大学生隐形逃课调查报告

大学生隐形逃课调查报告,组长：翁贵君组员：李嘉怡沙宇晨黄健波云熙,调查背景：在当今的大学校园里，有流行语说“必修选逃，选修必逃”，可见大学生逃课已经成为一个日益严重的问题，在高校中普遍存在这样一个现象：本该座无虚席的课堂却只有寥寥无几的学生，前两排座位更是空无一人，越来越多的学生不去上课，不仅公共课缺课严重，必修课的缺课情况也十分严重，大学生的逃课现在已成为高校教育和管理工作中的一个难点问题。现为更深入的了解到“隐性逃课”产生的原因及解决方案等这一系列问题，我们精心准备了这一次调查问卷，以作为本次调查报告的事实依据。,1.调查目的：了解大学生产生“隐性逃课”的相关原因并通过分析寻找最佳的解决方案2.调查方式：发放问卷3.调查方法：简单随机抽样法4.调查对象：大学生3.调查地点：北方民族大学4.分析方法：基于spss软件的频率分析、交叉制表分析、多重响应集分析、独立样本T检验分析等,5.调查分工：问卷制作：黄建波、李嘉怡、翁贵君、云熙、沙宇尘问卷发放、回收：黄建波、云熙、沙宇尘、李嘉怡数据录入：翁贵君、沙宇尘、李嘉怡数据分析：翁贵君、云熙、黄建波调查报告：李嘉怡、沙宇尘、调查汇报:黄建波、李嘉怡、翁贵君、云熙、沙宇尘本次调查共发放30份问卷，女生15份、男生15份，共回收30份。,一可靠性分析,一可靠性分析,分析：0.05接受原假设；Sig（双侧）=0.100.05差异显著；,在隐性逃课中男女生对隐性逃课的态度是存在差异的,六.独立样本T检验,由以上独立样本T检验结果分析得：在“隐性逃课”的态度、课程类型、普遍程度上男生与女生都是存在较大差异的,根据以上调查数据得知，现在的隐性逃课现象已很普遍的存在于大学课堂上，并且在男生与女生对比中得知产生隐性逃课的学生人数中男生较少于女生人数，并且随着年级的升高，产生隐性逃课现状的学生有着逐渐增长后又下降的趋势，学生产生隐性逃课最多的课程类型则是公共必修类课程，其次是公共选修类课程，而产生隐性逃课最严重的时间段是下午，男生“隐性逃课通常是“玩”，而女生则是学习其他科目，通过分析我们还了解到大学生产生隐性逃课的主要原因还是个人因素，没有真正认识到“隐性逃课”得危害。,七.数据分析结果,八.数据分析报告,从学生方面：1.大学生产生隐性逃课的主要原因是个人因素，没有真正认识到“隐性逃课”得危害。目前相当一部分的大学生长生隐形逃课的原因是缺乏出苦耐劳的精神，追求享乐，学习目标茫然，急功近利等思想引起的。所以要解决这些问难题，要大学生树立勤奋学习的信念和一个人生理想，从而解决受不良心态影响而引起的隐形逃课。大学生隐性逃课现象普遍发生的一个较为综合和本质的原因即是学习需要的缺乏，对“学习”的认识，这是主观原因中最重要的问题。我们可以通过多种多样的教学手段和对教学管理的改善等为学生学习提供有利条件从而增强大学生的学习动力，培养良好的学习动机。大学生的学习动机是直接推动其学习的内部力量，事实证明，良好的学习动机能使学生积极适应学习环境，自觉排除来自内部和外部的干扰因素。,从学校方面：学生在尽自己努力克服隐形逃课习惯的同时，学校也应尽力为学生创造良好的学习条件给帮助学生。1.教育模式应以学生为主题，教师为主导，是学生成为课堂中的主角，让学生主动参与讨论问题，另外加强2.学校要培养学生规划个人职业生涯的意识。加强学生的职业生涯规划教育，让学生在入学时就能深入了解专业特点、专业所长以及自己的未来发展走向，让学生明明白白的上大学。学生也要努力的改善自己的学习态度，认真配合社会、学校和教师，真正为自己的未来负责，这样才能从本质上改善这一问题。3.学校还应该结合自己学校所在的地理位置，季节变化等因素，