人教版2019年七年级下学期期末语文试题（I）卷（练习）

人教版2019年七年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列表述不正确的一项是（ ）A为了发展教育事业，全社会需要进一步关心和重视留守儿童。（加点词的词性分别是介词、动词、连词、名词）B我国古代的许多词语具有特定的称谓，如：婵娟指月亮，须眉指男子，社稷指国家，八百里指牛，山门指佛寺的外门。C排雷战士杜富国面对危险、舍己救人，用实际行动书写了新时代革命军人的使命和担当。（这句话没有语病）D“独立思考、拓宽渠道、思想品质、精彩至极”，这几个短语分别是偏正短语、动宾短语、主谓短语、补充短语。2 . 加点字的书写和注音有误的一项是A坍塌（dn）虐待（ni）拈轻怕重（nin）大象径庭（xing）B突兀（w）怅然（chng）参差不齐（cn）骇人听闻（hi）C鄙薄（b）怂恿（sng）神采奕奕（y）杞人忧天（q）D庇护（b）缥缈（pio）怪诞不经（dn）哄堂大笑（hng）3 . 下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）A皓瀚的大海可以做证：为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。B辽宁舰官兵闲熟地操纵着航空母舰，舰舰留下一道宽阔笔直的航迹。C为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精揭虑，青丝变白发。D歼-15舰载机前沸腾了，鲜花映衬着飞行员的笑脸，人们忘情地与飞行员紧紧拥抱。4 . 下列诗句与课文不一致的一项是（ ）A公然抱茅人竹去，唇焦口躁呼不得B自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻C可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒D手把文书口称敕，回车叱牛牵向北5 . 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）A罗阳同志将自己30多年的全部精力和智慧都奉献给了祖国的航空事业，践行了航空报国的伟大宗旨，直至生命最后一刻，真可谓是鞠躬尽瘁，死而后已。B数年未见的老同学，相貌和学识依然变化不大，正如吕蒙所说，士别三日，当刮目相待。C地委书记杨善洲退休后，二十多年如一日，锲而不舍地种树，掏心扒肺让老百姓的日子富起来，自己却两手空空而去，把价值几个亿的森林送给了大山里的群众。D各地都加大了对党的“十九大”会议精神的宣讲，我们要让“十九大”会议精神家喻户晓。二、字词书写6 . 为庆祝中华人民共和国成立70周年，晋中市教育局举办了以“我和我的祖国”为主题的书画作品展，各校师生踊跃向祖国母亲献礼。请你选择一幅符合主题的书法作品。三、现代文阅读宜兴紫砂陶土宜兴紫砂陶土是宜兴陶土中独树一帜、独具性能的宝贵资源。宜兴所产的紫砂陶土，原矿广布于宜兴丁蜀镇陶瓷产区周围的丘陵山区。陶土的成因，属内陆湖泊及滨海湖沼相沉积矿床，通过外生沉积成矿。宜兴紫砂陶土具有生坯强度高，干燥收缩小和可塑性能好等工艺优点，为紫砂陶器多种多样的造型，提供了良好的条件。宜兴紫砂陶土烧成后结晶相多而玻璃相少，使紫砂陶器具有抗热震性、透气性、较高机械强度，赋予了紫砂陶器优异的实用功能。宜兴紫砂陶土包括紫泥、绿泥、及红泥三种，统称为紫砂泥。紫泥是宜兴紫砂陶上最主要的泥料之一，分布在宜兴大潮山、兰山、南山、黄龙山等地，储量达数千万吨以上。紫泥通过加工炼制，即能制成各种紫砂陶器制品，是制作宜兴紫砂陶用量最多的陶土原料。绿泥原矿呈淡绿色，经烧成后成米黄色，只出自宜兴丁蜀镇中央地带的黄龙地区。绿泥的原矿是宜兴紫砂陶土紫泥矿层中的夹脂泥，数量非常少，同时不易烧制大件产品，因此绿泥仅制作小件产品，大多作为化妆土粉饰在紫泥胚体表面，供装饰之用。红泥亦称“朱泥”。原矿呈黄色或黄绿色，经烧成后成大红色、赤红色、朱红色、淡红色，故名。红泥主要分布在宜兴丁蜀镇周围山区。这种矿物为致密块状，是一种以粘土为主要矿物成分的黄绿色粉砂质粘土岩。因其烧成温度偏低，故常用来制作小件器物或作为化妆土用。7 . 宜兴紫砂陶土为什么是独树一帜、独具性能的宝贵资源？8 . 第自然段最主要的说明方法是哪一种？有何作用？9 . 本文采用了的说明顺序10 . 第自然段中加点的“主要”有什么表达作用？四、对比阅读阅读下面两段文字，完成各题。（一）板印书籍，唐人尚未盛为之。五代时始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：（甲）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。（乙）若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，（丙）用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印为予群从所得，至今保藏。（选自沈括活板）（二）蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。（节选自范晔后汉书）注：秘剑皇室用的剑。书契书籍文契。缣(jin)双丝的细绢。造意想出一个主意。11 . 下列选项中各有两组词语。每组词语中加点字的意思都相同的一项是（ ）A唐人尚未盛为之/礼尚往来殊不沾污/殊途同归B有奇字素无备者/素不相识旋刻之/天旋地转C字平如砥/坦荡如砥瞬息可就/一蹴而就D兼与药相粘/德才兼备更互用之/少不更事12 . 翻译（一）文中三处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是A用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚翻译：用黏土刻字，字模的边缘薄得像铜钱似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。理解：说明活字的制作过程。运用打比方的说明方法，形象说明了活字比较薄，占有的空间小，容易存储和保管。B若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速翻译：如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快了。理解：运用作比较的说明方法，突出了活板印刷数量越多，印刷效能越高的优势。C用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落翻译：印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来。理解：“拆版”是活板排版的最后一道工序，可以利用特殊的药物来完成，掉落下来的字模可以重复使用。13 . “活板”和“造纸术”都是在原有的科学技术的基础上发展起来的：“活板”解决了雕板“效率低、不易修改”的难题，体现了“_”的优势；蔡伦改进“造纸术”的突破点则是在原材料的选择上，弥补了“_”的缺陷。它们均具有_的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。（空用原文回答，空用自己的话回答）五、句子默写14 . 补写出下列句子中的空缺部分（1）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（2）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行）（3）长风破浪会有时，_。（李白行路难）（4）关关雎鸠，在河之洲。_，君子好逑。（诗经关雎）（5）无可奈何花落去，_。_。（晏殊浣溪沙）（6）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（7）_，五十弦翻塞外声。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋状词以寄之）（8）报君黄金台上意，_。（李贺雁门太守行）（9）子曰：_，思而不学则殆。（论语）（10）岑参的白雪歌送武判官归京中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”有异曲同工之妙的诗句是：_，_。六、课内阅读15 . 解释下列句中加点的文言词语。（1）野芳发而幽香（2）湖中焉得更有此人（3）予观夫巴陵胜状（4）至若春和景明，波澜不惊七、诗歌鉴赏春雪韩愈（唐）新年都末有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。16 . 揣摩心情诗中“惊”字表现了诗人什么样的心情？17 . 品评写法请分析这首诗的表现手法。八、综合性学习18 . 实践运用作家赵丽宏说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富感的极为重要的途径。”著名特级教师于漪也语重心长地告诉我们：“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”为此七（2）班挙行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：（1）（宣传读书活动）下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。好读书，读书让生活变得充实；读好书，_。（2）（探讨读书方法）甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：进入初中，我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？内同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。向校长提建议：_向同学提建议：_（3）（检查读书成果）阅读下面连环画节选，填空。上面连环画的内容取材于_（朝代）小说家_（人名）写的神话小说西游记上面连环画讲述的情节是西游记中_的故事。在这个情节中，妖精巧妙利用了唐僧的_性格，使师徒间产生尖锐的矛盾冲突，想达到吃唐僧肉的目的；孙悟空即使师傅一再地误解他，依然坚决地“打倒妖魔”，彰显了他_的光辉形象。九、作文19 . 作文20.请从以下两题中任选一题作文。（1）命题作文：我的那次好心情要求： 请