南昌市2019版九年级上学期期中语文试题B卷VIP

南昌市2019版九年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A阴晦（hu）两栖（ x ）哂笑（shn）断壁残垣（yun）B亵渎（xi）挑衅（xng）瞥见（pi ）心无旁骛（w）C恪守（k）鲜妍（yn）摇曳（y ）矫揉造作（jio）D汲取 (j)困厄（ ）宽宥（yu）眼花缭乱 (lio)2 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A同学们写作文一定要有真情实感，切忌不要胡编滥造。B通过这次综合性实践活动，使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。C春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀，成为人们春游的好时机。D我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。3 . 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A谈起马拉松的意义，一位在两年之内跑了21场马拉松的60岁老者总结：跑步使他健康，运动使他快乐。B对于公众而言，多读她的文学作品、多学她的淡定、从容，是对杨绛先生最好的纪念。C早在2011年，高晓松的那句“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”就已经火过一遍了。D辞典可以告诉我们许多词语，包括人名、地名、制度、成语、典故的含义。4 . 下列各项对诗词赏析不恰当的一项是（ ）A诵读次北固山下的额联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏大气势。B闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“夜郎”古地名，与成语“夜郎自大”中的夜郎国是同一个地方。这里联想到夜郎国，用以表现友人被贬之远和诗人的关切之情。C“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“落花时节”比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。D“遥怜故园菊，应傍战场开”两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。二、现代文阅读打开一本书的钥匙第一次读老人与海，我并不喜欢这个故事。当时我还是个孩子，那不是我想看的故事。孩子喜欢闪闪发光的英雄，他们带着荣耀和战果来到故事的尾声。老人与海的结尾却什么都没有，甚至让人觉得那不过是一场梦。然而大人们都说这本书好，这让我感到痛苦。欣赏文学作品存在门槛。我把老人与海当作故事来读的时候，它于我而言是个糟糕的故事；等我过了那道门槛，把老人与海当作隐喻来读的时候，我能清晰地觉察到海明威想要说什么。在阅读中，最困难的事情是在隐喻和本体之间建立起直接联系。这个联系，就是“开门”的钥匙。人们谈到希腊神话英雄阿喀琉斯之死时说：只能怪阿喀琉斯的脚后跟没有浸到神水，不然别人根本无法杀死他。这句话让我一下子想起了初读老人与海的自己。那时候，我想说的话估计也类似：只能怪老头没有弄一条大船，只能怪老头不懂炸鱼的技巧，只能怪老头就像做科学实验那样，对一个故事进行技术细节和可操作方案的分析，对于故事的真正寓意却毫无知觉。阿喀琉斯作为无敌的英雄，需要一个致命弱点。这不是他母亲给他洗澡的方式需要改进的问题，而是必然如此，正如北欧神话里，英雄西古尔德用龙血沐浴，一定会有一片树叶落在他的肩膀上，让那里成为他的致命弱点这和沐浴方式没关系。一个人无论多么孔武有力，英雄盖世，他总有致命弱点这才是这些故事真正想要表达的东西。重点不在于为什么不去遮盖和弥补弱点，而是生而为人就一定有弱点，有弱点就一定会遭受攻击。所谓阅读理解能力就是这么一回事。看故事的“看”流于表面，读书的“读”则深入文本之中抗掘出故事背后的寓意，跨过欣赏文学作品的门槛，就在于一个人需要从“看”进化为“读”。老人与海里。真正的主角并不是老人；而是让他衰老，让他疲惫，让他贫困，让他等待84天却一无所获，让他看到以未见过的巨大马林鱼时心生希望，让他遭受鲨鱼围攻一夜之间失去所有，让他的大鱼变成嶙峋白骨的命运之手。这当然是个好故事，货真价实的好故事。我在40岁之后重读老人与海，又看到一点不同的东西：没有人能证明海上发生的一切，证明存在过如此巨大而美丽的马林鱼，证明首经发生过那些惊险激烈的搏斗。人生中有许多这样的时刻，没有人见证你的努力和付出，于是你活在旁人的猜忌和嘲笑之中，并且没有人可以倾诉，甚至也无从说起。在很大程度上，这才是人生的常态。但你依然可以梦见狮子。5 . 作者在第段说“大人们都说这本书好”，“我”却无法理解的真正原因是什么？结合全文来看，下列分析正确的一项是（ ）A我只是一个喜欢看故事情的节孩子，无法理解大人们的欣赏角度。B我喜欢闪闪发光的英雄想看到结尾处有战果和荣耀，可是我失望了。C我对情节作了各种假设和分析，也不能弥补作品带给我的遗憾。D我没有将作品当作隐喻来解读，无法建立隐喻和本体之间的联系。6 . 作者以对“阿喀琉斯之死的理解为例是为了说明什么？下列表述恰当的项一是（ ）A对故事进行技术细节和可操作方案的分析如同做科学实验。B阿喀琉斯之踵和西古尔德之肩一样，是英雄的致命弱点。C一个人无论多么孔武有力，英雄盖世，他总有致命弱点。D阅读理解必须深入文本，挖掘出故事背后的寓意。7 . 作者跨过“门槛”找到了阅读理解的“钥匙”，他读老人与海获得了哪些领悟？下列表述不符合原文意思的一项是（ ）A故事的真正主角不是老人，而是人生经历背后那只操控命运的手。B故事隐喻人生，人生中常常看到了希望却又转瞬失去，要乐观面对。C我们在人生道路上的努力和付出，别人未必能看到，也也无法理解。D每个人独特的人生经历只有自己知道，也无法言说，这往往是人生常态。阅读下面的文章，完成下列小题。商周太阳神鸟金饰2001年，人们在成都金沙村发现了一处规模宏大的古文化遗址一一金沙遗址，这是继三星堆文明衰落后在成都平原崛起的又一个古蜀国中心都邑。至此，它与成都平原的史前古城址群、三星堆遗址、战国船棺墓葬共同构建了古蜀文明发展演进的四个不同阶段。而之后在此出土的一件仅重20克的小小金箔，则成为首个中国文化遗产标志，这就是商周太阳神鸟金饰。金饰整体呈圆形薄片，厚度仅0.02厘米，直径仅12.5厘米，整个金箔含金量高达94.2。图案采用镂空形式，分内外两层：内层形似一轮太阳，发散出十二道齿状旋转的光芒；外层由四只神鸟首足相接，逆向飞行，与内层旋转方向相反。整个图案线条简练流畅，极富韵律与动感。从图案上看，“太阳神鸟”反映了古蜀人对太阳与鸟的崇拜，这是一种全人类的原始崇拜，反映了人对自然力量的敬畏。但太阳神鸟金饰还蕴藏着更深的文化内涵。蜀王本纪记载早期蜀国的杜宇氏王朝曾联合朱利部落打败了鱼凫王，这场战役代表着农耕社会征服了渔猎社会，蜀人氏族开始完全向农耕社会转化。万物的生息繁衍无不与太阳有着深刻联系，因而“太阳神鸟”与早期蜀人的农耕文明紧密相连。在常年耕作中，古蜀人已注意到自然节气与作物生长的规律，太阳神鸟金饰上的图案亦反映了古蜀人对历法的认识。“太阳神鸟”中分别有4只飞鸟和12道月牙形太阳芒纹，每只飞鸟对应3个月牙，恰好代表一个季节（3个月），四鸟相接则对应四季轮回；内层的12道月牙形芒纹，则表示一年十二个月周而复始；四鸟与太阳的运行方向相反，代表阴阳调和与万物的轮回。这些纹饰说明，古蜀人已掌握了四时节令的规律。为什么鸟会和太阳联系起来呢？山海经中记载了“金乌负日”的传说，人们相信是鸟载着太阳东升西落，又觉得鸟可以飞翔以沟通天地，因此鸟常被当作太阳的使者。另一种说法则认为稻种原是鸟食，人们因鸟而发现稻谷，之后开始栽种稻谷，而稻作需要阳光，因此农耕民族对太阳和鸟的信仰总是联系在一起。除了反映信仰与历法，“太阳神鸟”的图案还蕴藏着中国传统的审美哲学，其图案源于真实物象。如周易中提到的“观物取向”哲学观，将物象与内心的境界融合，在物象中确立象征意义，最终达到象意合一，心物交融。“太阳神鸟”在方寸间形成了内外三个“圆”。“圆”在中国艺术中是一个重要载体，也是古人整体观照思维的体现：世界是一个完满不分、互有联系的整体，仿若生生不息、循环往复的圆。“太阳神鸟”反映了中国先民的生命观与世界观。（选自2018年第15期环球人文地理）8 . 太阳神鸟金饰蕴藏着很丰富的文化内涵。请你说说有哪些。9 . 按要求回答下列两小题。（1）第段中加点词“仅”是副词，意思是“只有”，修饰限制了圆形薄片的，突出了太阳神鸟金饰的特点，体现了说明文语言的准确性。（2）说说第段画线句的表达效果。10 . 下列对文章内容的理解正确的一项是（ ）A第段的作用主要是引出文章的说明对象商周太阳神鸟金饰。B商周太阳神鸟金饰是中国文化遗产的唯一标志。C太阳神中的4只飞鸟与太阳的运行方向相同，代表阴阳调和与万物的轮回。D本文是按照时间顺序进行说明的。三、句子默写11 . 根据课文默写古诗文。(1)溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,_。(诗经蒹葭)(2)知不足,_；知困，_。(礼记虽有嘉肴)(3)杜甫在茅屋为秋风所破歌中发出了“_,_”的呐喊，表现出诗人的崇高理想和济世情怀。(4)满面尘灰烟火色,_。(白居易卖炭翁)(5)请把李白的送友人默写完整。青山横北郭,白水绕东城。_,_。_,_。挥手自兹去,萧萧班马鸣。四、对比阅读阅读文言文完成小题。（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底 。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，来复有能与其奇者。（乙）印度之人，随地称国，语其所美，谓之印度。若其封疆之域，可得而言。五印度之境，周九万余里。三垂大海，北背雪山。北广南狭，形如半月。画野区分，七十余国。时特暑热，地多泉湿。北乃山阜隐轸，丘陵舄卤；东则川野沃润畴陇膏腴南方草木荣茂。西方土地硗确。斯大概也，可略言焉。（选自大唐西域记，有删节）（注释）五印度指当时印度分为东、西、南、 北、中五个部分。山阜（f）隐轸（zhn 很多高山。丘陵舄（x）卤丘陵地带是盐碱地。舄卤，盐碱地。畴已耕作的田地。硗(qio)确：指土地十分贫瘠，多形容沙石之地不适宜耕种。12 . 解释文中加点的词语北乃山阜臆轸西方土地硗确13 . 下列句子的节奏划分不正确的一项是（ ）A山川之美，古来共谈。B高峰入云，清流见底 。C实是欲界之仙都。D西方土地硗确14 . 请用现代汉语翻译下面句子。斯大概也，可略言焉。15 . 答谢中书书是南朝时陶弘景写给谢中书的一封书信，境界清新，大唐西域记是千多年前玄奘西行的情况记述，为西游记的创作奠定了基础。请分别用（甲）（乙）两文中的四字短语概括选文的主要内容。16 . 甲、乙两文在表达方式上有什么不同之处？五、课内阅读17 . 将下列句子翻译成现代汉语(1)怒而飞，其翼若垂天之云。(2)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？六、语言表达18 . 下列填入横线处的词语最恰当的一项是（3分）这腰鼓，使冰冷的空气立即变得（A、火热 B、燥热 C、热烈）了，使恬静的阳光立即变得（A、倾洒 B、闪烁 C 飞溅）了，使困倦的世界立即变得（A、兴奋 B、亢奋 C、振奋）了。安塞腰鼓七、名著阅读19 . 下面这段文字选自鲁迅的朝花夕拾，仔细阅读并回答以下问题。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。（1）“我似乎从头上浇了一盆冷水”，“我”被浇冷水的原因是_（2）请再写出出自这本书的两篇文章的篇名_、_20 . 名著阅读。那一日，两个同行到阅武坊巷口，见一条大汉，头戴一顶抓角儿头巾，穿一领旧战袍，手里拿着一口宝刀，插着个草标儿，立在街上，口里自言自语道：“不遇识者，屈沈了我这口宝刀。”A也不理会，只顾和智深说着话走。那汉又跟在背后道：“好口宝刀，可惜不遇识者！”A只顾和智深走着，说得入港。那汉又在背后说道：“偌大一个东京，没一个识得军器的。”文段中人物A是谁？小说中A买下这口宝刀的第二天，就发生了一件令他意想不到的事，是什么事？（不超过10字）金圣叹曰：“吴用定然是上上人物，他奸猾便与宋江一般，只是比宋江，却心地端正。”请再说出跟吴用有关的一个故事情节，并说说他的性格特征。八、综合性学习21 . 阅读下面材料，完成后面题目。材料一：（快报讯）这两天，南京交警一直在进行行人交通违法行为整治。一位“哲学大妈”的回复爆红网络。她面对交警要求绕行的劝导，淡定回复：“人生能有多少个几百米！”昨天，又有一位五旬大妈火了，闯红灯面对交警，她回答：“我都闯了几十年红灯了，要你管！”材料二：就街头夜间滥用、误用远光灯危险强光现象，扬州记者进行了走访调查。昨晚20时30分，记者首先来到大学北路和文昌路交叉口的斑马线旁。在五个红绿灯交替的时段内，共有50多辆车开过，打着远光灯的占近30%。“城区不按规定使用灯光、尤其是乱用远光灯，罚款100元并扣分。”市交管部门表示，此前已经多次组织针对滥用远光灯的整治行动，近期还将加强这方面的工作。材料三：阅读下面题为“有种危险叫乱开远光灯”的漫画。（1）阅读材料一，如果你是一名维护交通志愿者，看到有人像材料中大妈一样闯红灯还理直气壮，你该如何劝导她？（2）阅读材料二，请用一句