人教版九年级模拟考试语文试题

人教版九年级模拟考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 将下列句子组成一段意思连贯，句意完整的话，语序排列最恰当的一项是（ ）和谐是什么？人无贵贱，人格平等。善者，善良、美好、亲善、友好之谓也。所以对人要有爱心，要有暖意，要有担当。和谐是求善，显善更明善。ABCD2 . 下列各组词语中加点字注音和字形全都正确的一项是（ ）A襁（qing）褓亵渎恼（no）羞成怒重蹈覆辄B骈（pin）进腴词方枘（ru）圆凿心无旁鹜C拮据（j）恣睢廓然无累（li）断章取意D谮害（zn）抽噎奄奄一息（yn）格物致知3 . 下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A绯红（fi）解剖（pu）匿名（n）不逊（xn） 粗制滥造（ln）B禁锢（g）滞留（zh）椽子（chun）溺爱（n）翻来覆去（f）C诘责（ji）宽恕（sh）黝黑（yu）眼翳（y）文绉绉（zu）D浅薄（b）畸形（q）责罚（f）麦穗（su）深恶痛疾（w）4 . 下列句子中加点的词语使用有误的一项是（ ）A真正英雄，越是在困难中越显出是真金炼就的好汉。这号人，在困难中不是低头叹气，而是奋发图强，壮志凌云，咄咄逼人。B狗有狗窝、鸡有鸡架、鸟有鸟笼，一切各得其所。C她淡淡地看了他一眼，那神情是不想再寻根究底，就这样不求甚解已经可以过去了。D这几年来，叔叔因为事业不顺，日渐消沉，已经变得麻木不仁，并且得过且过了。5 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A通过对冰心谈生命的品读，使他对生命有了新的思考。B四十年的改革开放，给亿万中国人烙下鲜明的精神印记。C在校运动会上，大家发挥了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。D我接受批评，不断完善自我，但仍存在一些缺点需要努力。二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题歌曲我和我的祖国国庆节，我和我的祖国这首歌又火了，全国各地纪念建国70周年快闪活动中，使用得最多的歌曲就是这首。我和我的祖国是先有曲子，后填词。1962年，秦咏诚作了一首小提琴曲海滨音诗。张藜很喜欢海滨音诗的旋律，就跟秦咏诚说：“我太喜欢这曲子了，你能不能给我抽出一段让我填词？”之后，秦咏诚就把海滨音诗的一些段落拿出来，重新改了一下，就成了后来我和我的祖国的曲子。多年之后，张藜在回忆录中回顾了当年填词的情景：“1985年，当秦咏诚把曲子写出来后，我却久久不能写出令自己满意的歌词。”张藜把曲谱揣在兜里，一揣就是半年。有一次去广西出差，第二天一早起来他推开窗户远望，一轮旭日缓缓升起，把对面山川映照得如诗如画。联想到自己走过的路，尽管曲曲折折，但毕竟和祖国命运紧紧相连。此情此景，一下开启了他的灵感，张藜脱口而出：“我和我的祖国，一刻也不能分割。”感觉找到了，他一鼓作气又写下：“无论我走到哪里，都流出一首赞歌”我和我的祖国于1985年发行，30多年后人们还在唱，她为什么这么打动人呢？首先是很好地概括了产生时所处时代的精神。很少说有一首歌在当时都不受欢迎还能流传下来的。因为如果没人听、没人唱，歌就不存在，所以大部分经典歌曲首先得受到当代人的欢迎。无论是词还是曲，先得是那个时代精神的产物。我和我的祖国是1984年创作、1985年发行的，那时候改革开放刚开始不久，国家建设初见成效，就出现了我和我的祖国。第二，她找到了一个超越性的点，把一个小小的我对祖国的情感和普遍的人生哲理，高度提炼出来了。张藜先生是大连人，从小就跟海很亲，他就把我的祖国和我，比作“海和浪花一朵”。这样一个意象不论是今天还是当时或者未来，大家都会认同。个人的命运必须跟整个国家紧紧结合在一起，就像浪花依托海一样。往小了说，这是个人和祖国的关系，往大了说，这也是人类跟大自然的关系。当这样一种共性被集中提炼出来，这首歌就有了超越性，直到今天仍然可以被老老少少都喜欢，就算00后、10后听了也不会觉得有哪里不懂。当然，除了词写得好，曲肯定也要好听。我和我的祖国的曲也是老少咸宜的，从音乐的角度上，也获得了一个很高的超越性。她既很讲究，又不是普通的流行歌曲，本身就有很高的审美高度。不光可以独唱，还可以混声合唱，也可以领唱加合唱，小孩子主唱也可以，不像有些歌可能就只适合标准化演唱。而我和我的祖国这样一首题材很大的歌，就算是一个小娃娃来唱，一样也会很感人。所以非常好的时代性、人民性，还要加上非常高的艺术性，就使我和我的祖国具备了超越时空的这种品格，也就是说她获得了经典性。6 . 下列对歌曲我和我的祖国诞生情况的表述，不符合原文的一项是A我和我的祖国是张藜根据自己喜欢的曲子填词的。B我和我的祖国的曲作者是秦咏诚。1962年他创作了小提琴曲海滨音诗，把其中一些段落抽出来作为我和我的祖国这首歌的曲子。C我和我的祖国曲子写成后，词作者张藜却未能当即写出令自己满意的歌词。D1985年，张藜去广西出差时找到创作灵感，完成了歌曲我和我的祖国的填词。7 . 下列对歌曲我和我的祖国成为经典的原因的分析，不准确的一项是A我和我的祖国的歌词很好地概括了产生时所处时代的精神，是那个时代精神的产物。B我和我的祖国歌词提炼出个人对祖国的情感和普遍的人生哲理，使这首歌有超越性。C我和我的祖国曲很好听，有非常高的审美高度和艺术性。D我和我的祖国这首歌不是普通的流行歌曲，老少咸宜，适合多种场合歌唱。8 . 下列对本文内容的理解和判断，不正确的一项是A我和我的祖国这首歌打动了许多人，从发行到现在人们还在歌唱。B一首歌如果在当时不受欢迎，没多少人听，也没多少人唱，就一定不能流传下去。C非常好的时代性、人民性、非常高的艺术性，使歌曲我和我的祖国获得经典性。D经典歌曲我和我的祖国在将来还会有顽强的生命力，会被继续传唱下去。阅读下面选文，回答小题。果蔬催熟剂安全吗？阮光锋人类食用苹果、桃子等果实已经有很多年的历史，在发现人工催熟剂之前，果实都能自然成熟，并不需要人工催熟剂才能成熟。采摘后的果实其实还是有生命活动的，它还能继续分泌天然的植物激素：乙烯。有时我们会发现，如果把熟水果和生水果放在一起并用塑料袋密封，生水果就会很快成熟。这是因为成熟的水果会释放更多的乙烯，而乙烯有催熟的作用。由于乙烯气体使用起来很复杂，人们就合成了“乙烯利”，它只要溶在水中就会分解，放出乙烯气体，操作起来非常方便。乙烯利属于植物生长调节剂，一般为低毒或微毒。它在全世界的农业生产中被广泛应用。不过，不用担心含有乙烯利的催熟剂残留在水果中而使人中毒。大剂量的乙烯利可能对人体会造成急性伤害，但一般人根本不会直接吃或者喝乙烯利，很难达到中毒剂量。目前，农业上一般用乙烯利溶液喷洒、浸泡果实加快其成熟。乙烯利的使用并不是越多越好，而是有一个适宜的剂量，用多了对农作物反而有害。如果乙烯利使用过量，水果会因为成熟过快而更容易腐烂。而对于商贩来说，这样反而不利于运输和贮存，况且催熟剂也需要成本。植物生长调节剂也被称为植物激素，因此有人认为催熟剂是“激素”，是避孕药，其实这种看法是错误的，植物激素不会导致人和动物早熟。植物激素和人体的激素其实有着天壤之别，它们从化学结构到功能都不是一回事，担心水果催熟剂会让孩子提前发育，完全是杞人忧天。很多人以为使用催熟剂的果蔬成熟快，属于“揠苗助长”，营养价值会降低。其实，使用催熟剂在农业生产中可以促进果蔬生长，增加产量，果蔬的营养价值也并不是都会降低。在深色果蔬中，被催熟的果蔬营养价值的确会有所降低。在番茄的催熟研究中人们发现，使用乙烯催熟的番茄，其番茄红素和维生素C的含量都低于自然成熟的番茄。这是因为番茄未成熟时是青黄色的，几乎没有番茄红素。催熟过程中，由于缺乏阳光照射，番茄红素的产生受到一定影响，而贮藏过程中维生素C会受到氧化而减少。不过，其他浅色的使用乙烯催熟的果蔬，营养价值并不会减少。中国农业大学的研究显示，在绿豆种子萌发过程中使用乙烯可使绿豆芽苗的可溶性蛋白、可溶性糖和维生素C含量分别增加25.1%、66.07%和163.9%；在对荔枝、梨的研究中发现，使用乙烯催熟的果实总糖含量有升高，同时也能较好地保持维生素C的含量，营养价值均有增加趋势。总体来看，对于那些深色的水果来说，催熟后的某些营养成分的确会降低，但是，对于那些果肉部分没有多少颜色的水果，催熟剂反而会提升它们的营养。目前农业上使用的果蔬催熟剂主要是乙烯利。乙烯利是一种可以溶解在水里的物质，因此，用水清洗和浸泡就可以去掉残留。所以，平时吃水果蔬菜时，如果担心有催熟剂残留，不妨多用清水冲洗几分钟。9 . 选文的题目有什么作用？10 . 选文采用了什么说明顺序？11 . 分析第段加点词语“可能”的表达效果。12 . 为什么使用乙烯催熟的番茄，其番茄红素和维生素C的含量都低于自然成熟的番茄？13 . 文中第段画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？14 . 对于果蔬催熟剂，当前人们有哪些错误的认识？请根据文意分点回答。三、句子默写15 . 根据课文默写并写出相应的作者或篇名。吴楚东南坼，_。（杜甫登岳阳楼）_，关山度若飞。（木兰诗）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）_，此花真合在瑶池。（陆龟蒙白莲）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡_）君问归期未有期，_。（_）夜雨寄北）王维的使至塞上描写了塞外壮丽雄浑的风光，被后人称为“千古”壮观的名句是_，_。四、对比阅读阅读下面两个语段，完成1720题。(一)从小丘西行百二十步，隔篁竹。闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差技拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄伦幽邃。以其境过清不可丸居，乃记之而去。(节选自柳宗元小石潭记)(二)青溪之跳珠溅雪，亦无以异于诸泉，独其水色最奇。盖世间之色，其为正也间也，吾知之，独于碧不甚了然。今见此水，乃悟世间真有碧色。如秋天，如晓岚；比之舍烟新柳则较浓，比之脱箨初篁则较淡；温于玉，滑于纨；至寒至腴，可拊可餐。(节选自袁中道游青溪记)注：岚：林中雾气。箨(tu)：竹笋皮，笋壳。纨：白色的丝绢。拊(f)：抚摩。16 . .解释下面加点词语在句中的意思。(1)潭中直可百许头(2)斗折蛇行17 . .用现代汉语写出下面句子在文中的意思。以其境过清，不可久居，乃记之而去。18 . .在语段(一)中，作者的心情有怎样的变化，从哪些内容可以看出来?19 . .两个语段分别是怎样突出水的特点的?请结合具体内容分析。语段(一)：语段(二)：五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗歌，回答下列小题。黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。20 . 下面对这首诗的理解与分析不正确的是一项是（ ）A这首诗是诗人崔颢登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情，这是一首律诗。B诗人通过写“昔人已乘黄鹤去”表现自己对“昔人”的羡慕，为乡愁情结的抒发做了潜在的铺垫。C前四句虚中有实，抚今追昔，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨，两个“空”字表达了诗人的惊喜之情。D颈联描写了一幅天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂深绿，一派生机勃勃的自然美景。21 . 请从修辞的角度赏析尾联。六、课外阅读课外文言文阅读 阅读下面的文言文，完成后面的题目。太宗有一骏马特爱之恒于宫中养饲无病而暴死太宗怒养马宫人将杀之。皇后谏曰：“昔齐景公以马死杀人，晏子请数其罪云：尔养马而死，尔罪一也；使公以马杀人，百姓闻之，必怨吾君，尔罪二也；诸侯闻之，必轻吾国，尔罪三也。公乃释罪。陛下尝读书见此事，岂忘之邪？”太宗意乃解。又谓房玄龄曰：“皇后庶事相启沃，极有利益尔。”(选自贞观政要)（注释）太宗：唐太宗李世民。22 . 解释下列加点词语在句子中的意思。(1)陛下尝读书见此事尝：(2)必轻吾国轻：23 . 文中画线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。太 宗 有 一 骏 马 特 爱 之 恒 于 宫 中 养 饲 无 病 而 暴 死 太 宗 怒 养 马 宫 人 将 杀 之。24 . 本文主要写了一件什么事？皇后谏言中讲到晏子历数养马人的罪状，晏子的真正用意是什么？七、综合性学习25 . 阅读下面的小品，然后回答问题。田埂上。一中年男子扛着犁耙，