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第八课心中的规则,一、他律与自律,1.“他律”的含义及表现是什么？2.“自律”含义及表现是什么？3.规则和自由的关系是什么？4.什么是慎独？(中学生应该怎样做到自律呢？),预习思考题,让座,他律,自律,他律,个人的行为由他人的要求或外在的规则支配，而且是被动或被迫接受的。,你必须怎样做、你应该怎样做、你不应该怎样做或者不许你怎样做，违反了规则就会受到相应的惩处。,1、含义：,2、规则要求：,自律,个人的行为由自己的要求或内在的规则支配，主动、自觉约束自己。,我应该怎么做、我不应该怎么做、我愿意怎么做、我不愿意怎么做。,1、含义：,2、表现为：,两幅图片告诉我们什么？,他律,讨论（1）你们想申请“免监考”吗？（2）“免监考班”需要具备什么条件？（3）“免监考”说明了什么的重要性？,自律,他人和外在力量,自己和内在力量,被动、被迫,主动、自觉,他律和自律可以进行转换,美国心理学家曾做过这样一个实验，将一群孩子放在同一个房间，并放上糖果，告诉他们只能等工作人员来了再吃。然后用隐藏的摄像头观察他们，结果发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑，而大多数都吃了糖果。多年以后，工作人员跟踪调查发现，没吃糖果的孩子成人后在事业上大多很成功，而吃了糖果的那部分孩子都少有成就，并且失业率很高。,可见，自律是一个人成功的基础。,论自由,自由究竟是什么？是不是意味着有权为所欲为，甚至可以损害别人，比方说盗窃和杀人呢?不!法律禁止这样做!是不是说自己有权不做自己不愿意做的事情,比方说可以任意不纳税?不!法律规定你必须做这些事情!是不是说自己有权在大热天一丝不挂地走在街上呢?不!风俗习惯不允许你这样做!是不是说自己有权对人忘恩负义呢?不!社会舆论谴责这种行为!是不是说自己有权随意吃喝或者拒绝饮食呢?不!自然规律不允许这样做!,朗读,世界上有没有真正的自由？,鱼儿欢快遨游，离不开浩瀚的大海；鸟儿展翅高飞，离不开广阔的天空。在马路上，只有人人自觉遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则，大家才能获得通行的自由；在影剧院，只有人人自觉维护影剧院的公告秩序，才能获得欣赏影视节目、文艺表演的自由；在课堂里，只有人人遵守课堂纪律，才能获得听课的自由。,讨论,纪律、法律等规则跟自由的关系,思考,1、纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。2、只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由；相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。,什么是慎独？,在日常生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应该注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律，这就是慎独。,面对上述情景，你会怎么做？请说明这样做的理由。,他律与自律,我们要真正地用各种规则约束自己的行为，自律和他律究竟哪个更有力，更有效？,讨论,自律,中学生应该怎样做到自律呢？,答：在日常学习和生活中，在个
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