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文档简介

EducationalAdministration,武汉大学教育科学学院蒲蕊编著,教育行政学,第一章教育行政概论,本章重点：理解教育行政现象，认识教育行政规律，首先需要把握教育行政学的基本理论概念。本章在界定行政与教育行政概念的基础上，分析了教育行政的特征及其基本原则，界定了教育行政学的研究对象，阐释了教育行政学的研究内容以及研究方法等问题。关键词：教育行政；教育行政的特征；教育行政的原则；教育行政学的研究对象；教育行政学的研究内容,第一节教育行政概述一、教育行政的含义（一）什么是行政,行政：国家行政机构依法管理国家公共事务、,这个定义包括三方面的含义：第一，行政是一种活动，其主体是国家行政机构；第二，行政的客体是国家公共事务、社会公共事务和机关内部事务，私人事务不在其管辖的范围内；第三，行政必须依法进行，即政府必须以它的法定身份、地位和法定的权力、程序进行管理活动。,社会公共事务和机关内部事务的活动。,（二）什么是教育行政,教育行政：国家通过行政机关依法管理教育事务以及机关内部事务的活动。其中，行政机关主要是教育行政机关，包括中央教育行政机关与地方各级教育行政机关。,具体来说：从教育行政主体与范围来看，教育行政是政府依法管理教育事务以及机关内部事务的活动；在理解教育行政概念时，有必要持一种复杂系统观点，即从多学科的角度认识教育行政活动，理解教育行政过程与教育行政特性；教育行政必须依法进行。,二、教育行政的特征,三、教育行政原则,第二节教育行政学研究一、研究对象与研究内容（一）研究对象,教育行政学的研究对象：是成为问题的教育行政现象或教育行政问题。教育行政学研究的逻辑起点就是教育行政问题，教育行政问题的解决是教育行政理论研究与实践活动的首先需要正视的责任。,
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