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文档简介

第二节解剖和认识生物体的器官、系统、第一节目标、第一节鸡翅的主要组织，了解组织是如何构成器官的。2、可以分析有机体的结构层次，即解释细胞如何构成多细胞有机体的人的例子。3、通过解剖实验初步学习生物解剖实验的操作和实验技术，提高学生的实验操作能力。在教学过程中形成适合有机体结构和功能的生物科学观点。教科书分析，教科书内容主要包括机关、系统两个重要概念。通过鸡翅的解剖学观察，分析多个组织如何构成器官，得出器官的概念。以人体为例，说明器官如何进一步构成人和动物身体的系统，引出系统的概念。人和动物的受精卵分裂和分化细胞，产生什么样的组织？上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织、认真研究，在回答这些问题之前，让我们先实验性地观察一下鸡翅，看看这些组织是如何形成动物体、植物体的。有多少组织简单地堆叠起来构成生物体？解剖鸡翅，参考目的材料组织方法步骤要求教科书，合理的步骤，活动，鸡翅上能看到什么组织？哪个组织分布得最广？鸡翅的主要组织是什么？讨论，上皮组织神经组织肌肉组织结缔组织，上皮组织，肌肉组织，鸡翅中其他组织的顺序是什么？上皮在外部，脂肪皮下，血管广泛分布，骨骼最内部，肌肉附着在骨骼上，讨论，鸡翅可以看作鸡的飞行器官，通过观察，可以用自己的语言说明组织是如何形成器官的吗？讨论，说：构成鸡翅的组织主要有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织4种。由上皮组织和结缔组织组成的皮肤在鸡翅的最外层。由结缔组织构成的骨骼位于鸡翅的中央。肌肉组织构成的肌肉附着在骨头上。腱，韧带等结合组织将肌肉和骨骼连接起来。当然，鸡翅也有神经组织。神经组织是白色的，很细，很难观察到。鸡翅的主要功能是飞行运动，主要由肌肉收缩牵引骨骼运动。鸡为了适应家庭环境，翅膀的飞行能力减弱了，但最终能飞起来。我总结了结论，达成了协议，根据观察到的鸡翅的结构构成和我们讨论的内容推导了器官的意义。我们的胃可能饿了，受刺激后会呕吐，吃生大蒜会痛，有时会流血，这是什么意思？探索新知识，胃是器官：胃可以蠕动胃壁有肌肉组织；胃是空腔，胃内部表面是上皮组织。我们经常说肚子饿。饿是什么意思？你的意思是整个腹部是空的，没有食物吗？饿意味着胃空了，但没有食物。你怎么知道胃是空的？我们再也看不到了。因为如果胃肠壁上的神经组织向大脑传达清空胃的信息，就知道是饿了，该吃东西的时候了。除了这三个组织外，胃壁还有血一样的结缔组织。这些团体按照一定的顺序临时储存食物，执行早期消化的功能，因此胃肠属于消化系统。练习，试着解释心脏，肌肉器官？人类消化食物，吸收营养，难道只有胃在器官里才能吗？需要哪些机构参与？我们在下一课一起研究，教目标强化，一组相似的细胞执行相同的功能，这些细胞是()。a，细胞b，器官
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