陕西省八年级语文下册第二单元 第7课 《大雁归来》 课时同步练

陕西省八年级第二卷第2单元第7课大雁归来小时同步练习名字：班级：成就：一、选择题1.下面几段用拼音加一些单词是正确的()巍峨的山，树荫下(百种植被)，所有的生物都只是沉默。因为他心胸开阔，谦虚在他身上闪耀，天生纯洁。一个人可能不伟大也不高尚，但他必须是一个善良的人。远离善良，你将被自私和狭隘所困，你将陷入嫉妒和仇恨的深渊，你的生活将变得悲惨和可鄙。Xijxi j中国人民银行xi jxi j2.以下句子修辞及其功能分析不正确的一个是()A.甲先生没有长子，木兰也没有大哥.(二元性，突显木兰的忧虑)当两只兔子并肩行走时，安能分辨出我是男是女吗(提问突出了识别的难度)C.东市买一匹好马，西市买一件马鞍，南市买一条缰绳，北市买一条马鞭。(排比，写出处理事务的紧迫性，渲染紧张气氛，同时显得有条不紊)D.一旦我离开我的父母，我将呆在黄河边上。(双重强调战争的紧迫性)3.成语在下列句子中的一个不恰当的用法是A.当人们面对那句名言人的心应该比地球、海洋和天空更宽广时，他们常常感到羞愧。在创造的宇宙中，贝多芬、爱因斯坦和莎士比亚是灿烂的明星，这是不合理的。我一直盯着我的父亲，看着他一本正经地领着他的两个女儿和女婿去见那个衣衫褴褛的老水手。D.要理解小说中的人物，必须从整体入手，坚持文体特征，联系人物的生活环境和作者的创作意图。任何脱离上下文的分析都是不可取的。4.字体中的下列单词完全正确()A.众所周知，原力很强，原力很强，到处都是草。B.九首歌系列一旦涌出数千英里，就会显示出它的锐利优势。C.女人和儒者都意识到了喧嚣、激烈的声音和有序的秩序。D.理所应当的混乱、引人注目和专注二，现代文学阅读阅读下列文本，完成下列项目。自给自足的人类生物可以发电(1)随着煤炭、石油等资源的枯竭和环境的恶化，一些科学家将他们的研究课题转向人类生物能源领域，以开发更多的新能源。利用人类生物能发电已经取得初步成果。(2)人体内有一些化学物质，它们反应时会产生化学能。例如，在新陈代谢的过程中，葡萄糖和氧分子之间的反应释放能量，如果稍微使用一下，能量可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始研究人类生物电池。(3)据专家介绍，人体生物细胞的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成的。除了作为催化剂的葡萄糖氧化酶之外，每个碳纤维的外层也涂有聚合物。聚合物的功能是将碳纤维和葡萄糖氧化酶连接成一个回路，葡萄糖氧化酶用来加速葡萄糖和氧分子之间的化学反应。人体生物电池的工作温度为37，酸碱度为7.2，与人体血液的温度和酸碱度非常接近。电池产生的能量可以驱动一个小型传感器来监测糖尿病。还有其他形式的人类生物能发电。当一个人坐着或站着时，重力势能不断产生。这时，如果可以使用特殊的重力转换器，这种能量可以转换成电能。在美国，一家公司将其发电厂埋在一个拥挤的公共场所，外面有一排踏板。当行人经过踏板时，重物压在踏板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向移动，从而带动中心轴转动，启动与之相连的发电机。(5)此外，人类生物能中的热能也可以利用。人们每天释放大量热能，并通过辐射传递。一般来说，一个50公斤的成年人一天到晚释放大约2500千卡热量。由人体热能制成的热电电池可以将人体热能转化为电能。这种热电电池非常精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以作为电源，为助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电。可以说它自己发电。6.人类的能量可以说是取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能量是我们的。充分利用它将为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型能源将越来越造福人类。(从能源科学的奥秘中选择，有变化)5.选择中引入了哪些利用人类生物能的发电形式？6.选择的第4段使用了什么解释？效果如何？7.可以在选择的第3段中添加“大约”一词吗？为什么？三。综合学习综合研究。随着季节的变化，由于四季的变化，我们的生活变得非常美好。该班以“感受自然”为主题，开展了一次综合性学习活动。请参与。请为这次活动写一个主题口号。回答： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _9.设计链接请按照这个例子，为这个活动再设计两个链接。第一部分：描绘了四季的美丽景色第二部分： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _第三部分：唱四季之歌第四部分是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _10.读图解释仔细观察下面的漫画，完成下面两项。(1)简要介绍漫画的内容，让没有看过漫画的读者能够理解漫画的内容。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)结合漫画的标题，用一句话谈论你的感受或启示