小学二年级数学复习计划

小学二年级数学复习计划 一、复习目的： 1、使学生在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。 2、学生在通过观察、操作和交流等活动中，能准确辨认从正面、侧面、上面观察简单物体的形状，初步发展看见观点。 3、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 4、会用东南西北等词语描述物体之间的相对应的位置关系。 5、学会认读钟面上的时刻。 6、感受简单事件发生的可能性，会用一定、可能、不可能等词语描述事件发生的可能性。 二、复习重难点 复习重点：使学生在理解乘除法含义的基础上探索并理解乘法口诀，能熟练的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。 复习难点：初步体验数据的整理过程，理解简单的统计表和象形统计表，会填补相对应的图表，并能根据统计图表中的数据提出并且回答简单的问题。 三、学生现状分析 本学期所教的内容有：观察物体、表内乘除法、方向与位置、理解钟表、统计与猜测等内容。其中，本班学生掌握比较好的有：表内乘除法、观察物体等内容；而对于方向与位置、理解钟表这两方面的内容比较差，较多的学生对方向与位置、不是很理解；空间观点不强。 四、复习方法 1、继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。增强对表内乘除法的练习。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。将学生的零散知识集中起来，使知识纵成行、横成片，形成互相联系的知识网络。 2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。采用变换练习的方式，展开游戏活动等多种方式调动学生的学习积极性。 3、重点指导学困生，增强对中下生实行个别辅导，缩小他们与优生的差别。 4、复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。 五、具体复习安排 1、第19周根据数学书上的期末复习安排，把整册内容疏理一遍，并完成相对应的配套练习。这个周，学生要能把各单元的知识点实行简单的整理和复习，并完成口算过关考核。 2、第20周针对各单元的知识点展开重点复习，侧重点有：表内乘除法、认读钟面上的时刻、统计。 3、第21周综合复习，教师把整册内容整合在一起，考核学生综合应用知识解决问题的水平，针对考核中暴露出的问题，再次有针对性的强化练习。 【篇二】一、复习内容： 长度单位，100以内的加法和减法，角的初步理解，表内乘法，观察物体，统计和数学广角 二、对学生所学知识的分析： 学生对本期所学基础知识掌握的较好，但相关概念部分学生掌握的较差，主要表现在平时训练时学生对概念的内涵和外延模糊不清。计算方面有90%的学生已经过关，个别学生因为学习习惯差计算经常出错。在水平方面，学生解决数学问题水平较强，做思考题比以前有明显的进步，通过期末总复习，使学生在知识、技能和逻辑思维水平要有一定的提升。 二、复习目的： 1、进一步掌握100以内笔算加、减的计算方法和估算方法，能够准确，迅速地实行计算和进一步体会估算方法的多样性。 2、进一步理解乘法的含义，能熟练使用乘法口决实行口算两个一位数相乘。 3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记1米100厘米，会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）并形成估计长度的意识。 4、进一步理解线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各部分名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直角。 5、继续辩认从不同位置观察简单物体的形状和进一步理解轴对称现象。 6、进一步了解统计的意义，继续体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，并会用简单的方法收集和整理。理解条形统计图形（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答和问题。 7、进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析水平，形成有顺序地、全面思考问题的意识。 三、教学重、难点： 教学重点：100以内笔算加减法，乘法口决表是教学重点： 教学难点：画直角，从不同位置观察到的物体的形状，学生的观察、分析水平及推力水平。 四、复习措施： 1、继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。 2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发现问题，解决问题。 3、重点指导学困生，缩小他们与优生的差别。 4、复习时有张有弛，使学生在愉快的氛围中快乐学习，快乐成长。 四、复习内容即时间的安排： 1、长度单位1课时 2,100以内的加减法2课时 3、角的初步理解1课时 4、表内乘法（一）（二）2课时 5、观察物体和统计1课时 6、数学广角1课时 7、应用题1课时 8、综合复习、查漏补缺5课时 五、复习措施： 1、继续认真学习和领会新课程标准和教材，理清各单元知识要点。在复