人教版2019-2020年度九年级下学期中考模拟语文试题C卷

人教版2019-2020年度九年级下学期中考模拟语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一句是（ ）A学校经常开展安全常识教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。B为了优化育人环境，提高办学质量，学校加快了校园环境改造的速度和规模。C在“如何提高作文”的讲座中，语文老师多次强调用心观察和重视积累是提高写作水平的基础。D“川剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。2 . 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ）阅读文章是一种很美的享受。在阅读时，我们要注重涵泳_，尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中，调动起_与想象，把握文章的抒情方式，_作品的情境，_作者的情怀。A品味体验体会感受B指摘品评赏析体会C感受评论评价品鉴D评价品读指摘赏析二、字词书写3 . 下面文段出自陶弘景的答谢中书书，请用正楷字体正确、美观地书写在横线上。要求笔画规范，结构匀称，大小协调，行款整齐。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。_三、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。4 . 这段文字意在说明：_。5 . 池沼的特点是：_。池沼或河道边沿布置石头或种花木的目的是：_。6 . “可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”不能互换的原因是：_。窗（澳大利亚）泰格特在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视只有静静地躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时，他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗户的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活的全部内容了。很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的扔面包喂这些水禽，有的摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗妍的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场。有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但是，有得看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店。在这些商店的后边，闹市区隐约可见。躺着的那位病人津津有味地听着这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着，又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。一天下午，当听到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗口的病人，突然产生了一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不应得到这种机会呢？他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。他白昼无时不为这一想法所困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就会立即赶来。但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢？痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声卡住了停止了直至最后呼吸声也停止了。另一位病人仍然盯着天花板。第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。稍过几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个人静静地躺在那儿。医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊肘支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。他看到的只是光秃秃的一堵墙。7 . 概括小说中“不靠窗的病人”心态变化的过程。愉悦陶醉心满意足惊愕不已8 . 设想小说接下来可能发生的一种情景或结局，并阐明理由。示例：他感到被欺骗，贪欲变成仇恨，病情加重，一命呜呼。理由：按人物性格发展逻辑，顺理成章。9 . 小说题目的含义及“窗”在文中的作用是什么？10 . 就小说运用的一种写法作简要赏析。11 . 这篇小说意蕴丰富，试任选一个角度谈谈你从中受到的启示。四、文言文阅读文言文阅读 （甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎?臣闻之：少而好学，如日出阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?”平公“善哉!”。（注释）炳烛：点烛。盲臣：师旷为盲人，故自称盲臣。昧行：在黑暗中行走。12 . 解释下面句子中的加点字。恐已暮矣 （ ）盲臣安敢戏君乎 （ ）即更刮目相待（ ）及鲁肃过寻阳 （ ） 13 . 用现代汉语翻译下列句子。 (1) 孤岂欲卿治经为博士邪!(2) 少而好学，如日出之阳。14 . 晋平公担心学不好的理由是_，吕蒙不愿学的理由是_。(不超过五个字)。15 . 两文都是谈学习的，读完后你得到什么启发?五、对比阅读阅读下面两则古文，完成下列小题。（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（记承天寺夜游苏轼）（乙）方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答仰而笑呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。（方山子传节选）（注释）方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zo），字季常。光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。朱家、郭解：都是西汉时的游侠。宗：尊崇，敬仰。折节：强自克制，改变初衷。矍（ju）然：惊奇注视的样子。16 . 解释下面句中加点词的意思。（1）遂至承天寺（2）余告之故17 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。（2）此吾故人陈慥季常也，何为面在此？18 . 请用“/”给下面句子断句。（断两处）俯而不答仰而笑呼余宿其家19 . 比较阅读（甲）（乙）两文，苏轼和方山子的人生际遇有何不同？他们自我排遣的方式分别是什么？六、情景默写20 . 按要求填写相应语句。塞下秋来风景异，_。（范仲淹渔家傲秋思）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）_，弓如霹雳弦惊。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）足蒸暑土气，_。（白居易观刈麦）_，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）温庭筠商山早行中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：_，_。 李清照的武陵春中写人事变迁让人伤心的句子是：_，_。七、名著阅读21 . 名著阅读（1）钢铁是怎样炼成的是一部不朽之作，作者是苏联的，作品的主人公是。（2）在21世纪的今天，保尔的精神对我们做人有什么意义？八、综合性学习22 . 根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；_，_；_，_；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。九、作文23 . （2016年中考福建漳州卷）下面两个题目，任选一题作文。（1）题目：的颜色（将题目补充完整，然后作文）（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇作文。有些人之所以不断成长，就绝对是有