人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题B卷（检测）

人教版2019-2020学年九年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 蜣螂认为绵羊的天赐美食是（ ）。A. 绵羊的毛 B. 绵羊的粪便二、字词书写2 . 阅读下面一段话，在括号里写出拼音或汉字。踏上七年级的语文阅读之旅，我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚的散步中，我们学习到了处理分q（ ）的艺术；在鲁迅的深切怀念里，我们感受到了人与人之间纯cu（ ）的情感；朱自清的春天里，我们闻到了酝酿（ ）在空气中的泥土气息；在陆游的诗歌里，我们读到了诗人的爱国热忱（ ）途中风景尽情感受。分q（_）纯cu（_）酝酿（_）热忱（_）三、现代文阅读秋天的怀念（史铁生）双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活3 . “双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，“无常”在文中是什么意思？本段中最能表现“我”“无常”的两个词分别是什么?4 . 选文三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行为动作，请揣摩第段两个“悄悄地”和第段中的“悄悄地”分别折射出母亲怎样的心理状态？5 . 文章为什么反复写“看花”这一内容？6 . 文中有几处插叙的内容，请从文段中摘抄一处，并说说它在文中的具体作用。莫远离“深阅读”在现代社会，网络、手机、电视等传播媒介，极大改变了人们的阅读习惯。人的身体从书斋里解放出来，整个世界都成了书房。与此同时，阅读也变得越来越简单随意，看时一目十行，看后过目即忘人们常说的“浅阅读”逐渐风行起来。传播媒介变了，阅读习惯也随之改变，这无可厚非。读书从来都有不同类别，何况“读”总比“毒”和“赌”好，毕竟它能获取信息、提升修养。但是，如果一种拒绝深度的浅阅读借助于媒介的力量，逐渐演化成社会上大多数人尤其是年轻一代的阅读习惯时，我们是否该有所审视？阅读之深浅，并非小事。往小里说，涉及个人生活方式；往大处讲，涉及社会风尚和全民族的文化倾向。科技的发达,资讯的浩繁，并不能成为远离深阅读的借口。历史上很多名人，并不苛求读书之多，却强调读书之深。唐宋八大家的韩愈自述所服膺之书不过数种。清代名臣曾国藩反复强调读书要专，“穷经必专一经，不可泛鹜”，“但一部未完，不可换他部，此万万不易之道”。古人讲究读书譬若掘井，与其多掘数井而不及泉，不如专守一井，力求及泉，而用之不竭。当然,一味艰深不免乏味，但是一股脑跟风“浅阅读”，则终会流于浮泛。我相信，如果沉迷于新潮时尚、“触手可及”的手机阅读、广告阅读、网络阅读，这个社会能够造就千千万万个信息受众，但是很难培育精深广博的大家。当然，这里并非要提倡复古读经，也不是强求每个人都去做名人大家，而只是为时下偏颇式的阅读状况担忧，为人们对这样的阅读习惯习焉不察（习焉不察：经常接触某些事物，反而察觉不到其中存在的问题）而担忧。阅读可以是休闲、娱乐，但不应止于休闲、娱乐，尤其是对于整个国民而言。从另一角度来说，人类文明长河存在无数经典，不少作品的孕育时间与创作艰辛都令人慨叹。红楼梦披阅十载，增删五次，这些作品呼唤代代后人不断重读，温故知新。它们的厚重与丰富，也注定了阅读的艰难与沉潜，这是浅阅读无法涉足的领域。曾有人在网上搞所谓的世界经典名著快读，把每部名著概括成几十个字的故事梗概，以为这样可以花最少的时间，读最多的名著，简直可以算得上心浮气躁的典型例子。对于不以读书、研究为业的人来说，“浅阅读”未尝不可；但对于整个社会，对于传统文化的传承和民族素质的提升，深阅读万不可废。如果有一天，国人全都沉迷于摩尔庄园、偷菜游戏、手机短信和QQ聊天，那么这还是不是我们？7 . 本文的中心论点是什么？（2分）8 . 为论证文章的中心论点，本文是从和两方面论述深阅读的重要性的。（用文中原句回答）（2分）9 . 第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？(3分)10 . 第段划线的句子能否去掉？简要说说理由。(3分)11 . 请你为第五段划线处补写一个恰当的事实论据。（3分）四、对比阅读阅读下面文言选段，完成下列小题。（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹岳阳楼记）（乙）乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。（节选自孟子梁惠王下）12 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?（2）乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。13 . 结合（甲）（乙）两文段的内容与思想，用一个词语概括出两位名人共同的政治理想。比较（甲）（乙）两文，写出范仲淹与孟子“忧乐观”的不同之处，用简练语言回答。五、课内阅读阅读下面文言文，完成下面小题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰:白雪纷纷何所似?兄子胡儿曰:撒盐空中差可拟。兄女曰:未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。14 . 解释下列句中加点字词。（1）与儿女讲论文义（_）（2）俄而雪骤（_）（3）公欣然曰 （_）（4）撒盐空中差可拟 （_）15 . 用斜杠给下列句子划分停顿（各一处）。即 公 大 兄 无 奕 女，左 将 军 王 凝 之 妻 也。16 . 翻译下列句子。（1）白雪纷纷何所似。（2）未若柳絮因风起。17 . 你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？六、情景默写18 . 用课文原句填空。（1）_，教然后知困。（礼记一则）（2）幸甚至哉，_。（曹操观沧海）（3）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）千古兴亡多少事？悠悠。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（5）只要春风吹到的地方，_。（臧克家有的人）（6）陶渊明饮酒中“_，_”两句，展示了作者热爱自然的情感和旷达的心胸。（7）龚自珍己亥杂诗中“_，_”两句，赞美了崇高的献身精神，表达了对理想和信念的执着追求。七、诗歌鉴赏春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。19 . 春夜洛城闻笛中的“闻”在诗中的意思是_。20 . 请用生动的语言描绘“谁家玉笛暗飞声？散入春风满洛城”所描写的情景？21 . 诗的后两句表达了诗人怎样的情感？八、名著阅读名著阅读22 . 下列说法不正确的一项是A钢铁是怎样炼成的是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说，小说主人公保尔柯察金最喜爱阅读英国女作家伏尼契的牛虻，并受其主人公亚瑟的斗争精神影响。B童年是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，在本书中，阿廖沙的表哥出于好奇，把一块白桌布投进染缸染成了蓝色，结果被外祖父痛打一顿。C朝花夕拾是鲁迅先生的一部回忆性散文集，其中狗猫鼠描写了作者仇猫的原因，讽刺了生活中与猫相似的人。D西游记中，观音、文殊等四位菩萨曾变作一母三女，试探唐僧师徒四人的取经决心，结果悟能没能经受住考验。23 . 水浒传中武松景阳冈打虎，李逵沂岭杀四虎，同样是杀虎，他们杀虎的原因有何不同？你如何评价他们的这种行为？阅读名著选段，完成下面小题。智深走到半山亭子上，坐了一回，酒却涌上来，跳起身，口里道：“俺好些时不曾拽拳使脚，觉道身体都困倦了，洒家且使几路看。”下得亭子，把两只袖子在手里，上下左右，使了一回。使得力发，只一膀子，扇在亭子柱上，只听得刮剌剌一声响亮，把亭子柱打折了，坍了亭子半边。门子听得半山里响，高处看时，只见鲁智深一步一攧，抢上山来两个门子去报长老，长老道：“休要惹他，你们自去。”只见这首座、监寺、都寺并一应职事僧人，都到方丈禀道：“这野猫今日醉得不好，把半山亭子，山门下金刚，都打坏了，如何是好？”长老道：“自古天子尚且避醉汉，何况老僧乎？若是打坏了金刚，请他的施主赵员外自来塑新的。倒了亭子，也要他修盖。这个且由他智深一味地打将出来，大半禅客都躲出廊下来。监寺、都寺，不与长老说知，叫起一班职事僧人，点起老郎、火工道人、直厅、轿夫，约有一二百人，都执杖叉棍棒，尽使手巾盘头，一齐打入僧堂来。智深见了，大吼一声，别无器械，抢入僧堂里，佛面前推翻供桌，撅两条桌脚，从堂里打将出来（选自水浒传，江苏人民出版社）24 . 文讲的是水浒传中的哪一情节？请再列举一个与鲁智深相关的情节并说说对应的人物性格。25 . 联系作品内容，请简要分析长老为什么一再地袒护鲁智深。26 . 清代著名文学理论家、批评家金圣叹将水浒传庄子西厢记史记离骚以及杜甫的杜工部集称为“六才子书”，请简要分析水浒传成为其中之一的原因。九、作文27 . 按要求作文。请以“向_致谢”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整，然后作文；文体不限；不少于600字；不得抄袭，套作；作文中不得出现真实的姓名、校名等相关信息。28 . 根据情境，按要求写作。从下面两个题目中任选一题，按要求写作。（1）学校开展了走进剧院、博物馆、公园、名人故居等系列社会大课堂实践活动，同学们在老师的带领下参与了这些实践活动。请选择你印象最深的一个地方推荐给下一届的同学，要写明推荐的理由，激发他们前往该地参加活动的兴趣。（2）当前，许多中学生由于用眼