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文档简介

我能认真听老师的讲解、同学的发言。（）,我最棒,我能积极参加小组讨论。（）,我能大胆发言，敢于说出自己的见解。（）,我能认真动手做实验。（）,我能认真地准备试验材料。（）,空气中有什么,燃烧是不是用去了瓶子里的全部空气呢？,这说明了什么？,预测：会有什么现象发生呢？,燃烧是不是用去了瓶子里的全部空气呢？,实验中应注意哪些问题？,实验中应注意的问题：,1、先把蜡烛固定在大瓶底部，再轻轻地倒入带颜色的水，然后把蜡烛点燃。,2、水不要倒太多，差不多到蜡烛的一半。,3、罩上去了底的塑料瓶，然后立即盖上瓶盖，拧紧。（先打开瓶盖。放塑料瓶时不要接触到燃烧的蜡烛，在水中放稳，再立刻拧紧瓶盖，不能提起塑料瓶，也不能碰到蜡烛。因为要求立即盖瓶盖，所以速度要快，同学之间配合要好。）,4、这一实验完成后，瓶盖不要打开，不要动实验器材。,有什么现象发生？,这说明了什么？,蜡烛熄灭了,水面上升了,瓶子中还有一部分空气,燃烧没有用去所有的空气,剩余的空气你想研究什么呢？,先把大瓶内的水加到与瓶内水面一样高，点燃火柴，边拧开饮料瓶的盖子，边把燃烧的火柴迅速插入瓶内。观察：有什么现象发生？这说明了什么？,你想怎样研究？,剩余的空气是否支持燃烧呢？,实验中应注意什么问题：,不支持燃烧,剩余的空气是否支持燃烧呢？,对于空气的成分，你还想继续研究什么问题？,通过本节课对空气的进一步研究，你对空气有了哪些新的认识？,我能认真听老师的讲解、同学的发言。（）,我最棒,我能积极参加小组讨论。（）,我能大胆发言，敢于说出自己的
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