人教版七年级上册语文试题

人教版七年级上册语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读下面文字，回答小题我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。霎时，我感到了责任的重大。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：走大路。但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：还是走小路吧。她的眼顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。我走不过去的地方，你就背着我。母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。1 . 第段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用?2 . 下列各句中加点的词语能否与括号内的词语换用?为什么?我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服(信任)地点点头。3 . 我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲这句话里的早已与还、强壮与高大能否互相调换？为什么？阅读下文，完成下面小题悔过（美）瑞恩金赛拉从窗子射进来的阳光把我照醒。我起床穿好衣服，走进厨房，吃了点冷燕麦片作为早餐。过去三年来，我一直这样打发自己。该是工作的时间了。我走出家门，迈着悠闲的脚步，朝麦迪逊大街走去。此时正是一年中干我这一行最好的季节：夏天，大批游客纷纷涌入纽约。我来到城市广场。照常，广场已有很多游客，而且为数众多。“看来今天是个好日子！”我掩饰不住内心的喜悦。就在这时，我看到一个30多岁的白人，估计他迷路了。“太好了，”我自忖着。“该对他动手了!”我沉着自信地靠近那人。“你好，先生！需要帮助吗？”“是的，我想去麦迪逊旅馆，能告诉我怎么走吗？”“直走，路的尽头就是。”“谢谢你。”“不用客气。祝你快乐，先生。”我从他身边走开，脸上不禁带着微笑，因为我的兜里装着那人的钱包。我打开钱包，发现里面有48美元，两张信用卡。几个小时我便得到4个钱包，我决定去吃午饭。此刻，我已得到几张信用卡，726美元现金和几个手工制作的意大利漆皮钱包。我决定去我喜欢去的一个名叫达文西的小餐馆吃午饭。该餐馆做的比萨最好。但就在这时，又一个人闯入我的视线。此人身高六英尺之多，深咖啡色的肤色，只见他正在四下走动，不用问他一定是迷路了。我小心翼翼地接近他，就像狮子悄悄靠近猎物。“你好，先生！我可以帮助你吗？”“是的，你知不知道电影院怎么走？”“哦，知道。沿着第52大道走下去，左拐，右边就是，你肯定会看到的。”“太谢谢你了。”“不用谢，先生。很高兴能帮助你。”当我打开那人的钱包时，我几乎在街上跳了起来。我发现里面有300美元现金和3张信用卡。我看了看其中一张信用卡上的名字：约翰逊先生。“非常感谢你，约翰逊先生。”我自言自语地说。我来到餐馆，感觉好极了。4道意大利美餐上来之后，我情不自禁地默默为约翰逊先生敬了一杯酒。“祝他像我一样快乐不断。”我认为我今天干得不错，决定上路回家。我没有想到，将要发生的事情将永远改变我的命运。在回家的路上，我路过一条小巷。当我走到小巷尽头时，我看到了他，看到了刚刚被我偷了钱包的约翰逊先生。一个白人小姑娘摔倒，约翰逊先生正在热心地扶她起来。可小姑娘的妈妈看到后，以为约翰逊先生图谋不轨，开始哭叫着救人。那位妈妈一边哭喊，一边用包击打约翰逊先生。约翰逊先生极力向她解释，他是在帮助扶起小姑娘。可她就是不信。几个男人听到喊叫声后，手拿球棒，从一家店里飞奔而出。三个身高五到六英尺的高大白人男子，开始朝约翰逊先生喊叫，其中一个白人还朝约翰逊先生的脸打去。接着，他们都开始用球棒击打约翰逊先生。我想厉声说：“住手！住手！不要打，他是好人！”可我不能，我只是一动不动地站在那里，什么话都说不出来。他只是在极力帮助一个小女孩啊！就在这时，一个白人抽出一把刀来，走近约翰逊先生，举刀向他砍去。后来，三个白人丢下球棒跑了。留下约翰逊先生独自一人躺在黑暗小巷里自己的血泊中。正是这样一位好人，我却偷了他的钱包！偷一个向我寻求帮助的人是多么地不地道呀！我的良心受到谴责：是我杀害了他。当他被杀时，或许他正在找我。我对此负有责任。听到警笛声，我赶紧跑掉。我只能跑掉。我认识到我不仅偷了他的钱包，而且也偷了他的生命。我一边跑，眼泪一边往下流。上帝给了我认识自己过错的机会，可这一切都晚了。4 . 文章开头段的环境描写有什么作用？5 . 小说中“我”是一个怎样的形象？请简要分析。6 . 小说中“我亲眼看到约翰逊先生扶起跌倒的白人小姑娘”这一情节在文中有何作用？7 . 你怎样看待“好心的约翰逊被偷、被误会、被殴打”这一事件？请谈谈你的看法。二、句子默写8 . 古诗文默写。老骥伏枥，_。_，壮心不已。绿树村边合，。开轩面场圃，。余忆童稚时，能张目对日，见藐小之物必细察其纹理，。三、课内阅读9 . 阅读文言文，回答问题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（孙权劝学）（1）下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（_）A. 蒙辞以军中多务（告辞）B. 卿言多务，孰若孤？（比得上）C. 但当涉猎，见往事耳（只是）D. 肃遂拜蒙母，结友而别（于是）（2）下列句子的节奏划分不正确的一项是（_）A.蒙/辞以军中多务B.肃/遂拜蒙母，结友而别C.及鲁肃/过寻阳D.大兄/何见事之晚乎（3）下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（_）A.孙权劝学成功源于他的劝学技巧，那就是用自己读书的切身体会劝吕蒙学习。B.本文故事情节清晰，依次可以分为“劝学”“议学”“就学”三部分。C.吕蒙在短时间内才略长进的原因是他认清了学习的重要性，刻苦学习。D.本文注重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，富于情趣。（4）文中划线的句子翻译成现代汉语，正确的一项是（_）A.孤独的人经常读书，自己认为有很大的好处。B.我经常读书，自认为大有增加。C.孤独的人经常读书，自认为大有增加。D.我经常读书，自己认为有很大的好处。（5）翻译下面的句子 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？（6）谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”的理解。四、名著阅读10 . 阅读下面语段，按要求作答。（虎妞）低头看了他一眼，想了一会，仿佛是发了些善心，可怜他了：“祥子！我找你有事，要紧的事！”这声低柔的“祥子”把他的怒气打散了好些，他抬起头来，看着她，她还是没有什么可爱的地方，可是那声祥子在他心中还微微的响着，带着温柔亲切，似乎在哪儿听见过，唤起些无可否认的，欲断难断的情分。他还是低声的，但是温和了些：“什么事？”虎妞找祥子想说什么事？这件事的结局如何？请简答。五、综合性学习11 . 下面语句有两处语病，请修改（可以直接完整地写出修改办法）。创建示范文明城市不仅能够提升市民的精神生活品位，而且可以进一步完善城市的基础设施。在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度和创建力度是能否创建成功的关键。我们要树立“嘉兴是我家，文明靠大家”，以高度的责任感、积极的主人翁姿态投身到创建活动中去。12 . 阅读下面新闻，按要求回答问题。中新网南京4月22日电南京海底世界推出以北极熊为原型的吉祥物“仔仔”。“仔仔”22日在景区美人鱼互动区正式亮相，引得游人纷纷zh足。南京海底世界是融科普教育、观赏娱乐为一体的大型海洋生物展示工程。据介绍，3月份，南京海底世界邀请诸多设计大咖们，用他们手中的画笔描绘每个人心中海底世界的吉祥物，开启了一场“海洋造物”行动。本次行动创意无限，精彩纷呈。通过评选，郭肇宁以北极熊为原型创作的吉祥物仔仔最终脱颖而出。活动现场，伴随着动感的旋律，一群憨态可掬的北极熊玩偶集体登场，它们使出浑身解数表演各种节目，引起了游客的围观和拍照，不少网红主播也是纷纷拿起手中的直播工具，和粉丝们分享精彩shn间。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。zh足_娱乐_浑身解数_精彩shn间_(2)给这则新闻添加标题。(不超过20个字)_六、作文13 . 海伦凯勒虽然患耳聋哑残疾，终年面对黑暗，生活在无声的世界里，可是她通过不懈的努力，在莎莉文老师耐心的点拨下，凭着自己的聪慧和坚韧去感知这个距离她很遥远的世界，战胜黑暗与寂静，