吞，不属于主动运输，B错误；C、保护性是细胞膜的功能之一，不是白细胞吞噬病菌的结构基础，C错误；D、白细胞可以吞噬病菌，类似于胞吞，体现了细胞膜的结构特点具有一定的流动性，D正确故选：D【点评】本题考查细胞膜结构特点的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，相对简单，属识记内容，但学生容易审题不清10在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有（）A线粒体、中心体、高尔基体、内质网B核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C细胞膜、核糖体、内质网、高尔基体D线粒体、内质网、核糖体、高尔基体【考点】细胞器之间的协调配合【分析】线粒体：有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量；核糖体：蛋白质的“装配机器”，能将氨基酸缩合成蛋白质；内质网：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道； 高尔基体：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关【解答】解：唾液淀粉酶属于分泌蛋白，分泌蛋白合成与分泌过程为：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量故选：D【点评】本题知识点单一，考查细胞器之间的协调配合，首先要求考生明确唾液淀粉酶属于分泌蛋白；其次要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，掌握分泌蛋白合成与分泌过程涉及的细胞器，属于考纲识记和理解层次的考查11某链状有机分子的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生下列3种氨基酸：据此判断，下列说法错误的是（）A该有机分子是六肽B该分子中存在3个谷氨酸C该分子中存在1个游离氨基和4个游离的羧基D该分子的水解产物比原有机分子多了6个氧【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】根据题意和图示分析可知：由于每个氨基酸中只含有一个氨基（N原子），因此该多肽由6个氨基酸构成假设每个氨基酸上一个羧基，则6个氨基酸中含12个氧原子，脱去5个水分子后，该肽链中还剩7个O原子，而分子式中含13个O原子，则说明多出的6个氧原子为三个羧基的，即本6肽化合物中含有3个谷氨酸再通过对C原子个数的计算可知，含甘氨酸2个、丙氨酸1个明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：A、据图分析，这3种氨基酸都只有1个氨基，从该多肽分子式分析，有6个N，扣去一端1个游离氨基的1个N，其余4个N在肽键，故该多肽有5个肽键，为六肽，故A正确；B、氨酸R基有1个羧基，其他氨基酸没有，该六肽有13个O，去掉5个肽键的5个0和一端一个游离羧基的2个0剩下6个O在R基的羧基上，故有3个R基有羧基，故B正确；C、谷该六肽一端有1个游离氨基，另一端有1个游离羧基，加上3个R基的3个羧基，共4个游离羧基，故C正确；D、该六肽水解要5个水分子，故水解产物比原有机分子多了5个氧，故D错误故选：D【点评】本题的知识点是氨基酸的脱水缩合反应，对氨基酸脱水缩合反应的理解和应用是解题的关键12下列叙述错误的是（）AH1N1病毒虽不具有细胞结构，但其体内也存在遗传物质B大肠杆菌和酵母菌的体内都没有以核膜为界限的细胞核C植物细胞存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构D蓝藻体内没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、衣原体、放线菌 另外，病毒没有细胞结构，既不是真核也不是原核生物原核生物与真核生物的主要区别是：有无核膜包被的细胞核【解答】解：A、H1N1病毒不具有细胞结构，主要由蛋白质和RNA组成，其中RNA为遗传物质，A正确；B、大肠杆菌是原核生物，没有核膜包围的细胞核，B错误；C、植物细胞是真核细胞，存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构，C正确；D、蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但是细胞内有藻蓝素，能进行光合作用，D正确故选：B【点评】本题考查细胞种类及结构，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌，再有明确病毒没有细胞结构，原核生物与真核生物的主要区别是：有无核膜包被的细胞核13如图是细胞膜的亚显微结构模式图，下列有关说法错误的是（）A细胞膜的成分有脂质和蛋白质，还有少量糖类B组成细胞膜的化学元素是C、H、O、NC细胞识别与物质有关D由参加的物质运输不一定为主动运输【考点】物质跨膜运输的方式及其异同；细胞膜的成分【分析】细胞膜主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合而成的糖蛋白，叫做糖被，糖被与细胞表面的识别有密切关系根据题意和图示分析可知：是糖蛋白，是蛋白质，是磷脂双分子层【解答】解：A、根据题意和图示分析可知：是糖蛋白、是蛋白质分子、是磷脂双分子层，说明细胞膜的成分有脂质和蛋白质，还有少量糖类，A正确；B、是蛋白质分子，是磷脂双分子层，所以组成细胞膜的化学元素是C、H、O、N、P，B错误；C、细胞膜上的糖蛋白具有识别功能，C正确；D、主动运输或协助扩散都需要载体协助，如葡萄糖进入红细胞属于协助扩散，D正确故选：B【点评】本题考查细胞膜成分、结构和功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力14图中的哪一条曲线能说明红细胞运输葡萄糖的速度与血浆中葡萄糖的浓度之间的关系（）ABCD【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】1、葡萄糖进入红细胞的运输方式为协助扩散，特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量2、影响协助扩散的因素：a细胞膜内外物质的浓度差；b细胞膜上载体的种类和数量【解答】解：葡萄糖进入红细胞的运输方式为协助扩散，在一定浓度范围内，血糖浓度越大，运输速度越快，但因膜上运输葡萄糖的载体蛋白数量是有限的，所以当葡萄糖浓度达到一定值时，吸收速率不再改变故选：C【点评】本题考查协助扩散的影响因素，意在考查学生的识图和理解能力，难度不大15下列过程能使ADP含量增加的是（）A消化道内蛋白质的消化B线粒体内的H与02结合C原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D酒精进入胃黏膜细胞【考点】ATP在生命活动中的作用和意义【分析】ADP增加意味着ATP不断水解释放出能量，为生命活动供能，因此耗能的生理过程均会使ADP含量增加细胞分裂时纺锤丝的收缩需要消耗能量，ATP水解释放能量后转化成ADP，ADP含量增加；线粒体内H与O2结合能产生大量的ATP，不需要消耗能量；消化道内蛋白酶催化蛋白质的水解，不消耗能量【解答】解：A、消化道内蛋白质的消化需要蛋白酶，不需要消耗能量，A错误；B、线粒体内的H与O2结合是细胞进行有氧呼吸的第三阶段，释放大量能量，形成较多的ATP，所以ADP的含量减少，B错误；C、原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞需要消耗能量，促使ATP水解，产生ADP，使ADP增多，C正确；D、酒精进入胃黏膜细胞属于自由扩散，不消耗ATP，D错误故选：C【点评】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力16如图P1、P2为半透膜制成的结构，且在如图的小室内可自由滑动A室内溶液浓度为2mol/L，B室内溶液浓度为1.5mol/L，C室内溶液浓度为1.5mol/L，实验开始后，P1、P2分别如何移动（）AP1向右、P2不动BP1向右、P2向右CP1向左、P2不动DP1向左、P2向左【考点】物质进出细胞的方式的综合【分析】解答本题的关键是理解渗透作用条件（半透膜和浓度差），水分子的扩散方向（顺浓度梯度）和高度差取决于浓度差由于渗透作用发生的条件是要有半透膜和膜两侧有浓度差，根据题干信息“A室内溶液浓度为2mol/L，B室内溶液浓度为1.5mol/L，C室内溶液浓度为1.5mol/L”，说明水分子的运输方向是AB【解答】解：1、由于“A室内溶液浓度为2mol/L，B室内溶液浓度为1.5mol/L”，导致水分子向AB，结果是导致A的压力增大，又因为“P1、P2为半透膜制成的结构，且在如图的小室内可自由滑动”，这样导致P1右移；2、由于B失水后溶液浓度上升，所以水分子也会发生BC运输，结果是导致B室的压力增大，又因为P2也能自由移动，所以P2右移3、综合分析看，由于P1、P2可自由移动，最终三者浓度达到平衡，所以均向右滑动故选：B【点评】渗透作用这类习题理论的高度比较复杂，但是可以换个角度去思考，也就是研究水分的运输方向的问题，水分的运输方向是从溶液浓度低的地方向溶液浓度的高的地方去运输本题中A的溶液浓度比较高，所以水分由BA运输，进而导致水分由CB运输，最终达到平衡17将一植物细胞放入KNO3，溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是（）A此细胞是活细胞B原生质层具有选择透过性C发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原D原生质层两侧溶液存在浓度差，KNO3溶液浓度低于细胞液浓度【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】成熟植物细胞的原生质层可以看作是一层选择透过性膜，当细胞液浓度大于外界溶液的浓度时，细胞吸水，反之则失水将一植物细胞放入KNO3溶液中一段时间后，先出现质壁分离后出现质壁分离自动复原，这是因为原生质层两侧溶液存在浓度差，KNO3溶液浓度高于细胞液浓度，细胞失水发生质壁分离，而细胞膜上有运输K+和NO3的载体，能将这两种离子主动吸收进入细胞液，使细胞液的浓度在发生质壁分离后不断地增加，从而使细胞吸水，会自动发生质壁分离的复原【解答】解：质壁分离发生的条件是：（1）活的成熟（具有液泡）的植物细胞；（2）细胞液和细胞外界的溶液存在浓度差，且细胞外液溶液浓度大于细胞液浓度，将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离，说明此细胞是活细胞，故A正确；B、生物膜具有选择透过性，相当于一层半透膜，故B正确；C、植物细胞能通过主动运输方式吸收钾离子和硝酸根离子，所以细胞液浓度逐渐升高，一段时间后可自动质壁分离复原，故C正确；D、细胞液和细胞外界的溶液存在浓度差，KNO3溶液高于细胞液浓度，细胞失去水发生质壁分离，故D错误故选：D【点评】本题考查质壁分离及复原的相关知识，意在考查考生的理解判断能力，属于中等难度题18探究酶的活性实验中，某同学将pH值分别为1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入编号为甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支试管中，立即将3支试管置于85水浴中，10min后分别加入碘液，能出现蓝色的试管是（）A甲试管B乙试管C乙和丙试管D甲、乙、丙三支试管【考点】酶的特性【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答【解答】解：酶的活性受到温度的影响，温度升高可以使酶的空间结构发生变化而失活，唾液淀粉酶的最适温度是37左右，85时已经失活，所以三支试管中的淀粉都不会被分解，都会遇碘液变成蓝色故选：D【点评】此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中19根据“观察植物细胞质壁分离与复原”的实验原理与如图所示信息，判断下列叙述错误的是（）A在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色变深B图中值越大，说明细胞质壁分离程度越高C若将处于图示状态的细胞放入清水中，可观察到质壁分离复原现象D.若将处于图示状态的细胞置于不同浓度蔗糖溶液中，可观察到该细胞A值基本不变【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原【分析】图中A是从细胞的两端测量的，代表的是细胞的长度，B是细胞内缩小的原生质体，代表的是原生质体的长度【解答】解：A、在探究洋葱表皮细胞外界溶液浓度与质壁分离关系实验中，发生质壁分离的细胞中细胞液由于失水，浓度越来越高，颜色越来越深，A正确；B、图中值=原生质体的长度细胞的长度，在这个比值中A一般是不变的，所以值越大，说明B越大，原生质层与细胞壁之间的距离越小，则质壁分离程度越小，B错误；C、图中洋葱细胞处于质壁分离状态，如果将其放入清水中，则细胞液浓度大于清水，细胞吸水，质壁分离逐渐复原，C正确；D、图中是从细胞的两端测量的，代表的是细胞的长度，由于细胞壁的伸缩性很小，所以A值变化很小，几乎不变，D正确故选：B【点评】本题考查了细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因，考生要能够结合质壁分离和复原过程来分析和解决问题，难度适中20ATP分子简式和18个ATP所具有的高能磷酸键数目分别是（）AAPPP和18个BAPPP和36个CAPP和36个DAPPP和54个【考点】ATP的化学组成和特点【分析】ATP分子的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键ATP分子不稳定，水解时远离A的磷酸键容易断裂，并释放大量的能量，供给各项生命活动【解答】解：（1）ATP分子的结构简式为：A一PPP；（2）由ATP的结构简式可知每个ATP分子含有2个高能磷酸键，所以18个ATP所具有的高能磷酸键数目为182=36个故选：B【点评】本题知识点简单，考查ATP的化学组成和特点，只要考生识记ATP的基础知识即可正确答题，属于考纲识记层次的考查，对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识21活细胞内合成酶的原料是（）A脂肪酸B核苷酸C氨基酸D氨基酸或核苷酸【考点】酶的概念【分析】酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA据此答题【解答】解：绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，所以活细胞内合成酶的原料是氨基酸和（核糖）核苷酸故选：D【点评】本题知识点简单，考查酶的概念，要求考生识记酶的概念，掌握酶的化学本质及基本组成单位，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查22温度会影响微生物的生存和繁殖下表为大肠杆菌在不同温度下繁殖l代所用的时间（min）根据表格可直接得出哪项结论（）温度101520253035404550时间860120904029221 52 080A10时细菌繁殖最快B温度越高酶活性越强C低温可抑制细菌繁殖D酶的活性受时间控制【考点】微生物的分离和培养；探究影响酶活性的因素【分析】温度会通过影响酶的活性进而影响微生物的代谢由表可知，在一定温度范围内，随着温度的升高，大肠杆菌繁殖的速率逐渐加快，超过一定温度，繁殖速度又减慢【解答】解：由表可知，10时细菌繁殖最慢，A错误；B、在一定温度范围内，随着温度的升高，大肠杆菌繁殖的速率逐渐加快，超过一定温度，繁殖速度又减慢，B错误；C、低温可抑制细菌繁殖，C正确；D、酶的活性与时间无关，D错误故选：C【点评】本题主要考查温度对微生物代谢的影响，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系23有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）都在线粒体中进行 都需要酶 都需要氧 都产生ATP 都经过生成丙酮酸的反应ABCD【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】本题是对有氧呼吸与无氧呼吸过程异同点的考查，梳理有氧呼吸与无氧呼吸的具体过程，然后分析选项进行解答【解答】解：线粒体是有氧呼吸的主要场所，无氧呼吸的场所是细胞质基质，错误；有氧呼吸与无氧呼吸都是酶促反应，需要酶的催化，正确；有氧呼吸需要氧气，无氧呼吸不需要氧气，错误；有氧呼吸与无氧呼吸都是分解有机物释放能量，形成ATP，正确；有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是糖酵解形成丙酮酸的过程，正确故选：B【点评】本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的比较，对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解和归纳是解题的关键24在如图四种化合物的化学组成中，“”中所对应的含义最接近的是（）A和B和C和D和【考点】ATP的化学组成和特点；核酸的基本组成单位【分析】图中“”表示腺嘌呤核糖核苷酸，图中“”是腺嘌呤，图中“”表示腺嘌呤脱氧核苷酸，图中“”表示腺嘌呤核糖核苷酸，图中“”表示腺苷【解答】解：A、分别表示腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤，A错误；B、分别表示腺嘌呤和腺苷，B错误；C、分别表示腺嘌呤脱氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸，C错误；D、都表示腺嘌呤核糖核苷酸，D正确故选：D【点评】本题考查ATP和核酸的结构，要求学生能从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题25生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是（）A核酸、蛋白质、细胞、糖类B糖类、蛋白质、细胞、核酸C蛋白质、核酸、细胞、糖类D蛋白质、核酸、糖类、细胞【考点】蛋白质的结构和功能的综合；核酸在生命活动中的作用；糖类的作用【分析】本题是考查蛋白质、核酸、糖类的功能和生命系统最基本的层次细胞的功能【解答】解：A、生命活动的主要承担者是蛋白质而不是核酸，遗传信息的携带者是核酸而不是蛋白质，A错误；B、生命活动的主要承担者是蛋白质而不是糖类，遗传信息的携带者是核酸而不是蛋白质，生命活动的主要能源物质是糖类而不是核酸，B错误；C、生命活动的主要承担者是蛋白质，遗传信息的携带者是核酸，生物体结构和功能的基本单位是细胞，生命活动的主要能源物质是糖类，C正确；D、生物体结构和功能的基本单位是细胞而不是糖类，生命活动的主要能源物质是糖类而不是细胞，D错误故选：C【点评】本题的知识点是组成细胞的化合物蛋白质、糖类、核酸的作用和生物体结构和功能的基本单位，对于基础知识的记忆是解题的前提，分析好题干的顺序是解对问题的保证26下列关于细胞器的描述中，正确的有几项（）病毒、细菌、酵母菌都含有核糖体细胞中的中心体都是由互相垂直排列的中心粒构成用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成具有双层膜的细胞器为叶绿体、线粒体和细胞核溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下不起作用A仅一项B两项C三项D四项【考点】细胞器中其他器官的主要功能【分析】1、病毒没有细胞结构，其结构简单，由蛋白质和核酸组成，且病毒只含有一种核酸（DNA或RNA），所以病毒的遗传物质是DNA或RNA病毒没有独立的代谢系统；病毒不能独自繁殖后代，必须寄生在活细胞中才能繁殖后代2、中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，由互相垂直排列的中心粒构成3、核糖体是合成蛋白质的场所，但有少数酶是RNA，有些激素不是蛋白质，不在核糖体上合成4、溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞【解答】解：病毒没有细胞结构，不含核糖体，错误；中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，中心体由垂直两个中心粒构成，正确；黑藻幼叶叶子薄而小，叶绿体清楚，可取整个小叶直接制片，所以作为实验的首选材料，正确；蛋白质类、肽类激素，化学本质为蛋白质的酶以及抗体均在核糖体上合成，而有些酶的化学本质是RNA，性激素的化学本质是固醇，错误；叶绿体、线粒体、细胞核都具有双层膜，但细胞核不属于细胞器，错误；溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌等，错误故选：B【点评】本题考查病毒的结构、中心体的分布和结构、叶绿体的分布、核糖体的功能、溶酶体的功能等，要注意各种细胞器的相同点和不同点进行比较，要进行反复的复习才能准确的记忆27如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，则下列分析中正确的是（）A曲线AB段酵母菌呼吸的场所只有线粒体B曲线BC段酵母菌呼吸的方式是无氧呼吸C引起酵母菌数量从C点开始下降的原因有葡萄糖大量消耗以及溶液中乙醇大量增加、溶液PH改变等D酵母菌是原核生物，无氧呼吸能产生酒精【考点】探究培养液中酵母种群数量的动态变化【分析】在酵母菌酿酒的过程中，首先通气，让酵母菌进行大量繁殖，然后密封进行无氧呼吸产生酒精随着发酵过程的进行，葡萄糖逐