教师朗读比赛活动主持词

教师朗读比赛活动主持词 甲：尊敬的各位领导 乙：敬爱老师们 甲乙：大家好! 甲：聆听秋的讯息，阳光洒满大地; 乙：走进秋的校园，我们充满活力! 甲：今天，我们欢聚一堂，举行朗诵比赛，说好普通话，感受中华文字的魅力。舞钢市第二小学教师朗诵比赛 合：现在开始! 乙：担任今天评委的是7位学校口才班的同学。他们是赵子尧、王以卓、殷以强、张紫阳、杜金蔚、杨蕊帆、刘宇航。担任分数核算的是冯老师和范老师。 甲：下面为您介绍今天朗诵比赛的评分标准。 乙：本次比赛满分为100分，去掉一个分，一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。下面比赛开始。 甲：1938年7月,日本帝国注意发起对中国的侵略，祖国的大好河山被沦陷，无论是过去、现在、还是将来，中华儿女绝不会被侵略者*,绝不会放弃对祖国的热爱。有请行政后勤组老师的诗朗诵我爱这土地。 乙：多少个黎明，牵着朝霞作伴，多少个黄昏，踏着晚霞回还。滴滴汗水中，把教书育人的天职牢记，满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。作为教师，青春不悔，生命无憾!请听诗朗诵生命无憾。 甲：花开花谢，四季轮回，聪明的，请你告诉我，日子怎么就这样匆匆而过呢?下面请二年级的老师给大家朗诵朱自清的匆匆。 乙：说起教师啊，是多么普通，又是何等的不寻常，下面请听诗朗诵这就是我们的称呼。 甲：白云奉献给蓝天，鲜花奉献给山，我们拿什么奉献给您，我的老师! 请听诗朗诵献给可爱的人。 乙：接下来为大家展示的综合科的老师们，他们的第一个节目是散文朗诵感恩的心。 甲：请欣赏诗朗诵一棵开花的树。 乙：长江之歌是关于唱长江、赞长江的歌，下面是六年级语文老师为大家带来的诗朗诵长江之歌。 甲：一滴清水，能够折射太阳的夺目光辉;一本好书，能够净化一个人的美好心灵。下面请听诗朗诵书的旋律，朗诵者：李松涛。 乙：徐志摩的再别康桥，不知被多少朗诵艺术家释爱吟诵，让我们细细品味六年级数学老师是如何将萦绕在康桥的爱意渲染，有请六年级的几位老师带来的配乐诗朗诵再别康桥。 甲：当雪花落在土地上，你会有什么样的感慨?下面有请四年级崔亚老师为大家朗诵雪落在中国的土地上。 乙：雪花之美，美在快乐，美在欢欣，美在无忧无虑请听配乐诗朗诵：雪花的快乐，作者：徐志摩，朗诵：四年级全体老师。 甲：每当看到五星红旗，冉冉升起的时候，心头升起的是振奋、是骄傲、是自豪，请听四年级老师的诗朗诵我的祖国。 乙：大兴安岭雪花还在飞舞，长江两岸柳枝已经发芽，海南岛上到处盛开着鲜花，我们的祖国多么广大!请听诗朗诵我的南方和北方。朗诵：崔颖老师。 甲：盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了，是春天让我们的家园更加美丽。朱自清的散文春再次回荡在我们的耳旁。下面有贺俊一老师为我们献上朱自清的春。 甲：如歌岁月,岁月如歌。请听诗朗诵理想如歌。 乙：有一首诗歌到如今都深深影响着我们几代人。请欣赏一年级的老师带来的青春中国。 甲：心中有温暖，就会常怀感激。请一年级老师朗诵心存感激。 甲：秋天是送不完的诗篇，秋天是阅不尽的画卷。请听一年级老师的诗朗诵秋天的色彩。 乙：祖国是我们伟大的母亲，让我们把最美好的祝福献给我们伟大的祖国母亲!请听三年级老师的诗朗诵祖国，我爱你。 甲：相信未来，相信我们的生活多姿多彩;相信未来，相信我们的祖国长盛不衰。请听诗朗诵相信未来。 甲：雪是冬的意象，雪是冬的灵魂，雪是北方特有的语言。下面请欣赏三年级组老师朗诵的雪花的快乐。 乙：冬日里的北方，时常飘起雪花，雪花飞舞，装点万里江山，我们来倾听英语组老师带来的沁园春雪 甲：祝福是食粮，友情是蔬菜，我们的心情永远是春暖花开，下面请欣赏海子的散文诗面朝大海，春暖花开。 合：舞钢市第二小学教师朗诵比赛到此结束!感谢老师们带给我们艺术的享受，感谢评委的辛勤劳动和合作!老师们，再见!【篇二】 A：此刻，我们相聚在这里，用心感受真情，释放你的激情 B：此刻，我们相约在这里，享受夏日的风，享受欢乐的时光 A：尊敬的各位领导 B：亲爱的老师们 合：大家中午好（鞠躬） A：今天，我们将在这里举行“我型我秀，教师才艺展”。 B：在这阳光与微笑构成的舞台，在这笑声与歌声汇成的海洋， A：我们舞动激情的青春，飞扬嘹亮的歌喉，唱响时代的主旋律。 B：我们踩着悠扬的旋律，释放精彩的演技，放飞青春美丽的梦想。 A：这将是才艺的较量，更是信心和勇气的大比拼。 B：这将是激情的燃烧，更是动感与活力的大绽放。 合：我宣布：“我型我秀，教师才艺展正式开始。 A：舞者们曼妙的舞姿往往让人联想到缠绵的河流， B：可忙碌的我们，经常在不经意间忽略了发生在身边的感动 A；但唯独有这样一条河，在你的心中缓缓流过， B：渗透了灵魂，刻下了一段美好的回忆 A：下面请欣赏奚阳老师为我们带来钢琴独奏小桥流水 B：让我们掌声欢迎。 A：它，在一代又一代人的手中绽放出美丽的光辉； B：它，见证了我们民族悠久的历史和灿烂的文化； A：它，是人类智慧的起源；它，点燃了文明的星火。 B：它就是古人集体的智慧结晶凝结而成的汉字。 A：下面请欣赏张琦老师问您带来的硬笔书法现场展示。 B：有请张琦老师移步到我们的舞台西面掌声欢迎。 A：荷花的典雅脱俗，冷艳幽香，令我为之仰慕倾倒； B：荷花你是诗人口中的骄傲，你是画家笔下的美景 A：瞧，这美丽的荷花已经跃然印在了纸上， B：请欣赏有刘丽丽老师、奚阳老师为我们共同绘制的水墨画。 A：有请二位老师到舞台的东侧绘制画卷。 B：让我们一同期待。 A：额，X老师。你喜欢什么类型的音乐呢？ B：我喜欢古典的，民族的，因为民族的才是国际的 A：那你都知道哪些咱们中华民族的古典乐器呢？ B；这个嘛！二胡、笛子、萧、葫芦丝等等太多了。 A：下面就让我们的赵丽丽老师为您带来的葫芦丝独奏荷塘月色 B：让我们掌声欢迎。 A：真是娓娓动听啊，不过这世上听的声音，应该是我们人类的嗓音 B：难不成，你兴致大发，想要高歌一曲啦？ A：我可不敢抢了其老师的风头！还是让我们来听听真正的天籁吧！ B：有请我们的徐阳老师为您带来的民歌美丽家园掌声欢迎。 A：有这么一类人，他们出口成章，故事讲得惟妙惟肖！ B：是啊，我对他们可真是佩服的五体投地、那叫一个绝。 A；现在就让我们就来见识一下吧！有请佟圆圆老师为我们献上故事表演猪的理想 B：让我们用最热烈掌声有请圆圆老师闪亮登场。 A：伴着优美的旋律，让我们燃烧激情，持续积蓄力量。 B：和着青春的节拍，舞动我们的奇迹，释放我们的魅力。 A：下面有请我们的，仅有的，独一无二陈林老师为我们来精彩的健美操表扬。 B：来大家拿出你们的热情，让我们掌声欢迎。 A：她的歌声就是那传说中的天籁吧，如翠鸟弹水，如黄莺吟鸣， B：听、听、听。静静地听一这天籁之音就在我们身边。 A：下面请欣赏由吴威老师为您带来的歌曲美丽心情 B：让我们掌声欢迎吴威老师闪亮登场。 A：一笔一划写字，堂堂正正做人。这是老祖宗留下的文明精髓。 B：有请琦琦老师为大家展示她的硬笔书法作品，掌声欢迎。 A：美丽的荷花，让鱼儿留恋，青青的荷塘，让我们向往。 B：快看这美丽的景色也在我们的幼儿园盛开了，请欣赏水墨画荷塘月色 A：一支舞蹈，演绎者给了它一条命，欣赏者给了它一颗心; B：而在不同的演绎者和欣赏者眼中都会各不相同， A：因为有一千个舞者就有一千种不同表演； B：有一些舞蹈是给人跳的，有一些舞蹈是给人看的， A：还有一些舞蹈是给人爱的，比如这个支蝶； B：请欣赏由徐佳慧老师为您带来的舞蹈蝶掌声欢迎。 A：回眸舞台上那旋转的舞姿，优美的旋律， B：让我们忘记昨日的忧愁，驱散往日的烦闷。 B：回听那一首首优美的歌曲，伴着跳动的音符， B：让我们点亮灿烂的星光，挂上绚烂的彩虹 A