人教版2019-2020学年中考模拟语文试题A卷

人教版2019-2020学年中考模拟语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）汉字无论是字形的演变，还是其中的文化意蕴，都了中华民族几千年积淀下来的精神财富。认识和汉字，熟悉它们的，是我们了解中华历史与文化的重要途径，对优秀的文化和弘扬优秀的民族文化，意义重大。A凝聚辨析内涵继承B聚集辨别内含传承C凝聚辨别内涵传承D聚集辨析内含继承2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A通过观看央视节目经典咏流传，使我更加热爱祖国的优秀传统文化。B路过曲水亭街，我不禁停下脚步驻足欣赏。C一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。D一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。3 . 下列字音无误的一项是（ ） A解剖（pu）长髭（z）锃（zhng）亮风雨如磐（pn） B匿（n）名鬈（jun）发掠（l）起目光灼灼（shu） C号（ho）叫脂粉奁（lin） 蜿（wn）蜒 罄（qng）竹难书 D尴尬（jin）酒肆（s）宽恕（sh）黯（n）然失色4 . 列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）A我国南海中的西沙群岛、东沙群岛、中沙群岛、南沙群岛等都是珊瑚岛。B我为什么会有那样大的感情震荡：是为了民族而自豪，还是为了稼先而感到骄傲？C小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。D在“第五届中国传记文学优秀作品展示会”上，周恩来最后600天等被推荐展示的作品亮相。5 . 阅读下面两首诗，完成小题。望岳杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。宿江边阁杜甫暝色延山径，高斋次水门。薄云岩际宿，孤月浪中翻。鹳鹤追飞静，豺狼得食喧。不眠忧战伐，无力正乾坤。（注释）此诗作于大历元年（766）春，杜甫由云安（今重庆云阳）到夔州（今重庆奉节），同年秋寓居夔州的西阁。鹳：形似鹤的水鸟。对两首诗理解和分析不恰当的一项是（ ）A望岳的七、八两句写诗人想象自己登上泰山绝顶，俯视群山，表现了诗人不畏艰险、勇于攀登的精神。B宿江边阁的五、六两句将鹳、鹤追飞后的宁静安栖同材狼的争喧抢夺对比，一静一喧，渲染夜晚野外凄清与悲凉的气氛。C古人用字颇为考究，望岳中的“割”字形象地写出泰山的高峻，宿江边阁中的“翻”字使诗歌描绘的画面充满动感。D杜甫诗歌的主体风格为沉郁顿挫，望岳和宿江边阁这两首诗都很好地体现了这种风格。二、现代文阅读阅读下面的文字，回答下列小题。侗家风雨桥世界上有许许多多著名的桥，有的以悠久的历史闻名于世，有的以高超的建筑技巧而留芳史册。就它们的来说，都是方便交通，使天堑变成通途。那么，世界上有没有既方便交通，又可以供人休息娱乐的桥？有，独具一格的侗家“风雨桥”就是这样一种桥。侗族擅长于建筑，特别是桥梁建筑尤为突出，凡有侗族居住的地方，村前寨后的交通要道上都建有桥，大部分为木桥，还有石拱桥、石板桥、竹筏桥等，它们结构别致，具有独特的民族风格。其中一种长廊式的“风雨桥”，以它独特的造型艺术和高超的建筑技巧而久负盛名。风雨桥不仅连接交通，而且可避风雨，因而得名。它是一种木石结构的桥，极富民族特色，最著名的风雨桥当属广西三江侗族自治县的国家重点保护的文物程阳风雨桥。该桥始建于1920年，桥墩以青石砌成，桥面铺设成排的杉木，上面建有长廊，覆以瓦顶，还有楼亭五座。桥面通道两侧有栏杆，采用中国南方特有的穿斗式的组合结构，既有古代百越族干栏式的建筑色彩，又有汉族宫殿式的工艺成分，体现了侗汉先民的文化交流。桥的长廊两侧设有长凳。风雨桥在建筑结构上更为独特。建桥时都不用一颗铁钉，只在柱子上凿通无数个大小不同的孔眼，以榫衔接，结构极为精密。风雨桥不仅是侗族劳动人民劳动智慧的结晶，也是中国建筑中的艺术珍品。（注：榫sn：竹、木、石制器物或构件上利用凹凸方式相接处凸出的部分。）6 . 从下列词语中，选择一个最恰当填入段的横线处（ ）A用途B结构C形式D作用7 . 本文的结构是（ ）A总分B分总C总分总D分总分8 . 下列说法不符合文意的一项是（ ）A侗族擅长于建筑，侗族村前寨后的交通要道上都建有桥，均为木桥、石拱桥、石板桥和竹筏桥，它们结构别致，具有独特的民族风格。B在世界上众多桥梁当中，独具一格的侗家“风雨桥”既能方便交通，使天堑变成通途，又可以供人休息娱乐。C程阳风雨桥的桥面通道两侧栏杆采用穿斗式的组合结构，既有古代百越族干栏式的建筑色彩，又有汉族宫殿式的工艺成分。D风雨桥的建造不用一颗铁钉，而是在柱子上凿通的孔眼中以桦衔接，斜穿直套，纵横交错，结构极为精密。【二】旷野与城市毕淑敏城市是一粒粒精致的银扣，缀在旷野的黑绿色大氅上，不分昼夜地熠熠闪光。我所说的旷野，泛指崇山峻岭，河流海洋，湖泊森林，戈壁荒漠一切人烟罕至保存原始风貌的地方。旷野和城市，从根本上讲，是对立的。人们多以为和城市相对应的那个词，是乡村。比如常说“城乡差别”“城里人乡下人”，其实乡村不过是城市发育的低级阶段。再简陋的乡村，也是城市的一脉兄长。唯有旷野与城市永无声息地对峙着。城市侵袭了旷野昔日的领地，驱散了旷野原有的驻民，破坏了旷野古老的风景，越来越多地以井然有序的繁华，取代我行我素的自然风光。城市是人类所有伟大发明的需求地、展览厅、比赛场、评判台。如果有一双慧眼从宇宙观看夜晚的地球，他一定被城市不灭的光芒所震撼。旷野是舒缓的，城市是激烈的；旷野是宁静的，城市喧嚣不已；旷野对万物具有强大的包容性，城市几乎是人在一统天下人们为了从一个城市，越来越快地到达另一个城市，发明了各式各样的交通工具。人们用最先进的通信手段联结一座座城市，使整个地球成为无所不包的网络。可以说，人们离开广义上的城市已无法生存。我读过一则登山报道，一位成功地攀上了珠穆朗玛峰的勇敢者，在返回营地的途中，遭遇暴风雪，被困且无法营救。人们只能通过卫星，接通了他与家人的无线电话。暴风雪中，他与遥距万里的城市内的妻子，讨论即将出生的孩子的姓名，飓风为诀别的谈话伴奏。几小时后，电话再次接通主峰，回答城市呼唤的是旷野永恒的沉默。我以为这凄壮的一幕，具有几分城市和旷野的象征。城市是人们用智慧和心血、勇气和时间、一代又一代堆积起来的庞然大物，在城市里，到处是文明的痕迹，直到后来的人们，几乎以为自己披甲执兵，无坚不摧。但在城市以外的广袤大地，旷野无声地统治着苍穹，傲视人寰。人们把城市像巨钉一样，楔入旷野，并以此为据点，顽强地繁衍着后代，创造出流光溢彩的文明。旷野在最初，漠然置之，甚至是温文尔雅地接受着。但旷野一旦反扑，人就一筹莫展了。玛雅古城，庞贝古城一系列历史上辉煌的城郭名字，湮灭在大地的皱褶里。人们建造了越来越多、越来越大的城市，以满足种种需要，旷野日益退缩着。但人们不应忽略旷野，漠视旷野，而要寻觅出与其相亲相守的最佳间隙。善待旷野就是善待人类自身。要知道，人类永远不可能以城市战胜旷野，旷野是大自然的肌肤。皮之不存，毛将焉附？9 . 结合文章简述城市与旷野的对立有哪些表现。10 . 请从修辞手法的角度，赏析文中画线句子的表达效果。(1)再简陋的乡村，也是城市的一脉兄长。(2)但在城市以外的广袤大地，旷野无声地统治着苍穹，傲视人寰。11 . 在第段中作者说到了“这凄壮的一幕”，为什么“这一幕”是“凄壮”的？12 . 最后一段中的“皮”与“毛”分别指什么？这段话有何作用？三、句子默写13 . 古诗文默写填空。（1）参差荇菜，左右采之。_，_。（关雎）（2）竹外桃花三两枝，_。（苏轼惠崇二首其一）（3）剪不断，理还乱，是离愁。_。（李煜相见欢）（4）白雪歌送武判官归京中，运用夸张手法，极写天气严寒，展现令人望而生畏的冰雪世界的诗句是：_，_。（5）龟虽寿诗中，“_，_。_，_。”两句，笔力遒劲，韵律沉雄，内蕴自强不息的豪迈气概，深刻地表现了曹操老当益壮、锐意进取的精神面貌。四、课内阅读阅读下面文章，完成下列小题。曹刿论战左传十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。14 . 请写出一个出自本文的成语：_。15 . 下列选项中加点字意思相同的一项是（ ）A又何间焉/间不容发B望其旗靡/所向披靡C公将鼓之/锣鼓喧天D小信未孚/信手拈来16 . 对“齐师伐我”一事，曹与“乡人”的态度有何不同？17 . 阅读第二段，从曹刿简短的话语中，你能感受到当时怎样的战斗形势？18 . 本文借曹刿之口，揭示了战争中的哪些制胜之道？五、课外阅读阅读下文，回答问题。塞翁失马近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父日：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。19 . 解释下列句子中加点的字词。（1）马无故亡而入胡_（2）居数月_（3）死者十九_（4）此独以跋之故_20 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）此何遽不为福乎？（2）丁壮者引弦而战。21 . 本文用一连串的事实来说明祸与福的相互转化。请你用生活中的一件事来说明好与坏的转化。六、名著阅读22 . 名著阅读（共4分）行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你”（1）这段文字选自西游记，作者是明代的，孙悟空借芭蕉扇是为了（2）铁扇公主为什么不肯把芭蕉扇借给孙悟空？23 . (德州中考)名著阅读。(1)阅读下面的文段，完成题目。贾政一举目，见（甲）站在跟前，神彩飘逸，秀色夺人，看看贾环，人物委琐，举止荒疏，忽又想起贾珠来，再看看（乙）只有这一个亲生的儿子，素爱如珍，自己的胡须将已苍白：因这几件上，把素日嫌恶处分他之心不觉减了八九。半晌说道：“娘娘吩咐说，你日日外头嬉游，渐次疏懒，如今叫禁管，同你姊妹在（丙）园里读书写字。你可好生用心习学，再如不守分安常，你可仔细！”上文中的（甲）指_(人名)，（乙）指_(人名)，（丙）指_园。(2)在水浒传中高太尉设下“借刀杀人计”，让林冲误闯白虎堂陷入绝境逼上梁山；三国演义中_(人名)巧施此计，利用_(人名)盗书，借曹操之手杀了蔡瑁、张允。七、综合性学习24 . 阅读以下新闻材料，根据要求答题。不久前，某地一所高中对700名学生做了以“你觉得你离父母有多远”为主题的调查。调查结果显示 69%的学生认为与父母有代沟，其中6%的学生觉得离父母很远。很多学生说，与父母沟通时，除了学习再无别的话题。（1）用一句话概括这则新