人教版六年级下册数学《第4单元 比例 2 正比例和反比例 第3课时 练习课》教学课件

练习课：第4单元的比例，3 .比例的应用，人教版6年级数学下册教育课件，一，选择题。 1 .图中的6cm表示实际距离240km；该图中的比例尺为() a.1:40000b.1:400000c.1:40000002 .小正方形与大正方形边长之比为2:7，小正方形与大正方形的面积比为() a.2:7b.6:21c.4:493 .以下各组的两个比不成比例的是() A.78和1416B.0.60.2和31C.19110和1094 .如果三角形的高度恒定，则为面积和底部() a .比例b .反比例c .不成比例、c、c、a、一、巩固练习、二、判断问题。 1 .由两个比组成的公式叫做比例。 ()2.正方形的面积一定，其边的长度和面积不成比例。 如果8a=9b，那么ba=98。 () 4.1516和6:5的组成比率。 ()，三，基于以下条件显示比例，并且求出比例。 1.96与x的比率等于16与5之比。 2.45和x的比率等于25和5的比率。 3 .两个外项是24和18，两个内项是x和36。 96:x=16:5 x=30，45:x=25:5 x=9，24:x=36:18 x=12，4，两个底面积相等的长方体，第一个长方体与第二个长方体的高度之比为711，第二个长方体的体积为154dm3，第一个长方体的体积为多少立方米解答：第一个长方体的体积为多少立方米7:11=x:154x=98a :第一个长方体的体积为98立方米。 二、课后练习成比例、不成比例、不成比例、不成比例、5、3、8、25、15、50、12.5、(1)2n表示n的2倍。 (2)图像是通过原点的直线，呈比例关系。 (一)图。 50，100，0.25，12，(1)斑马的跑步与跑步时间成正比，长颈鹿也成正比。 (2)斑马： 21.6km长颈鹿： 14.4km，(3)斑马跑得很快。 部篇本语文教材解读部篇本语文教材编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的赞同，体现立德树人从人偶中抓住。 (二)体现核心素养，中国学生发展的核心素养包括社会责任，包括国家认同、国际理解、人文基础、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 (3)语文、道德与法制、历史三学科教材的统一是一个大趋势。 (4)“一标多本”教材质量不同，“部篇本”旨在发挥示范作用。 二、部编本教材编写理念：(一)体现核心价值观，实现“总体规划、有机渗透”。 (二)接地气体满足一线需求，对教育弊端发挥纠正作用。 提倡全民阅读，重视两人延长：延长课外阅读，延长语文生活。 (3)加强教材编写的科学性，结合编辑与研究。 (四)接近现代学生生活，体现时代性。 部篇本语文教材的七个创新点： (1)选文革新：文本总数减少，汉语拼音难易度减少。 (二)单元结构创新更灵活，单元结构体制，综合性更强。 (3)重视语文核心素养，重建语文知识体系。 (4)三位一体，区别不同的授课类型。 “教读”、“独读”和“课外读”三人合为一体，整体提高学生的语文素养。 (五)把课外阅读纳入教材体制。 (6)读写教学注重科学性。 (七)提高写作教学效果。 新教材注重六种意识。 一、国家意识。 2 .