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文档简介

实践与探索,列一元一次方程解应用题1部分与总和关系,教学目的:,学生能够找出简单应用题中的未知数和已知数,分析它们之间的关系。会寻找等量关系列出一元一次方程解简单应用题。会根据应用题的实际意义,检查求得的结果是否合理。,教学重点,部分与总和类型应用题。应用题的分析思路、解题的一般过程。,教学难点,掌握应用题的分析思路、解题的一般过程。,例题1:一年级三个班为希望小学捐赠图书1班捐了152册,2班捐书数是三个班级的平均数,3班捐书数是年级总数的40%,三个班共捐了多少册?,部分与总和关系类型应用题,相等关系:第一部分第二部分第三部分总和,这题的相等关系:1班捐书数2班捐书数3班捐书数年级总数,解:设三个班共捐了x册,分析:1班捐书数:152,3班捐书数:40x,1班捐书数2班捐书数3班捐书数年级总数,解:设三个班共捐了x册,2、根据相等关系列方程,练习,2、P124,1、某校初中一年级328名师生乘车外出春游,已有2辆校车可乘坐64人,还需租用44座的客车多少辆?,足球的表面是由一些呈多边形的黑、白皮块缝合而成的,共计有32块,已知黑色块数比白色块数的一半多2,问两种皮块各有多少?,例题2:学校团委组织65名新团员为学校建花坛搬砖女同学每人搬6块,男同学每人搬8块,每人搬了4次,共搬了1800块问这些新团员中有多少名男同学?,相等关系:,男同学搬砖数女同学搬砖数1800,男同学人数女同学人数65,解:设新团员中有x名男同学,,则有女同学(65x)名,65x,84,32x,24(65x),根据相等关系列出方程:,男同学搬砖数女同学搬砖数1800,32x+24(65x)1800,练习1.学校田径队的小刚在400米跑测试时,先以6米/秒的速度跑完了大部分路程,最后以8米/秒的速度冲刺到达终点,成绩为1分零5秒,问小刚在冲刺阶段花了多少时间?,小结:,分析题目,列出相等关系;根据题目设未知数;把相

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