人教版七年级下学期第一次调研语文试题

人教版七年级下学期第一次调研语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A随着数字时代的走近，学校的课程体系、人才培养的理念等，都需要超前一步规划，“人机交融”的心理建设等问题也将引发更多重视。B包容开放的城市正在给文化多样性发展更加广阔的空间，而多样的文化也在充盈着城市的气质内涵。C关于一些新业态整合和利用社会资源的尝试，需要既审慎又具包容性的规范，既有事前划线，更重事中提醒，事后监管。D长三角地区联席会议制度建立以来，江苏与上海、浙江、安徽等省市在交通、信息等领域开展合作，开创了互惠互利、合作共赢的新局面。2 . 填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（ ） (2分)政府工作会议对促进社会和谐稳定，完善为民办实事等重要工作作了周密的。学校正积极运动会，各项工作都作了明确的分工。如果缺少科学文化知识，就可能被伪科学所。A布置筹划戏弄B部署筹划愚弄C部署筹备愚弄D布置筹备戏弄3 . 下列内容说法不正确的一项是（ ）A荷叶母亲这首散文诗是作者对母亲的深情倾诉，文中真情流露，感人至深。B秋天的怀念这篇散文，写“我”对母亲的怀念，自始至终，作者没有用一句话来表达对母亲的感情，但文中与母亲有关的每一个细节，又都浸润着这份深浓的感情。C散步中“我的母亲又熬过了一个严冬”一句，用一个“熬”字形象地写出了母亲面对漫长的严冬，在身体和精神方面经受的磨难与艰辛。D世说新语是主要记载魏晋士大夫言谈逸事的笔记小说，反映了当时社会上一些上层人物的精神面貌和生活情况，是南宋人刘义庆主持编写的。二、字词书写4 . 阅读下面一段文字，根据拼音提示在田字格中正确规范书写汉字。凉爽的秋风夹带着桂花的香味，高大的乔木郁郁葱葱，雄伟的雕塑让人浮想linpin，教室窗台上零星点zhu着些不知名的小花，踏着条石小路走在济川中学的校园里，满是qi意。三、现代文阅读阅读下面一篇文章，完成下列小题。总是站起来的那个人孙道荣一家人围坐在餐桌旁，吃饭。母亲是最后一个坐上桌的，她总是最后一个才上桌。忙好了饭菜，又将饭菜一碗碗端上桌，连筷子都摆好了，这才高声喊我们：“开饭了！”于是，一家人从各自的房间里走出来，围坐在餐桌旁，一边吃着热乎乎的饭菜，一边开始聊一些五花八门的话题。我们习惯了这样的生活，这样的生活已经持续了几十年，好像与生俱来就是这样的。话题总是聊不完的。儿子在学校里的新鲜事；妻子单位里的同事哪个又结婚了，哪个又离了；妹妹的生意，永远像股市一样波澜壮阔；我的写作进度，还是像老驴拉磨在所有人中，儿子抛出的话题，常常获得最高的关注。难得发言的是母亲，她端着饭碗，眼睛盯着讲话的人，似乎插不上一句嘴。忽然有人喊，汤勺呢？闻声一看，鸡汤盆里，漂浮着缕缕香气，却没有汤勺。母亲赶紧放下饭碗，站起身，喃喃笑着说，你瞧我这个记性，又忘记拿汤勺了。样子像个犯了错误的孩子。母亲迈着碎步，走进厨房，拿来了汤勺。大家继续吃饭。儿子突然一拍脑袋，给我们讲了一个班级里发生的笑话。笑话一点也不可笑，但我们大人们还是很配合地笑得前仰后合。儿子高兴得手舞足蹈，不小心，筷子被碰落到了地上。儿子弯腰拣起筷子，我正准备让他自己去厨房再换一双筷子，母亲已经放下饭碗，站了起来，去厨房又拿了一双干净的筷子来，递给儿子。儿子接过筷子随口说了声，谢谢奶奶。母亲笑得眼睛眯成了一条线，“这孩子，跟奶奶客气啥啊！”大家埋头吃饭，谁搛起一口菜，嘀咕了声：“好像有点凉了。”是啊，外面天寒地冻，这么冷的天，难怪饭菜吃着吃着，就凉掉了。母亲放下饭碗，站起身，“我去热一下。”说着，端起两盆炒菜，走进了厨房。从厨房里传来“兹拉”声。不一会儿，母亲就端着两盆热气腾腾的菜，回到了餐桌旁。大家都将筷子伸向那两盆热菜，真好吃“叮铃铃！”突然，家里的电话响起来了。我正准备起身去接，母亲已经站了起来，“你们快趁热吃饭，我去接电话。”母亲的饭碗，搁在桌上，已经看不到一丝热气。突然意识到，仅仅这一顿饭工夫，母亲就已经放下饭碗，站起来三四次。饭桌上，母亲就像时刻绷紧了弦的士兵一样，随时准备站起身来。母亲一次次站起来，是想让我们其他人安安心心地吃顿饭啊。5 . 本文写母亲在吃饭过程中为“我们”做的事情有哪些？（请用三字词语概括）6 . 本文主要用了哪些描写方法刻画母亲的形象？结合全文，说说文中的母亲是个怎样的人？7 . 你觉得本文主要用了哪种写作手法，请简要分析。8 . 请在第段省略号处给本文续写一个结尾，来点明文章的主旨。四、文言文阅读（题文）阅读下面两个语段，完成小題。（甲）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）（乙）子瞻迁于齐安，庐于江上。昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。(节选自苏辙武昌九曲亭记)注释：子瞻，苏轼的字。迁，贬谪。褰裳，提起衣裳。适意，合乎自己的心意。寓，寄托。9 . （小题1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一现是（ ）A发：野芳发而幽香征于色发于声而后喻B绝：往来而不绝者绝巘多生怪柏C之：宴酣之乐，非丝非竹辍耕之垄上D从：太守归而宾客从也战则请从10 . （小题2）把语段(甲)（乙）中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（2）此子瞻之所以有乐于是也。11 . （小题3）语段(甲)中作者始终以“太守”自称，结尾才点出太守的姓名，请说说这样写的好处。12 . （小题4）语段(甲)（乙）中“太守之乐”与“子瞻之乐”有何异同？请简要概括。五、句子默写13 . 默写填空。（1）今夜偏知春气暖，。 （刘方平月夜）（2）江山如此多娇，。（毛泽东沁园春雪）（3），一任群芳妒。（陆游卜算子咏梅）（4），日高人渴漫思茶。（苏轼浣溪沙）（5）莫道不消魂，。李清照（醉花阴（6），五月人倍忙。（白居易观刈麦）（7）沁园春雪想象雪后晴日美景的一句是：，。全篇的主旨句是。六、对比阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白,湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”（张岱湖心亭看雪）（乙）从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。晚同子公渡净寺，觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略，未及遍赏。次早得陶石篑帖子，至十九日，石篑兄弟同学佛人王静虚至，湖山好友，一时凑集矣。（袁宏道初至西湖记）（注释）：昭庆：指西湖北岸的昭庆寺。东阿王：曹植。洛神：洛水的女神。曹植洛神赋中对洛神之美有极其惊艳的描写。净寺：即西湖南岸的净慈寺。陶石篑（ku）：人名。14 . 解释下列加点词的意思。（1） 是日更定矣（_）（2）余强饮三大白而别（_）（3） 即棹小舟入湖（_）（4）已不觉目酣神醉（_）15 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A午刻/入昭庆茶毕/即棹小舟入湖B午刻/入昭庆茶毕即/棹小舟入湖C午刻入昭庆/茶毕即棹小舟/入湖D午刻入昭庆/茶毕/即棹小舟入湖16 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）莫说相公痴，更有痴似相公者!（2）此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。17 . 两文都描写西湖美景，但写景和所表达的感情不尽相同，请简要分析。七、诗歌鉴赏阅读下面的文字，分别回答问题。城东早春（唐）杨巨源诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。（注释）上林：上林苑，指长安城。18 . 请用自己的语言描绘诗人笔下的早春景象。19 . 诗人想象了花盛人闹的景象，突出表现了自己怎样的情趣？八、名著阅读20 . 阅读下面的连环画，完成第下面小题。1一天晚上，祥子拉着曹先生从东城回来，路上越跑越快。跑着跑着他脚下碰到一堆高起来的东西，栽倒了。2“咔嚓”一声，车把断了。曹先生在车上喊了一声，也跌了出去。祥子连忙爬起来去救先生。3曹先生和祥子都受了伤。回到家，曹先生嘱咐祥子收拾伤处，自己进去和太太要药。祥子呆呆的看着那断了把的车4高妈叫祥子进去上药。祥子进书房，看见曹太太给先生裹伤。他低下头说：“先生另找别人吧！两个月的工钱您留着收拾车”曹先生让他先上药。5一个拉包月的，摔了人，碰了车祥子几乎哭出来。他觉得对不起曹先生，没脸再在曹宅待了。按照曹太太的吩咐，洗了伤，高妈给他上药。曹先生把车修好，没有扣祥子的工钱。生活又合了辙，希望又重新发了芽。（1）上面连环画的主要内容是_（不超过字），从中可以看出祥子_的性格特点。请你再写出一个能够体现祥子这一性格的情节_。（2）第幅连环画中写祥子“希望又重新发了芽”，祥子的“希望”是指_，后因为_（人物