人教版2019年八年级上学期期末考试语文试题B卷(模拟)

人教版2019年八年级上学期期末考试语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 拼音或汉字填空民俗，顾名思y（_），是民间流行的风尚习俗。中华民族历史悠久，民俗文化博大精深。我们可随文人的笔触，驰骋南北，体验风土人情。萧乾青睐京城吆喝，招徕（_）客人，清脆悠扬；沈从文醉心云南歌会，声韵如龙吟凤哕（_），让人流连；琦君忆母亲酿造的家pi（_），唇齿留香一方水土养一方人，可谓“山川凝浩气，物华启人文”。二、现代文阅读阅读母亲这把干柴，完成小题。母亲这把干柴朱成玉在外地工作的时候，母亲在给我的信中说：“留给你的一树李子，熟透了，一个一个落到地上，最后一个都落了，你还没回来！”我仿佛看到母亲站在那李子树下，忧伤地捡起最后一个李子，内心该是怎样的落寞和荒芜！我仿佛看到了那个佝偻着的身影，那一把我赖以取暖的干柴。终生的劳碌让母亲驼了背，这一点和外婆很像，外婆老的时候，腰弯得厉害，随时都有吻到脚背的可能，看上去，仿佛一个悲伤的句号。如今，母亲也在通往“句号”的路上。母亲这一生，承受着多少失望，又扶着多少希望，倚在风雨飘摇的门框，望着我们回家的路啊！我为何不能早一点迈进她的门槛儿？小时候的深秋，母亲常常带着我去郊外割荒草回家做引火柴，那时候母亲力气很大，腰也不驼，所以她的柴火总是很大的一捆，母亲扛在肩头一点儿也不吃力，甚至不妨碍和我玩耍。没想到，很多年后，能让我最确切地形容母亲的词汇，竟然就是这把干柴。母亲扛着家的重担，也扛着一家人的暖，因为爱，那担子再重，她都不忍换一下肩膀。母亲低眉顺眼了一辈子，只为了，给家的灶膛里添一把柴。母亲，孤单的背影是我眼中的繁华。以此为枕，推开一个又一个清晨。任我怎样在梦里奔腾，也走不过她目光里的哀凉。没有玩具，母亲给我们做。缝沙包，扎毽子，用硬一点的纸画扑克，我们的童年其乐融融。贫穷让我们消瘦，却并未让我们晦暗，为了在风中唤醒一盏灯笼，母亲耗尽了整整一生的火柴。母亲骨子里是个浪漫的人，但凡父亲单位里发了电影票，不管刮风下雨还是北风呼号，都会领着我去看，我记不住片子的内容，记住了母亲的怀抱，那种温暖让人贪恋，往往电影还没看完，我就睡着了。回去的路上，母亲叫不醒我，只好背着我，怕我感冒，就用她的外套蒙着我的头，自己穿着单薄的衬衫闯进风里，扣子开了，也来不及去系，像一本被打开的经书，让我念诵不已。我贪玩儿，黑天了也没回家，母亲出来寻找，一遍一遍唤着我的名字。很远我就能听见，手提灯笼的母亲，是离我身体最近的一束光。母亲这把干柴，越来越轻了。我们和岁月，都是榨汁机，压榨得母亲，再也滴不出一滴汁液来。母亲老了，生病的时候，我抱着她上手术台，母亲很轻，骨头仿佛都变成空心的，一点分量都没有。让我想起在生活的最低谷，母亲掉着眼泪说：“如果谁肯把我买了去，我倒也乐意，给你们换几顿饱饭！”可是母亲这把干柴，卖不上好价钱，又轻又瘦的一捆，谁都不肯瞧上一眼。有一次回家小住，我执意睡在母亲身边，像小时候那样，依偎着她。孩子好奇滴问：“爸爸，你这么大了，为啥还让奶奶抱啊。”我说：“爸爸虽然长大了，可是在你奶奶眼里，爸爸永远是个孩子。”母亲可以变得越来越小，但是她的怀抱，却永远辽阔。那一夜，我在和母亲有关的梦里取暖，习惯性失眠的母亲，她的梦，又在哪个角落里漂移呢？梦里的母亲步履蹒跚，可不知为何，我怎么追也追不上她！（选自幸福悦读）2 . 梳理文章情节，在横线上补充恰当的内容。母亲带“我”割荒草做引火柴 A _ B_.3 . 文章以“母亲这把干柴”为标题，有何作用？4 . 请从修辞的角度赏析第段中的画线句子。5 . “梦里的母亲步履蹒跚”，可为什么“我”怎么追也追不上她？6 . 结合具体内容，简要说说母亲有着怎样的个性？阅读下面选文，完成下列小题。成长，有时只是瞬间的事（1）人们常说“少年不识愁滋味”，然而16岁的我，心中总有挥之不去的忧愁。由于长期疏于学业，我的成绩一直在低处徘徊。尽管在众人面前我总是故作坦然，但心里却有难言的苦涩。我想，我不像其他同学那样聪明！（2）然而，那一堂极其普通的美术课，却无意中颠覆了我对自己的认识。（3）那堂美术欣赏课，讲的是法国印象派画家莫奈。周五，又是下午第一节。很多同学都埋着头，用美术课本遮掩因犯困而迷糊的眼神。夏日的午热混杂着少年的汗味弥漫在教室里；窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌；远处传来繁忙的市音，隐隐约约，嘈嘈杂杂（4）也许只是为了打破昏昏欲睡的沉闷，年轻的美术老师说：“我请一位同学谈谈对这幅画的感受。这样吧，姚远同学，你来说说。”我没想到，被喊中的人是自己，迟迟疑疑地站起来。周围有窃窃的笑声与私语。（5）我的心，因为那些轻蔑的话语而猛烈地跳动，手不自觉地攥紧了。我真想冲那些自以为是的同学说一句：住嘴！可是，我什么也说不出来，只是下意识地低头，再低头，想把自己滚烫的脸，埋进深深的臂弯。（6）我当时的样子，一定很窘迫、很无助。美术老师轻轻地走到我旁边：“姚远同学，是不是不舒服？”老师侧着脸，关切地看着我。我摇摇头，双手很奇怪地卷着书角，然后展开，再卷起，好像一点点铺排着内心的局促、不安（7）老师帮我把书角展平，指着那幅画说：“你好好看看，感觉到了什么？”是那幅莫奈的睡莲：水波粼粼，睡莲的叶子或聚或散，花朵像暗红的、摇曳的火焰，热烈而又含蓄。看似随意的柔美线条，捕捉住了水面似真似幻的光和影。看着那画，我心里竟有一种隐隐的感动。沉默良久，我听见自己用极不确定的语气说：“画家好像是想表现温和、平静、美丽的大自然。”（8）只是几个字而已，美术老师却很欣赏地说：“说得好！莫奈的画，总是善于捕捉大自然的美丽。”她轻轻地按了按我的肩膀：“你挺有悟性的。这幅画，藏于法国奥赛博物馆，希望有一天，你能去亲眼看一看。”我愣住了，确定这句话是专门说给我听的！我定定地看着老师走向讲台的背影，满心的喜悦里夹杂一丝疑虑，“老师说我挺有悟性的！老师真的是这么说的！可老师这是在鼓励后进生吗？也许”（9）接下来欣赏的是莫奈的干草垛。我凝视着这幅画，用心感受着画意。我敢说，我从未这么专心地上过课！老师先请后排一位同学谈观感，那同学只说画面太单调了。老师微笑地点评：“莫奈画的虽只是干草垛，却巧妙地描绘了光与色带给人的视觉印象。斜射的阳光下，淡橙的天空，橙紫的远山，橙绿的树林，橙黄的干草垛阳光在跃动，色彩在变幻。画面虽简单，却有一种不同寻常的生命力。”我聚精会神地听着，默默地将老师的讲析与自己的观画印象一一对照。我发现，自己的观画印象竟然与老师的讲析大致吻合，只是我的感受稍显稚嫩。这一发现，让我惊喜万分！（10）那个周末，烈日流火。我兴冲冲地跑到艺术品商店，买了一幅带画框的睡莲。虽只是临摹画，我的喜悦却是那样真实而强烈。（11）我告诉父亲，这是美术学科的参考资料。父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。（12）我开始了一个人的战争，和自卑作战，和惰怠作战。我还一遍遍地为自己勾画未来的蓝图。越来越多的人真诚地用“阳光”、“自信”、“上进”这些词来形容我。（13）终于，我鼓起梦想的翅膀，飞向远方（14）大学时，我主修国际金融，但我对莫奈的画却始终有一种难以名状的亲切感，就连我的父母对莫奈的画都有特殊的感情。那幅睡莲，从我16岁那时起就一直挂在我的房间里。（15）再回故乡时，我想找到那位美术老师，告诉她，法国的奥赛博物馆我已经去过了。不过，毕竟是男子汉了，有些细节我会不好意思说的，比如，那天在奥赛博物馆里，面对莫奈睡莲真迹，我竟热泪盈眶！7 . 请用简洁的语言概括文章的主要内容。8 . 按照要求品读、赏析下面的句子。（1）从修辞的角度：窗外的老柳树似乎懒得再摇曳，蝉儿却很高调地重复着昨天的老歌。（2）从描写的角度：父亲意味深长地看了我一眼，点点头，什么也没说，只是爬到椅子上，郑重其事地帮着把画挂在我的房间里。9 . 第（10）段画线句子在文中有什么作用？10 . 请从结构和内容两方面简要分析最后一段的作用。11 . 本文中，我幸福成长并最终学有所成的原因有哪些？（请写出三点）12 . 许多人认为“成长，是一个漫长的过程”，可作者说“成长，有时只是瞬间的事”。对此，你有何看法？请结合文章内容和你的成长感悟谈谈。三、文言文阅读文言文阅读苻登妻毛氏，毛兴之女也。壮勇善骑射，登留毛氏及辎重于大界营，为姚苌所袭。营垒既陷犹弯弓跨马率壮士数百与苌交战，杀贼七百余人，众寡不敌，为苌所执。毛有姿色，苌将纳之，毛骂曰：“天子皇后，安可为贼羌所辱？何不速杀我！”因仰天大哭曰：“姚苌无道，前害天子，今辱皇后。皇天后土，宁不鉴昭！”苌怒杀之。（十六国春秋前秦录）13 . 下列各项中加点词意思相同的一项是（ ）A壮勇善骑射/但闻燕山胡骑鸣啾啾B众寡不敌/恐前后受其敌C安可为贼羌所辱/安能辨我是雄雌D宁不鉴昭/非宁静无以致远14 . 用三条“/”线给文中画线句断句。营垒既陷犹弯弓跨马率壮士数百与苌交战15 . 结合文章内容，用自己的话说说毛氏的形象特点。16 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。_（2）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。_四、句子默写17 . （1）东风不与周郎便，_。（2）山河破碎风飘絮，_。（3）水调歌头中表达美好祝愿的语句：_，_。（4）酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：_，_。（5）_，_；经纶世务者，窥谷忘反。五、综合性学习18 . 书法是中国特有的艺术，它以其独特的艺术形式和艺术语言阐释了中国的传统文化内涵。请你参加“了解书法，传承文化”为主题的综合性学习活动。（活动一写中国汉字）请将下面的句子正确，规范、工整地抄写在田字格里。爱我中华，爱我书法。（活动二评名家书法）欣赏颜体书法，结合相关评价，用两个成语简要归纳颜体书法的特点。相关评价：金刚怒目，壮士挥拳。特点：_（活动三撰写聘请书）三秦中学书法社为了不断提升同学们的书法水平，想聘请青年书法家兰军担任一年的指导教师。请你撰写一份聘书。聘书三秦中学书法社2019年3月8日（活动四重书写汉字）如今，微信、QQ已经成为许多同学与同学、朋友聊天沟通的主要工具。你的好朋友小王认为，没有