贵州省七年级下学期月考（线上）语文试题D卷

贵州省七年级下学期月考（线上）语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点的成语使用恰当的一项是（ ）A最近国家公布的日本侵华罪行真是让人叹为观止。B奥运会即将开幕，各新闻媒体接踵而来，竞相报道。C昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到高潮。D随着指挥的手落下，悠扬的乐曲戛然而止，而观众们仍沉浸在美妙的音乐中。2 . 下列有关表述不正确的一项是（ ）A从百草园到三味书屋和社戏作者都是鲁迅，但前者是散文，后者是小说。B口技选自虞初新志，它是一本由清代林嗣和张潮共同编选的笔记小说。C法布尔的昆虫记，充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情，被誉为“昆虫的史诗”。D我国的戏曲历史悠久，种类繁多，据统计，全国现有的戏曲剧种约有360多种，传统剧目数以万计。3 . 下列各句中没有语病的一项是A保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。B为了防止结核疫情不再反弹，上级要求各学校加强管理，制定严密的防范措施。C眼前的油茶树含翠吐绿，摇曳生姿，把天堂山装点得生机盎然。D在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生真谛。二、字词书写4 . 根据拼音写汉字或给加点字写拼音 勾l（_）羞s（_）笨拙（_）赠予（_）三、现代文阅读阅读下文，完成小题守“拙”求进在中国文化中，尚拙是一大特点。“文以拙进，道以拙成”，“天下之至拙，能胜天下之至巧”，讲的都是对守拙的推崇。的确，做人守拙，以拙求进，往往是一个人有所成就的基础。“书读百遍，其义自见”，是读书求学之拙。多少人正是用这样的笨功夫，实现了学养质的提升。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，是干事创业之拙。不下苦功、不打牢基础，就不可能在事业上采撷到成功的果实。“功成不必在我”，是为官从政之拙，惟有这样的胸襟和气度，才能获得人们心灵深处的掌声。“责守明则谋政专，勤于正事必疏于邪门。”被誉为“组工干部榜样”的王彦生是一个坚持原则、淡泊名利、拙于交际的老实人。中国科学院院士、“中国粒子加速器之父”谢家麟这样评价自己:只顾埋头拉车，拙于人事交往。凡勤于正事者大都会“拙于人事”，他们交际能力差，一心扑在学习和工作上。这样的拙使他们远离世俗的诱感，名利的困扰，专心致志做事。可以说，守拙体现为一种淡泊名利的生活态度。守拙还体现为一种坚韧执着的精神追求。袁隆平放弃城市的生活，选择艰苦的农学，扎根稻田数十年，心无旁骛进行水稻杂交研究，创造了一个又一个非凡的奇迹。34年前，年逾六旬的山西农民石双砚立志要开荒种绿，他每天起早摸黑，刨石板、种树苗，三十多年过去了，他带领村民把遍地荆棘、一片荒凉的苍龙岭改造成了绿意葱笼的“常青林”。当初，在很多人看来，他们的选择并不明智，但他们最终凭借“绳锯木断，滴水穿石”的坚韧精神实现了梦想。把守拙作为一种生活态度和精神追求，就能摆脱私欲的羁绊，视名利淡如水，看事业重如山；能排除世俗的干扰，靠真本事立身，靠干实事进步。可见，守拙不仅是一种品格，也是一种智慧。与拙相对应的是巧。在追求成功的道路上，我们并不排斥巧，但巧应该是心血和汗水的结晶，是无数质拙的积累。一些人梦想成功，却不愿与拙为伍，而偏爱与巧同行。不愿辛勤耕耘，总想着一蹴而就、一鸣惊人。企盼天上掉馅饼；不想凭自身努力证明自己，总想着投机取巧，寻求“责人”提携相助，甚至干出种种弄虚作假、欺世盗名的勾当。“草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠。”走捷径，耍滑头，不仅于事业无补、与成功无缘，最后还把做人的原则和本分也丢了，弄得个被人不齿的结果。有人说，若要行远，必先修其近:若要登高，必先修其低。近不修，则无以行远路；，。显然，其修主要还不是体力上的，而是心力上的。有志者区别于投机者的就在于有志者总是凭着自己的心力去做事，不浮不躁，不骄不馁，最终赢得胜利。守拙，归根结底是要当老实人、做本分事，遵循客观规律，信守天地良心。如是，我们不仅会获得内心的宁静，抵达心中的梦想，不经意间自己也会成为一道风景。5 . 结合文章内容，下列与第段画线句意思最相近的项是_A鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书B读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒C书到用时方恨少，事非经过不知难D一章三遍读，一 句十回吟6 . 本文的中心论点是_。7 . 阅读第段，回答下列问题(1)在第段横线处填上恰当的关联词语。凡勤于正事者大都会“拙于人事”，他们_交际能力差，_一心扑在学习和工作上。(2)下面的事例应该放在两段中的第_段，理由是:_著名学者、作家钱钟书拒绝了权威人士的拜年，拒绝参加国宴，不想让杂事影响自己的工作。8 . 结合文意，在第段模线处填上恰当的内容:近不修，则无以行远路；_，_。9 . 第段在文中有何作用?请具体阐述。_四、句子默写10 . 古诗文名句填空。 （1）_，_。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒（其五） （2）子夏曰：“_，_，仁在其中矣。”（论语子张） （3）若夫_，_，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修醉翁亭记） （4）时值初夏，阿尔山市却于 5 月 5 日迎来一场大雪，早起的市民惊喜地看到了“_，_ ”的奇异景象。（用岑参白雪歌送武判官归京中的句子填写） （5）五四青年节到来之际，校长在晨会上寄语全校学生：如要在未来的人生旅途中更好地把握自己，就要有王安石登飞来峰时“_，_”的抱负和胸襟。（6）来拜访爷爷的都是文化界的名人，他们谈孔子，论朱熹，真所谓“_，_”。（用刘禹锡陋室铭中的句子填写）五、对比阅读阅读下面的文言选段，完成第后面题目。（12分）童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛，二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗，为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝；因取刃杀之。（童区寄传节选）寄乃告请好剑及咋蛇犬。至八月朝，便诣庙中坐，怀剑将犬。先将数石米餈，用蜜麨灌之，以置穴口。蛇便出，头大如囷，目如二尺镜，闻餈香气，先啗食之。寄便放犬，犬就啮咋，寄从后斫得数创。疮痛急，蛇因踊出，至庭而死。寄入视穴，得其九女髑髅，悉举出，咤言曰：“汝曹怯弱，为蛇所食，甚可哀愍！”于是寄女缓步而归。（李寄节选）11 . 对下列加点的词语解释不正确的一项是（2分）A布囊其口（口袋）B贼易之(轻视）C寄乃告请好剑及咋蛇犬（访求）D寄从后斫得数创（用刀斧砍）12 . （小题2）下列各句中加点的“为”与例句中的“为”意义和用法相同的一项是（2分）例句：汝曹怯弱，为蛇所食A一人去为市（童区寄传）B不足为外人道也（桃花源记）C为坻、为屿（小石潭记）D贤能为之用（隆中对）13 . （小题3）用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）童寄者，郴州荛牧儿也。（2）便诣庙中坐，怀剑将犬。14 . 用自己的话概括选文（甲）的主要内容。（2分）15 . 联系全文可以看出，区寄是偶遇豪贼，被动应战，而李寄不同，她是。不过两位少年英雄表现出了共同的性格特点，那就是。（每空限填一至两个四字短语）（2分）六、综合性学习16 . 图文转换下图为中国探月工程的标志，仔细观察图标，用简练明白的语言介绍它的图案构成和寓意。 以中国书法的笔触，抽象地勾勒出_，_踏在其上，象征着月球探测的终极梦想；圆弧的起笔处自然形成龙头，象征_；落笔处由