初中化学综合计算题复习课件三8班

中考化学中计算题的命题热点透析,在中考中化学计算约占20%虽然所占比分不大，但试题属于中高难度题目。近几年来根据新课标思想，中考化学计算题已打破了传统的单一计算形式，而是以灵活多样的形式展现在考生的面前。一些与社会生产生活紧密相连的应用型、表格型、图象型、探究开放评价等题型应运而生。这些题型着重考查学生的分析能力、思维能力和各科间的融合能力以及创新能力等。下面就中考计算题的命题热点作一个归类分析。,注意联系生活实际,考查有关化学式的计算注重培养创新思维能力,考查物质组成的定量分析注重培养定量分析的能力,考查数学模型在化学中的应用注重培养探究性学习能力,考查对化学问题的计算性评价,1、最近，科学家研究确认，一些零食特别是油炸食品含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。丙烯酰胺的相对分子质量是，碳、氢、氧、氮元素的质量比为，氮元素的质量分数为。,71,36:5:16:14,19.7%,2、减弱“温室效应”有效措施之一是大量植树造林，绿色植物在叶绿素存在下的光合作用是完成二氧化碳循环的重要一环。已知叶绿素的相对分子质量小于900，其分子含碳73.8%（以下均指质量分数）、氢8.3%、氮6.3%、镁2.7%，其余为氧。试确定叶绿素的化学式。,简析,C55H75O51N4Mg,第1题直接运用化学式中有关量的关系进行计算,第2题是化学式计算中的逆运算,点评,运用化学式中各种量的关系进行计算是化学计算中最基本的计算。立足基础回归教材是注重对双基的考查，以生活实际为背景可以让学生体验到时时有化学，处处有化学，化学就在我们身边，从而培养了联系生活实际的能力。,返回,1极端假设法现将10.6g某固体混合物与足量盐酸反应，收集到4.4gCO2若此混合物是由MgCO3、Na2CO3、CaCO3和K2CO3中3种物质组成，则该混合物组成不可能是（）ANa2CO3、CaCO3和K2CO3BNa2CO3、CaCO3和MgCO3CNa2CO3、K2CO3和MgCO3DCaCO3、K2CO3和MgCO3,B,2元素守恒法50g镁、锌、铁的混合物与足量的稀硫酸反应得到混合溶液，蒸发后得到218g固体(已换算成无水硫酸盐)。则反应产生氢气的质量是()。A、2gB、3gC、3.5gD、4.5g,C,3、平均值法某气体可能由一种或多种常见的气体组成，经测定其中只含有碳、氧两种元素，碳、氧元素的质量比为1:2，请写出该气体各种可能的组成情况：。,1/2,3/8,3/4,CO,CO2,O2,O2和CO、CO2和CO、O2和CO2和CO,点评,此类计算是运用化学中的基本思想质量守恒思想，通过归纳不同物质或不同变化过程中相同点和不同点有效地寻找出它们之间的内在联系以及融合点和嫁接点，从而培养了创新思维能力。,返回,（一）、图象题1金属与酸的反应的图象题如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量且质量分数相等的稀硫酸反应，下列叙述正确的是A、X表示反应所用时间，Y表示生成氢气的质量B、X表示生成氢气的质量，Y表示反应所用时间C、X表示滴加稀硫酸的质量，Y表示生成氢气的质量D、X表示参加反应的金属的质量，Y表示生成氢气的质量,A、D,常见下列四种情形：（以Mg、Al为例）,（1）等质量的金属与足量的酸反应,（2）等质量的酸与足量的金属反应,（3）等质量的金属与足量且等质量酸反应,（4）等质量的酸与足量且等质量的金属反应,2根据图象中的有关量进行计算（1已知金属钠和水能发生下列反应：2Na+2H2O2=NaOH+H2，现取金属钠4.6g投入到100g水中，充分反应后，冷却到室温(20)，得到一种不饱和溶液。向所得溶液中逐滴滴入MgSO4溶液，实验测得溶液的总质量与滴入MgSO4溶液的质量关系曲线如下图所示。根据题意回答下列问题：金属钠和水充分反应后，生成氢气的质量为g。图中A点的纵坐标表示的溶液的质量是g。通过计算求出当滴入120gMgSO4溶液时，所得溶液中溶质的质量分数是多少？（计算结果精确至0.1%）,点评,这类试题是借助于数学模型，利用图形、图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题，要求学生有较强的识图能力和数据处理能力，从而培养了各科间的融合能力。,返回,我到外婆家去作客，见外公购回一袋碳铵(化学式是NH4HCO3)化肥，印在包装袋上的部分说明如下图所示，对此，我有许多问题要探究：,碳酸氢铵(碳铵)净重：50kg含氮量：16O化肥厂出品,点评：该试题开放性较大可根据氮肥包装袋说明书计算含氮的质量、化肥的纯度以及探究该花肥的性质、保存、使用等。,通过对历年