2019-2020学年高中物理 第6章 传感器 章末总结课件 新人教版选修3-2

章末总结,专题传感器的工作原理和常见的敏感元件1传感器的工作原理传感器感受的通常是非电学量如力、热、磁、光、声等，而它输出的通常是电学量，这些输出信号是非常微弱的，通常要经过放大后，再送给控制系统产生各种控制动作，传感器原理如框图所示,2常见敏感元件及其特性(1)光敏电阻：光敏电阻的阻值与所受光照的强度有关，光照增强阻值减小，光照减弱阻值增大(2)金属热电阻：金属热电阻的电阻率随温度升高而增大(3)热敏电阻：热敏电阻有正温度系数和负温度系数两种正温度系数的热敏电阻的阻值随温度升高而增大，负温度系数的热敏电阻的阻值随温度升高而减小,(4)霍尔元件能够把磁感应强度这个磁学量转换成电压这个电学量(5)电容：平行板电容器的电容与极板面积、极板间距及电介质材料有关，电容器可以感知引起电容变化的任一外界信息，并将其转化为电容变化例如，当极板受力时会改变极板间距，从而引起电容变化,例题如图所示是一火警报警器的部分电路示意图其中r2为用半导体负温度系数热敏材料制成的传感器，电流表为值班室的显示器，a、b之间接报警器当传感器r2所在处出现火情时，显示器的电流i，报警器两端的电压u的变化情况是()ai变大，u变大bi变大，u变小ci变小，u变大di变小，u变小,解析：r2所在处出现火情时，温度升高，则r2的阻值减小r2r总i干u1u3i，故显示器的电流i变小，由uei干r，i干变大，知u变小，故选项d正确答案：d,传感器的应用1传感器的应用传感器的应用过程包括三个环节：感、传、用(1)“感”是指传感器的敏感元件感应信息，并转换为电学量(2)“传”是指通过电路等将传感器敏感元件获取并转换的电学信息传给执行机构(3)“用”是指执行机构利用传感器传来的信息进行某种显示或某种动作,2传感器电路问题的设计思路处理与传感器有关的电路设计问题时，可将整个电路分解为：(1)传感器所在的信息采集部分；(2)转换传输部分(这部分电路往往与直流电路的动态分析有关)；(3)执行电路,1如图所示是一种水位自动报警器的原理示意图，当杯中的水的水位到达金属块b时，出现的情况是()al1灯亮bl2灯亮cl1、l2两灯同时亮dl1、l2两灯都不亮,【答案】b【解析】由电路结构可以看出，当杯中的水的水位到达b时，左端电路被接通，这样螺线管就产生磁场，相当于一个磁铁，对与弹簧相连的衔铁产生吸引作用，使之向下移动，这样l2电路被接通,2(多选)如图所示是某居民小区门口利用光敏电阻设计的行人监控装置，r1为光敏电阻，r2为定值电阻，a、b接监控装置则()a当有人通过而遮蔽光线时，a、b之间电压升高b当有人通过而遮蔽光线时，a、b之间电压降低c当仅增大r2的阻值时，可增大a、b之间的电压d当仅减小r2的阻值时，可增大a、b之间的电压,【答案】bc【解析】r1是光敏电阻，有光照射时，阻值变小，当有人通过而遮蔽光线时，r1的阻值变大，回路中的电流i减小，a、b之间的电压uir2减小，故a错误，b正确由闭合电路欧姆定律得uei(r1r)，当仅增大r2的阻