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文档简介

怎样练习高考英语听力 【培养英语听力首先须注意】 1、从听入手 很多学生在训练听力时.总是将意思与文字结合起来。而不能特意思与声音结合起来。英语听力训练的目的正是要培养学生将意思与声音结合起来的水平。早就要求排除文字的干扰，坚持从听入手，突出所听材料英语语音、语调、句子重音和语速节奏的“原汁原味”。学生开始也许不习惯，但只要坚持不懈，通过反复模仿与练习。自然会收到好的效果。 2、精听与泛听相结合 精听是指在录膏或讲话时，要求听者把每一个词，每一句话都听懂。精听训练是提升听力水平的基础。学生将录音里的对话或短文先完整地听一遍。当发现有很多单词成句子听不懂或没听清的时候.再重放录音，一句一句地听。经过多次反复逐句弄懂，然后再将文章听一遍。在整个过程中，要真正做到从听入手，不要轻易看书。泛听是听者在听的时候，不一定把说者的每一句话甚至每一个单词都听清，听懂，只要理解大意就行。 3、听说结合，有利于高考英语听力水平的提升 听不是孤立的，听力好的说的水平也强。听说结合，通过大量的相关练习培养自己的语感.并且坚持下去，提升听力就不是一件头痛的事了。 【英语听力方法】 听力的测试，对学生来说时间紧、任务重、难度大。这就要求学生不但有扎实的听力基础，较强的英语听力水平，丰富的语言知识，还要有敏捷的反应速度和准确的解题方法、解题对策和应试技巧，学会以巧取胜。 1、先看后听 听放录音前，利用有限的几秒钟时间。快速阅读所给选项和问题，做到心中有数，提升解题准确率。因为通过浏览问题或选项，能以选项所透露的内容为线索，推断对话所涉及的课题及可能要提的问题，到听录音时就有针对性。 2、听好引导段及所提问题 听力材料的内容概述过程.如人物、时闻、地点、事由、目的等往往在首句或首段就有所交待。所以， 听好了短文的首句和首段，答题时就掌握了主动。同时注意听懂录音中的问题，这与听懂原文阿等重要。这点在对话中尤其突出。听懂了问题，做题时才能有的放失。 3、克服不良习惯 在英语听力练习时，要求学生不要逐字逐句地听。不要以为听清每个单词，心里译出它的汉语意思才算听懂。 这种坏习惯对于听力理解来说是有百害而无一利。听时重要的是能昕懂每句话的意思和内涵，听懂大意，掌握所需信息，领会讲话 人的意图即达到了听的目的。如果没听懂原文，绝不可慌张，应稳定情绪做下面的试题，否则会忙中出错，即使简单的题目也会造成失误，还不如猜测一个选硬而获得得分机会。 4、借助笔记补充信息 对于材料长、信息多的对话或短文，笔记是傲听力的重要一环。它能够使学生获得更多的信息，提升解题的准确率。可利用记题纲、主题甸，利用缩略词或符号等方法来提升速度，协助理解，获取解题信息。听的水平不但与听的技巧以及熟悉水准直接相关，而且与听者的其它方面的语言水平、文化知识以及思
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