幼儿园大班教研活动主持稿

幼儿园大班教研活动主持稿 孩子是祖国的花朵，孩子是祖国的未来，孩子更是民族的希望。幼儿教育在世界各国都受到广泛的注重，在我国幼儿教育也越来越受到重视。作为幼儿教师的我们试图思考一个最本真的问题，幼儿在幼儿园里最应该获得什么?幼儿园应该给幼儿的成长提供哪些支持，能够促动幼儿现在的发展和可持续的发展。(提问)那么，你觉得幼儿在幼儿园里应该学习什么? (小结)刚才老师们的回答都非常好，都从老师的角度阐述了自己的观点。那么，接下来我们通过一段视频，来看看孩子们自己想在幼儿园里获得什么?或者简单地说他们在幼儿园里什么时候最快乐，在幼儿园里喜欢学什么? 请大家倾听来自孩子们的心声。(播放视频)听完孩子们的心声，我们再来听听家长们的心声。(播放视频) (小结)刚才家长和幼儿对在幼儿园的学习提出了自己的想法。这也是和很多专家的意见和想法是一致的，在幼儿时期不但是知识的学习，更是兴趣的激发、水平的培养以及习惯的养成。 接下来，我们再看一段视频，看看其它国家的孩子在幼儿园里学习什么呢?(教师讨论) (小结)从刚才老师的发言当中，大家的理念还是比较紧跟幼教理论的步伐，具有一定的时代性和前瞻性。【篇二】各位亲爱的老师：大家下午好！很高兴能成为本次教研活动的主持人，每次教研活动，都是我们持续探讨，持续成长的过程！今天我们的教研活动分为七个部分： 一、集体备课。 下面由我组织教师熟读下个主题的活动安排等。学习了主题安排，请各年级组根据主题预设、周计划实行集体备课。 二、家长开放日。 为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，我园将于下周展开家长开放日活动。【篇三】 亲爱的老师们： 一个学期就快接近尾声了，我们的工作、生活是忙碌的，但同时也是充实的。我相信每一位老师都在辛勤的工作中感受着幸福，那你的幸福是什么呢？我猜，也许是孩子们爽朗的笑声吧，也许是同事间温暖的关怀吧，更也许是每天一点一滴的积累与进步。但无论你的幸福是什么，我想这种幸福一定会一直伴随着我们每一个老师，并在冬天里化作一缕阳光照耀着我们的人生。 今天我们的教研活动一共有三个板块。 第一，专题研讨跨班区域活动中老师的介入。我们大班组会定时实行跨班区域，特别是每周四的健康区域都是通过跨班的形式实行的。因为跨班会接触到不同的老师，不同的同伴，所以幼儿对跨班地实行区域活动也十分的感兴趣。但是在跨班实行区域活动的时候，部分幼儿可能因为不了解区域规则等等原因无法有效的展开活动。那么这个时候教师该如何介入呢？ 第二，课题研讨组内课题阶段性小结。我们组的课题展开得有声有色，今天我们就来听听几位优秀的老师对她们的课题做阶段性小结吧。第一位：俞*基于资源共享构建跨班区域活动模式的行动研究。第二位：徐*以“大班图书角多形式阅读活动”为载体，培养幼儿学习品质之研究。第三位：黄*“童话童画”在幼儿美术创作中的应用研究。第四位：徐*。 第三，基本功培训语言。我们教师在与幼儿在生活、学习中使用最多的教育形式就是说话。我们五大领域中的语言领域也是十分重要的，语言能够说就是一种说话的艺术。所以，对于今天我们教师来说，语言这个基本功是必不可缺的。今天我们就一起来学习一下这门说话的艺术语言。 冬天到了，春天