昆明市2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考语文试题（II）卷

昆明市2020年（春秋版）九年级上学期第一次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列四个句子中没有语病的一项是（ ）A随着扬州旅游景点的增多，使扬州人民的生活更加丰富多彩。B周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止意外事件不再发生。C学习语文不能仅凭小聪明必须要下功夫D江都区城市书店开通24小时营业，平均每天接待顾客约数百人左右，大大方便了读者。二、基础知识综合阅读下面一段文字，完成小题。一道经古通今的时空走廊，一部知往鉴今的历史典籍廊桥。桥下弯弯的流水，流淌着一段廊桥遗梦。被遗忘的细节，静止在时间深处。古朴 A （清寂、平静、清纯）的廊桥，既有大气恢宏，亦有小巧玲珑，如星星点zhu（ ），闪闪烁烁。在葱茏与xio（ ）索之间，廊桥是始终不变的身影，它们与山水和谐相映，显出一派长者的风范。风姿绰约的闽北廊桥， B （洒落、散落、零落）在青山绿水间。这些廊桥即使姿态各异，神韵不同，也都经历了数百年的风雨沧桑，它们是中国桥梁史上的活化石。2 . 根据拼音写汉字或给加横线字选择正确读音。点zhu（ ） xio（ ）索风姿绰约（Azhu Bchu） 风范（Afn Bhun）3 . 括号中选择恰当的词语分别填入AB两处。4 . 在文中的“”内填入恰当的标点符号。5 . 画线句有语病，请写出修改意见。三、现代文阅读阅读磨一文，完成后面小题龙涎香是世界上香味最为持久的香料，被誉为香料皇后，它是抹香鲸分泌的一种液体日积月累后形成的包块。它的诞生令人惊叹，它是由抹香鲸吞食的尖利物不断磨蚀内脏而产生的。所以经历磨，才能创造美好。承受磨，才能变得更好。戏剧性的遭遇打磨着棱角分明的石头，使之变得光滑、圆润；我们随着生命的洪流追逐，经历岁月的磨蚀，逐渐变得从容、美好。磨，缔造辉煌。痛苦、失败是一种磨砺。克服困难往往就是成功的契机，坚忍不拔的努力迟早会有所收获。数十年的跋涉困苦是对李时珍的磨蚀，正因如此，才会有本草纲目的诞生，才会有他在医药学上的成就；十年辛苦是对曹雪芹的磨蚀，于是才有了红楼梦的问世，才有了中国古代文学的又一座高峰；官场的黑暗和残酷的现实是对郑板桥的磨蚀，于是才有了住寒舍、画青竹的一方净土，才有扬州八怪之首席。人生的艰辛苦难是一种磨蚀，欢乐和盛誉何尝不更是一种磨蚀？余秋雨曾认为作家更应是一位行者，沿途的风景会让作者以及作品更有内涵。经历磨蚀，才会从容温和，才会厚重敦实。诺贝尔文学奖对莫言来说未尝不是人生的磨，然而他经历这种欢乐和盛誉却能宠辱不惊，平静美好。而相反，拿破仑被战争的胜利冲昏了头脑，没有能经受住成功的磨蚀，最终兵败滑铁卢，抱憾终身。世事也会如此，人们有时在严酷的环境经受磨折，能平安度过危机，反而在安逸的环境掉以轻心，酿成悲剧。由此看来，胜不骄也是一种磨。人生从来就是一场艰难的旅行，生活磨蚀着我们，我们必须承受生活的磨砺。因此不必为失败而抱怨，也不必为胜利而忘形。磨与承受磨的过程会痛，这种痛就是成长的内涵。在磨的过程中，我们失去了不谙世事、轻浮急躁，必然收获精明干练、成熟稳重，这种得失交换其实是值得的，更是生命的必然。好比练习芭蕾，只有经历过钻心的苦痛，才会成为真正的舞者，才会找到艺术的真谛，感受生活的宁静和美好。人类正是历尽磨难而甘之如怡，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌泰戈尔曾说：只有经过地狱般的磨砺，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。正如司马迁所述屈原放逐，乃赋离骚，左丘失明，厥有国语。珍珠的圆润光泽就是来自沙砾的磨蚀。这个世界上，也许尽如人意的事并不多，只有多一些忍耐，多一些等候，多一些磨折，才能有最醇厚的龙涎香。（青年文摘2018第11期，有删改）6 . 请归纳本文的中心论点。7 . 第段画线句子除用了举例论证外，还用了什么论证方法？请分析其作用。8 . 文章第段和第能否调换顺序？结合文本分析理由。9 . 请结合文章，联系实际，谈谈你对第段泰戈尔说的话的理解。阅读下面语段，回答各题。人生需要一块聚光镜陈凌最近，朋友圈里流行一个小游戏：七分钟内，连续写出数字1到300，不能停顿，也不能涂改。这道源于一所大学自主招生的考题，看似简单无奇，却难倒了不少参与者。“手写着写着就酸了，一酸注意力也分散了”“数字写多了，就觉得烦躁，一烦躁就写错了”游戏虽小，却折射出了大多数人面临的现实症结专注力的丧失。“日光不经透镜屈折，聚于焦点，绝不能使物体燃烧”。这说的是聚光镜的作用。其实，人生做事同样需要心无旁骛，全神贯注。很多人都有这样的读书经历，花时间把一页读通读透，比囫囵吞枣地读好几本书，更有收获。的确，面对纷繁复杂的世界，面对层出不穷的诱惑，三心二意、浅尝辄止、眉毛胡子一起抓，纵然能力再出众，也难免跌进“捡了芝麻丢了西瓜”的陷阱。相反，心无旁骛、全神贯注，方能百炼成钢。孟子讲过这样一个故事。春秋时，有一位名为弈秋的下棋高手，他曾有两位徒弟，一位徒弟专心致志，聚精会神，认真听弈秋所讲的弈棋之道;另一位徒弟虽然人在听讲，心思却在“以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，最终，学成之后，水平远不如前者。师出同门，却有高下之分，与其说是智力不同，毋宁说是专注有别。正如哲人所言，“达到敏捷的方法在乎专心治事而不在一次包揽许多事务”。人的精力总是有限的，要想事有所成，必须力有所精。很多时候，人们很难专注于一件事，从表面上看，是外物纷扰、诱惑太多，其实不然，根由还在于心不静。明代大儒王阳明曾与友人同游，友人指着岩石中的花问道：天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关?王阳明答道：你未看此花时，此花与汝同归于寂;你既来看此花，则此花颜色一时明白起来。这样一番对答，也启示我们：心有所主，哪怕纷扰再多，也不会乱花迷人眼、浮云遮望眼;但假如心散志衰，都无需外界干扰，自己首先便难沉住气，更别说专注一事上下求索了。“凡百事之成也，必在敬之;其败也，必在慢之”，说的正是这个道理。当然，专注绝非是要让人固守一隅、甘做井底之蛙，恰恰相反，心有全局才有价值排序，胸有丘壑方能分清主次。可以说，专注在本质上，乃是撇去不必要的泡沫、剔除不恰当的欲望。兵法有云：“守少则固，力专则强。”对于每个人而言，又何尝不是如此?曾有人提出“两万小时理论”，也就是“经过两万小时锻炼，任何人都能从平凡变成卓越”。两万小时，看起来很长，分解到每一天，也就只是一两个小时而已。但倘若守不住心中的宁静、抵抗不住外界的波澜，东瞧瞧、西望望，别说一两个小时，一两分钟都会成为奢侈。多几分老僧入定般的淡定，多几分古井不波般的从容，一步一个脚印，才能在岁月的画布中，书写下属于自己的痕迹。有人说：“一辈子，总是还得让一些善意执念推着往前，我们因此能愿意去听从内心的安排，专注做点东西。至少对得起光阴岁月，其他的就留给时间去说吧。”世界嘈杂，我们无法避免;但内心的专注，却可由我们自己把握，不是吗?10 . 选文的中心论点是什么?11 . 选文第有什么作用？12 . 选文第段画线句子运用了哪些论证方法?有什么作用?13 . 选文第段画线句子能否删去？请陈述理由。14 . 阅读选文后，请联系生活实际，谈谈你的收获和启示。四、对比阅读阅读下面文章，完成后面小题（甲）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯搂也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（乙）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。15 . （乙）文的作者是_。16 . 解释下列加点词在句中的意思。（1）至若春和景明（_）（2）野芳发而幽香（_）17 . 用自己的语言表述出“日出而林霏开，云归而岩穴暝”的意思。18 . 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）A两段短文都表现了作者内心的愉悦。甲文抒发心旷神怡的喜悦，乙文表现乐亦无穷的欢愉。B两段短文都通过人的活动表现景色之美。甲文的渔歌互答，乙文的朝往暮归，都侧面写出景色的美好。C两段短文都围绕春天而写。甲文描绘生机盎然的湖上春色，乙文描绘山水相映的山间春景。D两段短文都用词精妙。甲文用“浮”“跃”，写出月下湖面的动态；乙文用“开”“暝”，写出早晚景象的变化。19 . 这两段选文皆出自名篇，说说你更喜欢哪一篇，并说明理由。五、句子默写20 . 默写或根据课文填空。（1）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）（2）_，草色入帘青。_，往来无白丁。（刘禹锡陋室铭）（3）_，一山放出一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）。（4）木兰诗中表现军情紧急，木兰骑着战马不远万里投身战事的名句是“_，_。”（5）请把杜牧的泊秦淮默写完整。_，_。_，_。六、诗歌鉴赏阅读江城子密州出猎，根据要求回答问题。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。21 . 下面对本词理解和分析不正确的一项是（ ）A本词描绘冬猎盛况。上阕写出猎场面，极其壮观，使人有亲临其境之感；下阕写向朝廷请战，抒发了渴望报国的豪情壮志。B写作此词时，作者刚刚四十岁，而词中自称“老夫”，显然有时不我待、功业未就的迟暮之感。但面对现实，他无用武之地，忧郁愤懑，只能借饮酒“聊发少年狂”了。C词中运用冯唐持节赦免魏尚的典故，含蓄委婉地表示：希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。D“锦帽貂裘，千骑卷平岗”，一个“卷”字，写出人数众多，速度之快，场面浩大，词人潇洒豪迈的形象也跃然纸上。22 . 请从炼字的角度，赏析“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”七、名著阅读23 . 名著阅读与综合实践名著阅读（甲）身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；拳打景阳猛虎，脚踢蒋氏门神。（乙）那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。（1）（甲）（乙）是水浒中两个人物外貌或情节概括，任选一个，请按示例形式，概述人物的故事情节。（注意：不可重复试卷中的内容）示例:孙悟空翠屏山芭蕉洞三借芭蕉扇（2）（甲）（乙）中所刻画的英雄人物的性格有何异同？语文综合实践活动。近日，某校开展了“重温笔顺，写好汉字”的综合实践活动，请你来参加。（1）请看图一，你从中发现了什么问题？请简要说出你的发现。（2）看图二，请你和老师一起研究书法作品，说出你的感受。师：“户”字运笔意趣在于“曳”，最后一笔是撇，有飘逸之感，真可谓笔势送足。你：“草”字运笔意趣在于“垂”，真可谓精神外露。师： 很不错!你用了老师的示例，也说到点子上。（3）请你邀请书法名家魏先生指导，商定讲座安排。你：魏先生，您好！下周是我校的“书法活动周”，特邀您下周二给我们开一个讲座。魏：哎呀，很不巧，下周二我另有活动，能换个时间吗？你：。魏：太好了！那我们下周五下午在你们学校的报告厅见！八、综合性学习24 . 语文综合实践根据下面一段文字，推测画线句子所隐含的意义。著名的法国幽默作家贝尔纳有一天去一家饭店吃饭，他对那里的服务很不满意。付账时，他对饭店的经理说：“请拥抱我。”“什么？”经理不解地问。“请拥抱我。”“到底是怎么回事？先生。”“永别了，以后你再也见不到我了。”（