2019-2020学年八年级物理下册 9.1 压强同步培优训练卷（含解析）（新版）新人教版

9.1压强1两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，则a两人对沙滩的压力一定相同b脚印深的人对沙滩的压强一定大c两人对沙滩的压强一定相同d脚印浅的人对沙滩的压力一定小【答案】b【解析】ad根据p=可得f=ps，两人的重力及与沙滩的接触面积（受力面积）不确定，压力的大小无法确定故ad错误；bc两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，说明他们对沙滩的压力效果不同，也就是压强不同，所以，脚印深的人对沙滩的压强一定大，故b正确，c错误。2一个普通中学生站立在水平地面上，他对地面的压强约为a1.5pa b1.5pa c1.5pa d1.5pa【答案】c【解析】请在此填写本题解析!中学生平均体重约为500n，两脚的总面积约为0.03m2，则他对地面的压强为：p=f/s=500n/0.03m21.7104 pa与b选项比较接近，故选c。3如图所示的四个实例中，属于减小压强的是a吸管的一端做得很尖b安全锤的锤头很尖c人们用滑雪板滑雪d图钉尖做得很尖【答案】c【解析】a、吸管的一端做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故a不合题意；b、安全锤的锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故b不合题意；c、人们用滑雪板滑雪，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故c符合题意；d、图钉尖做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故d不合题意。故选：c。4如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放在水平地面上，它们对地面的压强关系为p甲=p乙.若分别沿水平方向截去一部分后，使它们对地面的压强变为p甲p乙，则a一定是截去相同高度b可能是截去相同的体积c可能是截去相同的质量d一定是截去甲的质量小于乙的质量【答案】d【解析】根据压强的公式，在截去前，它们对地面的压强相等，则，截去一部分后，甲的压强大于乙的压强，则. ，因为截去前后受力面积的大小关系不变，所以甲对地面的压强变大，说明它截去的质量比例更小，又因为甲本身的体积小于乙，所以甲截去的质量一定小于乙的质量，选项d符合题意。5京剧是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，列入了“人类非物质文化遗产代表作名录”。如图中，这位扮相为孙悟空的京剧演员连续地展示了两个亮相动作，他对地面的压力及压强分别为f甲、f乙、p甲、p乙，则下列判断中正确的是af甲f乙，p甲=p乙bf甲f乙，p甲p乙cf甲f乙，p甲p乙df甲f乙，p甲p乙【答案】b【解析】演员对地面的压力等于其自身重力，所以f甲=f乙，甲动作演员与地面的接触面积小，根据压强公式得，p甲p乙，故b符合题意。6一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强为p1；将这张报纸对折后平放时对桌面的压强为p2；将这张报纸撕去一半后平放时对桌面的压强为p3，则p1、p2、p3三者之间的关系是ap12p2bp11/4p2cp11/2p3dp1p3【答案】d【解析】报纸的重力为g，平放时受力面积为s，p1=；将这张报纸对折后，压力不变，受力面积减小一半，平放时对桌面的压强为，即p2=2p1；将这张报纸撕去一半后平放时，压力减小一半，受力面积也减少一半，对桌面的压强为，即p3=p1；故选d。7如图，某工厂用传送带传送工件，将工件（其重心为o）由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，则传送带受到的压力、压强及工件受到的摩擦力随时间变化的图象正确的是abcd【答案】c【解析】a将工件由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，由于存在摩擦，在水平方向上工件受到水平向右的摩擦力，工件将会做加速运动，则摩擦力大小会发生变化，不是一条直线，当工件随传送带一起匀速直线运动时，摩擦力为0，故a错误；b将工件由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，此时物体对传送带的压力等于物体的重力，压力大小保持不变，故b错误；cd压力不变，工件向右运动，与传送带的接触面积变大，根据可知，压强与接触面积成反比，压强会变小，故c正确，d错误。8如图所示，一个梯形的物块平放在水平地面上时对地而的压强为p1，现沿一边的平行线切去左侧部分，剩余部分仍然是一个梯形，此时它对水平地面的压强为p2，试比较与p2的大小关系aplp2cpl=p2d无法确定【答案】a【解析】将梯形切割为常见柱形图作平面图，如下图所示：设初始时梯形abcd重力为g始，底面积为s始，三角形abe、三角形cdg重力分别为g1、g2，沿be、cg将梯形切割为柱形bcge，设柱形bcge对地面压强为p0，可得：,则初始时梯形对地面压强为：，沿一边的平行线切去左侧部分后为梯形fhcd，设梯形fhcd重力为g末，沿hi、cg将梯形切割为柱形hchi，与原柱形bcge相比相当于沿垂直切割，则对地面压强不变，仍然为p0，由图像可得三角形hif重力与三角形abe相等，为g1，可得：，则沿一边的平行线切去左侧部分后梯形对地面压强为：，由于，则可得p2p1，故选a。9如图，质地均匀粗细相同的实心圆柱体a、b放在水平地面上。已知它们的密度之比a：b=1：2，对地面的压强之比pa：pb=1：3则a它们的高度之比ha：hb=2：3b它们的高度之比ha：hb=3：4c它们的质量之比ma：mb=2：3d它们的质量之比ma：mb=1：3【答案】ad【解析】p=gh，pa=agha，pb=bghb；已知：pa：pb=1：3，a：b=1；2，=，根据题意，求它们的质量比，根据公式p=，f=g=mg，p=，即：pa=，pb=；已知：pa：pb=1：3，两圆柱体的底面积相同，故ad正确。10如图所示是制作烧饼时从揉团到压扁的过程，当面团变成面饼后对桌面的压力_，压强_。（均选填“变大”“变小”或“不变”）【答案】不变变小【解析】从揉团到压扁过程中，烧饼的质量不变，重力不变，则对桌面的压力不变，但受力面积变大，根据p=可知，对桌面的压强变小。11如图所示，体重为475n的芭蕾舞演员，表演时单脚鞋尖触地，鞋尖与地面的接触面积为9.510-4m2，则此时她对地面的压强为_pa。【答案】5105【解析】芭蕾舞演员对水平地面的压力等于自身重力，即f=g=475n，则芭蕾舞演员对地面的压强为：p=5105pa。12放在水平地面上的一个立方体的重力为8103n，底面积为0.4m2，它对地面的压强是_ pa，若沿竖直方向切去一半，则剩余部分对地面的压强是_pa。【答案】2104 2【解析】物体对地面的压力f=g=8103n，物体对地面的压强p=2104pa；沿竖直方向把物体切去一半，物体对地面的压力、与物体间的接触面积都变为原来的一半，由压强公式p=可知，物体对地面的压强不变。13一本重力为牛的课本放在水平桌面上，与桌面的接触面积为米，则书对桌面的压强为_帕，其物理意义_如果在书上放一只笔袋，则书对桌面的压强_（选填“增大”“减小”或“不变”）【答案】100 每平方米接触面积上受到的压力为100n 增大【解析】书对桌面的压强为,这个物理意义是每平方米接触面积上受到的压力为100n；如果在书上放一只笔袋，那么书对桌面的压力变大，接触面积不变，书对桌面的压强增大。14如图所示是登月探测器的支撑脚，其底部安装了一个宽大的底盘是为了_ 压强。生活中刀刃磨得锋利、锥子做得尖锐等是通过_受力面积来_压强的。（均选填“减小”或“增大”）【答案】减小减小增大【解析】登月探测器支撑脚的底部安装一个宽大的底盘，是为了在压力不变时增大受力面积来减小压强；生活中刀刃磨得锋利、锥子做得尖锐等可以减小受力面积，是为了在压力一定时减小受力面积来增大压强的。15如图（a）、（b）所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上。若甲、乙边长之比1:2，将它们沿竖直方向切去一半，再把甲切去的部分放在甲剩余部分的下方，把乙切去的部分放在乙剩余部分的上方，如图（c）、（d）所示，此时它们对地面的压强相等，它们对地面的压力之比为_，原来甲、乙对地面的压强之比为_。【答案】1:2 2:1 【解析】已知甲、乙边长之比1:2，即a甲:a乙=1:2，（c）图是把一半平放在地面上，另一半再立放在上面，则（c）图的受力面积为：sc=a甲2，（d）图的受力面积为：sd=a乙a乙=a乙2，由题可知，（c）图和（d）图中物体对地面的压强相等，即：p甲=p乙，它们对地面的压力之比：，由于置于水平地面上的物体对地面的压力与物体的重力相等；所以，g甲=f甲，g乙=f乙，则g甲：g乙=f甲：f乙=1：2。原来甲、乙对地面的压力与物体的重力相等；则f甲：f乙=g甲：g乙=1：2。原来甲、乙对地面的受力面积分别为：sa=a甲2，sb=a乙2，则原来甲、乙对地面的压强之比为：。16小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了图甲、乙所示的实验，按要求完成下面各题：（1）实验中用_表示压力的作用效果。（2）通过甲、乙实验能够得到的结论是_。（3）若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应再做图_（填“丙”或“丁”）所示实验。（4）图丙和图丁的压强p丙_p乙。【答案】（1）海绵（或物体）的形变程度（2）受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显（3）丁（4）等于【解析】（1）本实验利用转换法，通过海绵的形变（即凹陷程度）来体现压力的作用效果，凹陷程度大的说明压力的作用效果明显，反之，压力的作用效果不太明显；（2）比较实验甲、乙知道，受力面积相同，甲图压力大，海绵的凹陷程度大，压力作用效果明显，所以，得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；（3）要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，由控制变量法知道，需要控制压力相同，改变受力面积，观察压力的作用效果；甲、丙、丁中小桌对受力面的压力相同，甲图与丙图、丁图的受力面积不同，其中丙图中与甲受力面不同，不能比较压力的作用效果，所以，选择甲图和丁图所示实验探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”；（4）物体所受的压力和受力面积之比叫做压强，由于丙图和丁图中，压力、受力面积均相同，所以压强相等。17为探究压力的作用效果与压力大小及受力面积之间的关系，小刘做了几个带刻度的有机玻璃盒，并放入海绵（海绵大小恰好占满玻璃盒）她先将底面积相同、重力之比为的三个方形铅块、依次放在同一海绵上，如图（）（）（）所示再将铅块和铅块横放在海绵上，如图（）、（）所示，这时铅块、铅块、铅块的底面积之比为，比较海绵凹陷的深度分析比较图（）（）（）的实验现象，可以得到的初步结论是：_分析比较图_的实验现象，可以得到的初步结论是：压力相同时，受力面积越大，压力的作用效果不显著进一步分析（）（）（）的实验现象，可知：_相同时，压力的作用效果相同综合分析比较上述实验可得，压力的作用效果由_的大小决定，我们就把它定义为压强【答案】受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显（b）（d）海绵单位面积上受到的压力大小单位面积上受到的压力【解析】分析比较图（a）（b）（c）的实验现象，可知道受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显；要求压力相同，由（b）（d）可以看到，都是铅块，压力大小相同，但受力面积（d）的比较大，它的压力作用效果也不显著，（b）（d）符合要求；进一步分析（a）（d）（e）的实验现象，可知3块铅块对海绵的压力之比为，这3块海绵受力面积之比为，那么这3块海绵单位面积上受到的压力之比为，也就是3块海绵单位面积上受到的压力大小相同，同时海绵的凹陷程度也相同，由此可以知道海绵单位面积上受到的压力大小相同，压力的作用效果是相同的；综合分析比较上述实验可得，压力的作用效果由单