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文档简介
解三角形练习课(两课时)教学目标:能够熟练运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与三角形有关的问题批 注教学重点:正弦定理、余弦定理的简单运用教学难点:正弦定理、余弦定理的综合运用教学用具:三角板,直尺,投影教学方法:讲练结合图1ABC北4515教学过程:一、选择题:1. ABC中,sin2A=sin2B+sin2C,则ABC为( A )A直角三角形 B等腰直角三角形C等边三角形 D等腰三角形2. 在ABC中,b=,c=3,B=300,则a等于( C ) A B12 C或2 D23. 不解三角形,下列判断中正确的是( B ) Aa=7,b=14,A=300有两解 Ba=30,b=25,A=1500有一解 Ca=6,b=9,A=450有两解 Da=9,c=10,B=600无解4. 已知ABC的周长为9,且,则cosC的值为( A )ABCD5. 在ABC中,A60,b1,其面积为,则等于(B )A3BCD6. 在ABC中,AB5,BC7,AC8,则的值为( D )A79B69C5D-57.关于x的方程有一个根为1,则ABC一定是( A )A等腰三角形B直角三角形C锐角三角形D钝角三角形8. 设m、m+1、m+2是钝角三角形的三边长,则实数m的取值范围是( B )A.0m3 B.1m3 C.3m4 D.4m69. ABC中,若c=,则角C的度数是( B )A.60 B.120 C.60或120 D.4510. 在ABC中,若b=2,a=2,且三角形有解,则A的取值范围是( B )A.0A30 B.0A45 C.0A90 D.30A6011.在ABC中,那么ABC一定是( D )A锐角三角形B直角三角形C等腰三角形D等腰三角形或直角三角形12. 如果把直角三角形的三边都增加同样的长度,则这个新的三角形的形状为( A )(A) 锐角三角形 (B) 直角三角形 (C) 钝角三角形 (D) 由增加的长度决定二、填空题(每小题4分,满分16分)13.在ABC中,有等式:asinA=bsinB;asinB=bsinA;acosB=bcosA;. 其中恒成立的等式序号为 14. 在等腰三角形 ABC中,已知sinAsinB=12,底边BC=10,则ABC的周长是50;15. 在ABC中,已知sinAsinBsinC=357,则此三角形的最大内角的度数等于1200.16. 已知ABC的三边分别是a、b、c,且面积,则角C= 450三、解答题17. 已知在ABC中,A=450,AB=,BC=2,求解此三角形. (本题满分12分)答案:C=120 B=15 AC=或C=60 B=7518. 在ABC中,已知a-b=4,a+c=2b,且最大角为120,求ABC的三边长. (本题满分12分)答案:a=14,b=10,c=619. 在锐角三角形中,边a、b是方程x22x+2=0的两根,角A、B满足2sin(A+B)=0,求角C的度数,边c的长度及ABC的面积. (本题满分13分)解答:解:由2sin(A+B)=0,得sin(A+B)=, ABC为锐角三角形 A+B=120, C=60, 又a、b是方程x22x+2=0的两根,a+b=2, ab=2, c2=a2+b22abcosC=(a+b)23ab=126=6, c=, SABC=absinC=2= .20. 在ABC中,已知边c=10, 又知=,求a、b及ABC的内切圆的半径。(本题满分13分)解答:由=,=,可得 =,变形为sinAcosA=sinBcosBsin2A=sin2B, 又ab, 2A=2B, A+B=. ABC为直角三角形.由a2+b2=102和=,解得a=6, b=8, 内切圆的半径为r=221.在ABC中,已知角A、B、C所对的边分别是a、b、c,边c=,且tanA+tanB=tanAtanB,又ABC的面积为SABC=,求a+b的值。(本题满分12分)解答:由tanA+tanB=tanAtanB可得,即tan(A+B)=tan(C)= , tanC=, tanC=C(0, ), C=又ABC的面积为SABC=,absinC=即ab=, ab=6又
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