数学节活动主持词怎么写

数学节活动主持词怎么写 男：敬爱的各位老师 合：大家好！ 师：你们问候了领导和老师们，我来问问亲爱的孩子们吧！，亲爱的孩子们，你们好吗？ （谢谢孩子们的热情配合） 嘟嘟子涵，你们发现了吗？最近我们的校园特别香。女：我发现了，发现了！那是桂花的香味！ 男：花开的季节，我们在美丽的校园中愉快学习，享受童年的快乐。女：花开的日子，我们在愉快的氛围中翩翩起舞，放飞童年的梦想。师：在这绿意绽放、百花盛开的美好季节，我们迎来了顺庆实验小学第一届“数学文化节”。 女：诶，吴老师，“数学文化节”我不过第一次听说啊，它都有些什么活动呢？ 师：这次的活动可丰富啦，我们不过准备了很多的游戏哦。比如班级海报介绍，“我是估计小能手”，“巧移小棒大比拼”，“速算24点”，“九宫格”等等，保准让你玩得目不暇接。 男：恩，光听名字就觉得心痒痒了，真是期待这些游戏啊。恩，吴老师，那么你们是怎么想到要展开这样一次“数学文化节”的呢？ 师：“数学文化节”的目的就在于让同学们“玩趣味游戏，学数学知识”。 女：哦，学习数学知识还能够玩趣味游戏吗？这可真神奇！ 师：是啊，数学其实是很有意思的。不信，我们来玩个游戏。同学们，现在这里有一张黄纸，和我们的英语书差不多大，你能在里面剪一个洞，让一个小朋友穿过去吗？也许你认为肯定不行，但是其实只要有巧妙的数学方法，就能够成功。下面就是见证奇迹的时刻? 师：从孩子们的惊叹中，我们再次验证了数学的魅力。数学其实就这么简单，这么好玩。下面让我们用热烈的掌声欢迎吴书记致开幕词。 （吴书记讲话） 女：谢谢吴书记，相信同学们一定会响应学校的号召，在数学魅力的感染下，掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，全面提升我们的数学文化素养。 男：下面让我们用最热烈的掌声有请唐校长宣布顺庆实验小学第一届数学文化节开幕！ 三宣布数学文化节开幕（悦耳的鞭炮声在实小的上空回荡，它告诉我们顺庆实验小学第一届数学文化节正式开幕了，希望在活动中，同学们能高扬智慧的风帆，让思想自由翱翔，飞扬青春的旋律，谱写动人的篇章！） 女：下面有请六一班的谢维姐姐向我们发出爱数学，学数学的倡议！ 男：本届“数学文化节”的目的就是让我们去体验感悟数学之美，拥有一双用数学观察世界的眼睛，拥有一个用数学思维理解世界的头脑，从而去发现，去创造。 师：子涵说的真好！下面请同学们跟着数字歌的节奏一起high翻全场！ 结束语 师：谢谢同学！在接下来的几周时间里，学校将会组织展开一系列丰富多彩的数学游戏，我们就能够在数学世界中尽情的遨游了。 女：我们还会把这次数学文化节活动中表现出色的同学的照片和名字贴在展板上呢! 男：是哪些同学能成为我们的学校首届“数学之星”呢？让我们拭目以待吧！ 师：孩子们，请举起你们的右拳我们一起加油，加油，加油！男：南充市顺庆实验小学首届数学文化节开幕式 合：到此结束。 女：最后，让我们共同预祝我校第一届数学文化节取得圆满成功!师：祝老师、同学们过一个“丰收”的数学节！【篇二】 各位领导、各位老师： 大家上午好！今天我们齐聚一堂，带着一份对小学数学教育执着的追求，共同参加2014年县小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动。首先我代表实验小学的全体老师，感谢各位领导、老师的莅临指导，并对参会的所有老师表示热烈的欢迎。 本次小学数学“三导式”课堂变革优质课观摩研训活动主题是“聚焦先行学习，践行“三导”要素，追寻课堂变革”。教学研讨，课改领航，我相信通过这两天优质课听课会将我们的课改活动进一步引向深入，让我们在实践中持续探索，让课改之路越走越宽。今天的活动主要有两个议程：一、上午三节统计与概率领域的课堂展示分别由来自实验小学吕娟娟，元觉义校的朱丹霞，城关一小的周燕尔老师执教；二、三位教师对教材的专题解读与评析反思。接下来就进入第一个议程：课堂展示。 一、课堂展示： 首先有请吕娟娟老师，她为我们执教的是二下新教材数据收集整理。 董慧娟老师的课带给我们温婉清新的感受，沐浴经典，让我们再次涵咏了那充满诗情画意的篇章。 下面一节课将由陈红芳老师为我们执教滴水穿石的启示。 目标专一而持之以恒，这就是滴水穿石的精神。陈老师的课堂教学让我们初探到她对教学的孜孜以求，对学生的拳拳深情。 最后为我们展示的是陈秀兰老师，她执教的是四年级上册的珍珠鸟。 是的，信赖就能创造出美好的境界。陈老师的课堂让我们感受到人和动物之间的和睦、亲近的境界。非常感谢三位老师的课堂展示。现在时间指向4：25，美好的光阴总是匆匆易逝，让我们进入第二个议程：微型讲座。 二、微型讲座 各位老师，请往前就坐。聆听讲座，需要一份耐心和定力。我们请本工作室的领衔人尤梅老师就“读写结合，有效教学”主题，作微型讲座。 三、评课活动 尤老师的讲座既有高深的理论，又有鲜活的教学实例，相信大家一定收获颇丰。 下面让我们回顾今天的课堂，实行教学评议活动。首先来听听三 位执教老师的教后感言。 从她们的感言中，我们不难发现，三位教者对教材实行了深入地解析，工作室两次实行试教评议，也带着困惑对教路作出了调整。这个路走来，工作室成员们齐心合力，三节课也凝聚了大家的心血，下面先请工作室成员实行点评。 首先有请海陵实验小学语文教学负责人夏静主任点评。 我们有请海陵实验学校李滢老师谈谈自己的看法。 接下来，请泰东实验学校赵霞老师谈谈看法吧。 今天的活动既是一次展示，更是一次交流。话筒在传递，请参会老师们参与其中，畅所欲言吧。 有交流，就会有收获。思维的火花继续碰撞，话筒继续传递。话筒继续传递，我想，它传递的不但是一份思考，更是我们对教学的那份执着，那份热爱。 今天，我们研讨的氛围很热烈，希望这份热情能一直延续。 教学研讨，贵在真诚。 评课就是一种课程理念的互动、交流，交流完后，参与者都会有所收获。我相信今天的评课会将我们的教研活动进一步引向深入，让我们在实践中持续探索，让教科研之路越走越宽。 最后我们有请海陵区小学语文教研员王文静主任为本次活动做 总结发言，并对我们的工作实行指导。 结束语： 老子在道德经中说：“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”我希望，今天能够通过我们的“智”，开启授课者的“明”，最后能共同达到“自胜者强”的境界。今天的小语名师工作室百节展示课活动，圆满结束。最后，再一次感谢各位领导、老师的参与，也欢迎各位老师对我们的工作多提宝贵意见。谢谢大家！【篇三】一、开场白 在这绿意盎然、百花盛开的美好季节，我们迎来了涌泉小学第一届“数学节”，本次数学节的主题是“弘扬数学文化，体现数学魅力”。让同学们从丰富多彩的数学活动中去体味数学，爱上数学。展开数学节既是我校数学文化建设的一项重大创新和实践，也是我校校园文化建设致力于形成精神文化的象征和追求。 本次数学节我们展开了24点速算、七巧板拼图、我是数学小主编、我是超级记忆星、我是魔方小高手、以及我是思维小精灵等活动。学校掀起了一股全民参与的热潮！其中最吸引大家眼球的是“我是超级记忆星”和“我是魔方小高手”两个活动。 二、超级记忆星 3月里有一个很特别的节日，3月14日-世界圆周率日，是为了庆祝圆周率而定的，同时也是爱因斯坦的生日。世界各地一些大学的数学系在这天举办各种派对庆祝：阅读的悠久历史，学习相关的数学知识。背诵，计算圆周率，观看死亡密码、少年派的奇幻漂流，做一个以为主题的派对，欣赏以为主题的音乐，例如圆周率之歌。等等 那我们就用背诵圆周率的这样一个形式来庆祝吧！ 现场我们为大家请来了几位超级记忆星！首先请他们介绍一下自己。学生展示（你真了不起！你太厉害了！为你的成功鼓掌！?）在背诵圆周率时，你觉得枯燥吗？觉得好玩？看似枯燥的数学其实十分有趣，又好玩。那你是如何找到方法协助自己记忆的？ 记忆圆周率对你有什么协助？你有什么收获？(1、锻炼大脑2、养成背诵的习惯3、学会或自己创造一些记忆数字的方法4、提升对数字的敏感性5、增强了记忆数字的自信心) 背圆周率，其实就是对数学兴趣的体现，这种兴趣不是单纯的喜欢，而是一种欲征服它的决心。所以，那些真正花时间背了圆周率的人，决心、毅力和专注力都超于常人。我国科学家茅以升就常年用背诵圆周率值一百位来作为大脑锻炼的一项活动。并要求子女也如此。 三、魔方高手 魔方，又叫魔术方块，也称鲁比克方块，一种娱乐玩具。是匈牙利布达佩斯建筑学院厄尔诺.鲁比克教授在1974年发明的。当前大家看到的这个是三阶魔方，三阶魔方是由富有弹性的硬塑料制成的6面正方体，共有26块小立方体，魔方与中国人发明的“华容道”，法国人发明的“独立钻石”一块被称为智力游戏界的三大不可思议，而数学魔方受欢迎的水准更是智力游戏界的奇迹。 今天我们邀请了几位魔方高手，让他们为