语文九年级下册第一单元 第4课《海燕》课时同步练

语文九年级下册第一单元 第4课海燕课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子的横线上依次填入词语恰当的一项是（ ）不必说的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，的黄蜂在伏在菜花上，的叫天子（云雀）忽然从草间直窜上云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限乐趣。A碧绿紫红肥胖轻捷B紫红轻捷肥胖碧绿C轻捷碧绿肥胖紫红D肥胖紫红碧绿轻捷2 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）A古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。B这次的学习经验交流会，学校很多同学和老师都认真聆听了我的发言。C领导们应该事先未雨绸缪，正确防范问题的出现，而不是出现问题以后亡羊补牢。D交通网络飞速发展，铁路桥梁鳞次栉比，人们出行方便快捷。3 . 下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（ ）A我的家乡是水乡，出鸭。高邮的大麻鸭是著名的鸭种，鸭多，鸭蛋也多。B有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。C如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密信者，仰也；仰着，信也。D“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。4 . 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A宣泄全愈断章取义断壁残垣B慰藉剽悍心有灵犀味同嚼腊C贮存鞭挞漠不关心彬彬有礼D镌永狡黠纷至沓来川流不息5 . 下列各句中划线字的字音有误的一项是（ ）A那朵红莲，被那繁密（m）的雨点，打得左右攲（q）斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下台阶去，也无法可想。B这是达卡多拉游泳运动场的八千名观众一齐翘（qio）首而望、屏息敛声的一刹（sh）那。C鸟儿将巢安在繁花嫩（nn）叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和（h）着。D只听咯（k）吧一声，一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤（qin）夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水。6 . 依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是（ ）假如我是个画家，我就要用各种色彩，_出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装.文化是传承的，但也是发展的，这是一个不断_与改变的过程，因此，研究文化现象，必须注意其时空背景，切忌在大时段上笼统言之。一种幽暗的光_在窗际，仿佛电影中的一幕。A描绘延伸弥散B点染延伸弥漫C描绘延展弥漫D点染 延展弥散7 . 下列句子中没有使用比喻修辞方法的一句是（ ）A多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。B云压得更低，变得更厚，太阳和月亮好像都躲藏了起来。C这种昆虫非常漂亮，两片大翼轻盈如纱。D禁不住那料峭的寒风，栽到地上死了，滚成一个雪团！8 . 对下面的一段文字依次运用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）我们应当心胸开阔如大海，应该乐于助人，与人为善，试想，如果心眼儿比针鼻儿还小，老是斤斤计较个人的得失，怎么能与同学们相处得好呢？A比喻夸张设问B排比夸张反问C夸张对偶设问D比喻夸张反问二、现代文阅读实用类文本阅读昆虫般大小的机器人一部分研制机器人的专家认为：下一步的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应该和昆虫相仿。大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线。特别是控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小，那么它的造价不但会便宜得多，它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。一般说来，目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。与工厂中固定的有强大动力的机器相比，许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的，这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。比如只有微型机器人，才能沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除病人的危险。当然，就目前的情况来看，这种说法未免言过其实。不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。这种机器人进入管道之后，可用自己的身体测量经过地方的电导，一旦测不到这种电导，就表明那里存在着裂缝或漏洞。于是该机器人便作出“自我牺牲”，用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。如果许多这样的微型机器人通力合作，其功用更是一般机械所无法比拟的了。比如说战场上可使用微型机器人兵士。这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场，而不被敌方的雷达系统发现，因为它们体积微小，且可超低空飞行（乘微型火箭）。一旦越过敌人的防线，它们便可成为摧毁敌方设施的生力军，就像毁掉农作物的蝗虫一样。这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。当然要它们在现实生活中出现，还需克服一系列技术上的障碍。其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度，同时把传感器、电动机、控制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员，制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机，其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。机器人微型化的另一个问题是动力问题。为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。不过，微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。但微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。然而，一旦这种机器人能批量生产出来，它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。9 . 下列说法不符合文意的一项是（ ）A大型机器人的发动机沉重昂贵，小型机器人的造价会比大型机器人便宜很多。B许多微型机器人通力合作，其功用是一般机械无法比拟的。C机器人微型化需要克服技术上的障碍，最主要的就是动力问题。D微型机器人的批量生产不是指日可待的事情。10 . 将大型机器人与微型机器人作比较，下列说法中不正确的一项是（ ）A微型机器人的造价要比大型机器人要便宜得多B目前机器人所能做的工作大都可由相应的机器来取代，但机器却不能完成微型机器人的工作。C微型机器人所能从事的工作将对人类生存的影响要比大型机器人大的多。D大型机器人的主要缺点是控制硬件需要的徽晶片太大，而微型机器人生产的难度主要是制作技术要求太高。11 . 微型机器人要研制并日常使用需要面对哪些困难？请用简洁的语言归纳。圆明园祭冯峥（1）那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你不懂我的心。（2）北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣，一览无余。（3）然而，在凄厉妁风雨声中，我却分明听到悠悠钟声，百鸟唱啁；透过萧疏草木，我看见了圆明之娇，长春之美，万春之秀，300亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾隆的题诗；残垣中，似见文源阁的浩翰藏书（4）我听见了来自法国130年前的一个深情的声音：一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园；只要想象出一种无法描绘的建筑物，假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园（5）啊，一个惜墨如金的世界文豪，用了无所不极的文字来称赞她!以至100多年后仍引起人们振颤的心共鸣。（6）然而，对于玉焚香殒了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写长恨歌、汤显祖写还魂引得多少痴情男女欲悲欲死!此刻面对圆明园，我就是这种心情。（7）我的心在哭，悲哀着美的逝去。（8）我听见圆明园在哭泣，哭了100多年：以至我在遥远的南方也时常听见。（9）圆明园在哭，哭护花无力；圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被忘怀。（10）我和圆明园在同声一哭! 有好心人曾慷慨施舍，要把圆明园重修建。不管好心人如何慈悲，可我总要与刽子手杀死杨虎成后，在他英骸上建筑花圃这残酷的事实联想；我甚至联想到有人要把马嵬坡上的杨玉环的玉骨支起来，再披上半透明的比基尼。这是历史的悲哀! 他们看不见圆明园的额头上“耻辱”两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她儿孙的声声嘱托以及希望着争气的未来。站在这写满血字的废墟上，我面对现实，拼搏未来! 我见到了萧疏草木之上有苍郁的青松、冲天傲雪；我见到了熏烟的巨石峥嶙屹立，傲骨常在! 100多年前，方才唱赞诗的雨果坚信：总有这样一天解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西，将会把自己的赃物交还给被劫夺的中国。而我永远相信：有志气的炎黄子孙，决不会让那屈辱的历史重演!一定会在这古老的土地上巍然屹立，奔向辉煌的未来！12 . 从全文看，“我”刻意要去圆明园而朋友们劝“我”别去的理由各是什么？13 . 第（4）段中那个“深情的声音”是谁发出的？14 . 第（6）段的表达方式主要是_，其中的“这种心情”是指_的心情。15 . 用原文中的句子回答圆明园哭泣的原因。16 . 就是否重建圆明园这个问题，作者持什么态度？17 . 残破的圆明园作为历史的写照，对我们炎黄子孙有何作用？请用一句名言回答。三、综合性学习拓展阅读材料一：中国的语言文字中国语言文字事业发展报告(2017)以数据为支撑，全面、系统地展示了国家语言文字事业的发展状况和工作成就：新中国成立60多年来，普通话普及率从2000年的53%提高到2015年的73%左右，识字人口使用规范汉字比例超过95%，68%的国民掌握了汉语拼音。国家颁布实施了国家通用语言文字规范标准6类47种，语言文字信息化规范标准59种；国家汉办在140个国家建立了511所孔子学院和1 073个中小学孔子课堂；世界各地有近2万所中文学校，面向华侨华人传授中文；国家帮助15个少数民族创制或改进了文字方案，颁布实施了100多种少数民族语言文字规范标准。截至2016年，我国制定颁布的专门针对语言文字问题或包含语言文字法条规定的法律、法规、规章和规范性文件近2 200项。中国语言文字事业发展报告(2017)材料二：中国语言文字事业发展报告(2017)材料三：一级(标准的普通话)一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。一级乙等：朗读和自由交谈时，语音标准，词语、语法正确无误，语调自然，表达流畅。偶然有字音、字调失误。二级(比较标准的普通话)二级甲等：朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音有时出现失误。词语、语法极少有误。二级乙等：朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音失误较多。方言语调明显。有使用方言词、方言语法的情况。三级(一般水平的普通话)三级甲等：朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。三级乙等：朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。普通话水平测试实施纲要材料四：纲要中指出目前的重点工作为：一、推广普及；二、基础建设；三、督查服务；四、能力提升；五、科学保护；六、文化传承。国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲