发展汉语初级听力

,记住,我们还没想好租不租呢,第8课,教学任务1、语言知识：，于是.、“就”和“才”、还没呢、反问句、关于2、听力技能训练：听懂跟租房有关的简单话题3、与本课相关话题的补充练习：说说你想租什么样的公寓,记住,第8课,教学实施一、课前问答二、听力训练（课文和练习）三、与本课相关话题的补充练习,记住,第8课,一、课前问答1、你住在哪儿？2、你现在住的公寓是租的吗？3、从你住的地方到学校坐车大概多少分钟？4、从你住的宿舍有几个卧室？,记住,第8课,二、听课文、做练习1、词语部分（1）先听生词和专名，再听短语。（2）边听边跟读，纠正错误发音，理解每个词的意思。（3）重点学习讨论：套，于是套这里是量词，用于成组的事物。如：一套家具、一套房子、一套衣服、一套裙子,记住,第8课,，于是用“于是”和“所以”填空，体会两个词的区别：这只小猫因为没有眼睛，（）看不见东西。我不想吃米饭，可是大家都说好吃，（）我就吃了一碗。我的汉语发音很不好，不想继续学习了，老师说，别着急，天天练习，一定会说得很好，（）我就天天跟中国朋友一起练习说。提示：“于是”用于表示承接关系的后一句开头，即表示后一句是因为前一句引起的，而“所以”主要用在因果关系的句子中，表示结果或者结论。,记住,第8课,2、句子部分（1）听前讨论：“就”和“才”还没呢（2）说说你所选择的答案理由。（3）边听边跟读句子录音。,记住,第8课,“就”和“才”说说“就”和“才”在下面句子中的作用：从我住的地方到我们学校，走路十分钟就到了。从我住的地方到我们学校，走路三十分钟才（能）到。早上8点上课，他7点半就到了。早上8点上课，他8点半才到。提示：“就”和“才”比较：“就”表示动作发生得快，时间早、事情顺利；“才”表示动作发生得慢、晚、不顺利。,记住,第8课,还没呢比较下面的句子：你吃早饭了?没吃。你吃早饭了吗？还没吃呢。（强调作用）你去过北京吗？没去过。你去过北京吗？还没去过呢。（强调作用）提示：“还没呢”，表示强调的语气。,记住,第8课,3、对话部分对话一（1）听前先提出练习一的问题，带着问题听。说明“几室几厅”的意思。（2）听后：描述一下儿你住的公寓的情况。（3）做完练习二的填空以后，检查填写汉字情况。对话二（1）直接听对话，听后：说说反问句“你不是有汽车吗？”的意思。（2）做完练习二的填空以后，检查学生填写汉字的情况。,记住,第8课,反问句说说下面句子的意思：这件事是我说的吗？（不是）这件事不是我说的吗？（是）约翰不是也有照相机吗？（约翰有照相机）提示：用问的形式表示肯定或者否的句子叫做反问句。具体来说，反问句不需要回答，其中肯定的形式表示否定，否定的形式表示肯定。如最常用的“不是吗？”强调肯定，“是吗？”强调否定。,记住,第8课,4、短文部分短文一（1）听前先提出练习一的问题，带着问题听。（2）听后讨论：“关于”一词的意思和用法。如：用“得di”造句。（3）说说练习二的第一、第三道题错的原因。,记住,第8课,关于表示所涉及的事情。如：关于这个问题，她不知道怎么回答。关于怎么去那里，学校还你没有通知我们。提示：“关于”和“对”比较：它们都表示所涉及的事物，但“对”还有对待、面对等意思。如：关于（对）这个问题，她不知道怎么回答。他的房间对着马路。他对我说：“你怎么不说话呀？”,记住,第8课,短文二（1）直接听全文，听后说说：“正好”的意思和用法。你希望租什么样的公寓？（2）让学生说说练习二的第二道题错的原因。（3）做完练习三的词语连线以后，再根据连线左右部分的构成关系，改变连线左边或右边的词语。,记住,