南京市2019版七年级下学期期末语文试题C卷

南京市2019版七年级下学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中没有错别字的一项是（3分）（ ）A它高高地矗立在群山之上，它脚下，是为这两个主题日夜争辨着的滔滔江流。B我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。 C当汽车在望不到边际的高原上奔弛，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毯子。 D我坐在沙滩上，闭上眼睛，静静地享受着眼前的这份宁静、这份安祥。2 . 下面各句中加点的词语使用正确的一项是（ ）A多经历一些事情，多思考一些问题，你的视野会更加广漠，知识也会更加丰富。B尽管许多流行读物企图装扮成经典，但他们最终会被时间的水流冲走，甚至不留下任何痕迹。C曾经一度携款外逃、杳无音讯的贪官，在公安部“猎虎行动”的打击下，现在惶惶不可终日。D把书中无关紧要的内容放在一起，断章取义，抓住书的筋骨脉络阅读，可以在短时间积累很多知识，值得推广。3 . 下列修辞手法和其他三项不一样的一项是（ ）A我以为邓稼先如果是美国人，不可能成功地领导美国原子弹工程；奥本海默如果是中国人，也不可能成功地领导中国原子弹工程。B不独是对于一个人如此，就是对于家庭、对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。C这又使我发生了新的敬意了，被人不肯做或不能做的事，她却能够做成功。D人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。二、字词书写4 . 给下面每个成语填入正确的字。走（_）无路（_）占鹊巢随心所（_）再接再（_）三、现代文阅读坦然看生活余秋雨曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌，不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀?给我的回答却是：鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来一天的快乐!对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是钓鱼人的快乐。坦然是一种失望后的乐观。曾经看到那些下零点班的纺织女工，写满倦意的脸上却交织着与朝霞一样灿烂的笑靥，我便想，女孩子从事这种职业怎么说也不是最让人满意的呀!给我的回答却是：公主永远只有一个。但如果没有人为她织出那么多彩锦，一个公主也没有哇!对织布的人来说，原来最美的那匹布却是穿在了自己的身上。坦然是_曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人怡然走过。我便想，几十年这样平平淡淡地过，这老伯可以说是小城里生活得最不顺心的一个了。给我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。坦然是一种平淡中的自信。忽想起泰戈尔的最有名的一句诗：“天空中不留下鸟的痕迹，但我已经飞过。”这正是对“坦然”做出的最好的诠释。是的，许多的事，得失成败我们不可预料，也承担不起。我们只需尽力去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。许多的人我们捉摸不透，防不胜防，往往是我们想走近，人家却早已设起屏障；我们不必计较，我们唯一能做的是，在我们必须面对他们的时候，奉上我们的真心和宽容。许多的选择如果能让我们抓住，有可能抵达我们的成功，但我们一次次失去机会；没有关系，那只是命运剥夺了你活得富贵的权利，却没有剥夺你活得坦然的权利!记住：没有蓝天的深邃可以有白云的飘逸没有大海的壮阔可以有小溪的优雅。没有原野的芬芳可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我们总可以找到自己的位置，自己的光源。自己的声音!我们有美的胸襟我们才活得坦然生活才给我们快乐的体验。5 . 根据第段文意，在下面横线上补全第段的内容，要求与两段的语句句式相同，不超过8个字。坦然是_。6 . 第段中，作者认为泰戈尔的诗对“坦然”作了最好的诠释。联系上下文，揣摩诗句的含义，回答下列问题。(1)“我已经飞过”指的是_。(2)“不留下鸟的痕迹”指的是_。(3)作者引用这两句诗，在文中要表达的意思是_7 . 阅读两段，请提炼出四种坦然面对生活的正确态度。(l)_(2)_(3)_(4)_8 . 文章的结尾深化了主旨。文中钓鱼人、纺织女工、扫地的老伯对生活的坦然态度都源于他们美的胸襟。从你阅读过的作品中，举出一个由于有了美的胸襟而活得坦然的例子。(不超过50个字)阅读老汪栗子，完成小题。老汪栗子等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一甲（挤掰），栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的梅花裂炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，乙（迈趟）过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”山里人也有自己的原则，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。9 . 联系上下文，为文中甲乙两处选择恰当的词语。甲：_乙：_10 . 阅读文章-段，完成下面表格。事件心理活动性格特点保持栗子本色，不放过坏栗不给栗子开口却照样炒制出梅花裂、丁香裂香栗保持栗子香甜粉糯的口感不能因为买卖而舍弃自己的爱好；保证栗子的质量，帮助留守老人和儿童11 . 圈点批注是阅读文章需养成的良好习惯，圈画出那些富有表现力的词句，批注上自己的阅读感受，对于我们理解文章能起到很好的帮助作用。下面是文章第段，请圈画出你认为最有表现力的词或句，并写出阅读感受。在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。阅读感受：12 . 文章开头写老汪的炒栗店比别人晚开张20天，结尾写老汪在帮扶山里孩子时悄悄把钱压在装柿子的竹簸箕底下。你怎样看老汪的这种做事风格？请结合文章内容或现实生活谈谈你的看法。四、句子默写13 . 根据课文内容填空：（1）是她那对世界无私的爱丰富了我，_。（2）曲径通幽处，_。_ ,但余钟磬音。（常建_）（3）晚年手不释卷，每归私第，_，读之竟日。赵普（4）_，鲜克有终。诗经大雅荡（5）在这四年里，我历尽了艰苦，_，我咬紧了牙，哼都不哼一声。（6）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，_，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖黄蜂伏在菜花上，_。（7）读书百遍，_。三国志魏志王肃传五、课内阅读卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。14 . 解释下列加横线词在文中的意思。(1)尝射于家圃 _ (2)有卖油翁释担而立_ (3)乃取一葫芦置于地_(4)自钱孔入 _ (5)康肃笑而遣之_15 . 翻译下列句子。(1)见其发矢十中八九，但微颔之。(2)尔安敢轻吾射！16 . 本文记述了陈尧咨射箭和_的故事，说明了_的道理。17 . 结合文章内容，简要分析一下陈尧咨的性格特征。六、课外阅读阅读下文，回答问题。曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作六论，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。自是外户不闭。徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。（节选自宋史，有删改）（注释）常平：官仓名。18 . 对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ）A甫冠，名闻四方甫：刚刚B贼良民，力能动权豪贼：残害C讽富人自实粟讽：劝告D徙洪州徙：迁移，迁徙19 . 下列句子中，“而”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：而田野之民，不能皆至城邑A然后知生于忧患，而死于安乐也（生于忧患，死于安乐）B相委而去（陈太丘与友期行）C人不知而不愠（论语十二章）D康肃笑而遣之（卖油翁）20 . 下列句子中，与“甫冠，名闻四方”句式相同的一项是（ ）A其此之谓乎（虽有嘉肴）B衔远山，吞长江（岳阳楼记）C甚矣，汝之不惠（愚公移山）D南冥者，天池也（北冥有鱼）21 . 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A曾巩出任越州通判时，除了打开常平仓赈济灾民，还告示属县，劝说富人将粮食以比常平仓储粮稍高的价格卖给百姓，从而解决了饥荒问题。B曾巩为了保护百姓，打击盗贼，嘱咐百姓编制成保伍，让他们侦察盗贼行踪，有情况就击鼓传递消息，相互救援，所以每次都能将盗贼捕获。C曾巩二十岁刚刚出头的时候，名声就传遍了四方。欧阳修看到他的文章，认为很是奇异。D曾巩在齐州做官时，把发展农业生产作为治理的中心，百姓生活富足，夜不闭户，22 . 将下面句子翻译成现代汉语。（1）生而警敏，年十二，试作六论，援笔而成，辞甚伟。（2）知齐州，其治以疾奸急盗为本。七、名著阅读23 . 名著阅读。 （1）下列对名著有关内容的表述正确的一项是 A水浒传是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，其中塑造了不少打虎英雄形象，在景阳冈打虎的是李逵，在沂岭杀四虎的是武松。B西游记中，悟空得知“弼马温”真相，气愤之极，打伤太上老君，回到花果山。玉帝派哪吒和二郎神下界擒拿，悟空打败天兵天将，直到玉帝封他做“齐天大圣”才暂时作罢。C“现在看看陶庵梦忆，觉得那时的赛会，真是豪奢极了他记扮水浒传中人物云：于是分头四出寻青面，寻歪头，寻赤须”这段文字出自鲁迅散文琐记，引文中的“赤须”是梁山好汉关胜。D汤姆索亚历险记中的汤姆是一个成长中的孩子，他开始不敢出来指证杀人犯印第安人乔，但后来终于挺身而出，勇敢指证杀人犯。（2）阅读下面的文字，回答问题。A正走之间，只见阴云冉冉，冷气飕飕，黑雾漫漫，狂风飒飒，虚空中一人当住去路。A疑是神兵，勒马便回。东西南北四边，都是晁盖阴魂缠住。A再回旧路，却撞着浪子燕青，又转过B来，喝一声：“强贼待走那里去！”腿股上只一朴刀，搠下马来，便把绳索绑了，解投曾头市来。选文中A和B分别是水浒传中的哪两位人物？请写出人名。A：B：请写出该选文在水浒传中的相关回目。请结合选文或书里的其他情节说说B这个人的性格特征。八、综合性学习24 . 综合性学习。为