第六章 广播电视传播语言

第六章广播电视传播语言,关于语言广义的定义，参考索绪尔的普通语言学教程几个要点：语言是言语活动的一个部分，一个主要的部分言语活动是异质的，而这种活动规定下来的语言却是同质的，它是一种符号系统语言是言语活动的社会部分，个人以外的东西，是可以分出来加以研究的对象。个人本身不能创造语言，也不能改变语言，它只凭社会成员间通过的一种契约而存在,言语活动的研究包含着两部分：一部分是主要的，它以实质上是社会的，不依赖于个人的语言为研究对象，这种研究纯粹是心理的；另一部分是次要的，它以言语活动的个人部分即言语其中包括发音为研究对象，它是心理、物理的语言是一种表达观念的符号系统，因此，可以比之于聋哑人的字母、象征仪式、礼节形式、军用信号等等。广义的语言是一种符号系统，它是由多种符号构成的一个复杂系统,言语活动（异质的）、语言（同质的）、言语之间的关系主要观点：语言是一种表达观念的符号系统,本章研究的广播电视语言，是广义的语言。包括广播电视上运用的，能够表达出思想感情，并使接受者获得信息的一切手段、方式方法比如口头语言、屏幕文字、各色音响、图像等等,第一节广播传播的语言符号系统特性及其构成,一、声音的多种性能声音的物理性、心理性和表情性,1.声音的物理性声音在本质上是一种振动，声音的传播是一种波动。声音的三个主要参数是:频率、波长和波速,人对声音的主观感觉包括：响度表示声音的强弱，由声波振幅决定、音调由发声体振动的频率决定（16hz-20khz）音色由泛音的数量及强度所确定（谐音）,2.声音的心理性同样的声音，在不同的人听来，由于心理因素的不同，往往会产生不同的感受。这就是声音的心理性。3.声音的表情性声音的响度、音调、音色的不同组合作用于人们的心理，使声音产生了丰富的内涵，具有表情达意的作用,二、广播声音的三要素语言、音乐、音响,1.语言（狭义）口头语言、书面语言、身体语言等等广播语言是语言中的一种（声音语言）,1)广播语言的功能播报信息营造节目内容过渡营造特定艺术情境（表情性）,2)广播语言的要求使用规范口语A）一般口语与规范口语比较B）书面语与规范口语比较力求形象化富有感知性切忌切记期中考试期终考试产品全部合格产品全不合格长命偿命,2.音乐音乐节目与节目音乐节目音乐：是指借助音乐形象来表述节目内容、深化主题思想、烘托环境气氛、抒发人物感情、推动情节发展，从而实现具体节目的目的、结构方式和风格特色的一种音乐形式。,节目音乐的类型1）标志性音乐2）描述音乐3）导向音乐4）间隔音乐5）特技性音乐,3.音响：指除了人的语言、音乐之外的其他声响，包括自然环境的声响、机器工具的声响、动物的声音、人的动作发出的各种声音等等。包括真实的音响与模仿的音响两种音响效果在广播中的作用1)加强广播新闻的现场感2)表现时间和空间3)渲染、烘托环境气氛,三、广播语言系统的构成模式,1.纯有声语言的构成模式采用该模式的节目特点1）内容平实、朴素、准确2）节目内容具权威性3）节目受时间限制,2.语言+音响类的构成模式实况广播和录音报道3.语言+音乐的构成模式1)以音乐为主、语言为辅的2）以语言为主、音乐为辅的4.语言+音乐+音响的构成模式,第二节电视传播的语言符号系统特性及其构成,一、电视语言的视觉子系统构成元素1.电视画面的物质结构形式照片、电视、电影,电视画面与电影画面在物质结构形式上的不同1)纪录画面的材料,制作画面的原理不同（物理、化学，24格、25帧，一次、多次）2)像素的数量不同,因而画面清晰度不同（625*832=52万、100万、1125*832=94万）3)在播放原理上不同（光学投影、电子扫描）4)在色彩和后期处理上不同（化学、物理）,2.电视画面语言包括造型语言和文字语言,1).造型语言具象的语言符号系统a.形体语言（外形形体姿势）b.表情语言c.着饰语言d.色彩语言e.空间语言f.图表语言,2)文字语言包括画面内文字和屏幕文字两部分a.画面内文字指摄像机拍摄下的画面内的文字,b.屏幕文字指后期制作时加到屏幕上的文字屏幕文字的功能a.文字提要加深记忆b.听读一体(轻易性)c.及时传递信息,二、电视语言的听觉子系统构成元素,包括形象的音响语言和抽象的音响语言1形象的音响语言（音响和音乐）1）音响的作用a渲染气氛、点染画面b突破画面限制、扩大信息总量c现场证实性d画面间的衔接,2）音乐的作用强化画面语言的感染力和概括力音乐与画面结合的两种方式：音画同步用音乐复述强调画面内容音画对位音乐与画面不统一，又有内在联系,2抽象性的音响语言人的话语，包括画内和画外语言1）画外语言指后期制作中加进去的语言，包括播音语言、解说播音语言,解说a旁白（画外音）b独白,是由电视画面内场景中传来的有声语言新闻中，称为“现场语言”、艺术片中，称“对白”。现场语言的作用提高观众对新闻事件的心理参与程度增加新闻的可信度和实证感,2）画内语言,三、电视语言的构成方式,1电视声音与画面的功能与特性电视声音的作用1）加强传播内容的真实感、亲切感2）打破画面的时空局限，扩充电视传播内容,3）渲染、烘托环境气氛，刻画描写人物心理4）充当画面过渡的桥梁5）促使观众产生联想6）创造独立的形象,电视画面的特性1）连续性2）具象性3）选择性4）涵义不确定性,2电视节目的声画关系,1）文学性节目的声画关系蒙太奇（Montage），法语音译词，原意是建筑上的一个专有名词，是装配、建组合构成的意思，引申到影视中来，是指镜头组接的章法、技巧。,蒙太奇的发展：葛里菲斯（美）1908年，杜莉的冒险，第一次运用镜头切割1、发现通过改变镜头的长度就能够影响观众的心理逻辑反应,2、首先发现平行、交替的蒙太奇手法3、蒙太奇成为电影的极其重要的表现手段党同戈异爱森斯坦、浦多夫金（俄）将其上升到理论1、汉字的组成“泪”“悲”“鸣”2、实验（库里肖夫效应）,第一个组合（尤兹金）演员桌上摆一盘汤演员一个小孩玩玩具狗熊演员一个躺在棺材里的老妇人,蒙太奇的表现形式叙述蒙太奇顺叙、插叙、倒叙表现蒙太奇积累式、对比式、平形式、平行交叉式、象征比喻式,蒙太奇的功能a选择与取舍，概括与集中b引导观众注意力，激发观众联想c创造独特的电视时间和空间d形成丰富多彩的电视节奏e表达寓意，创造意境,2）新闻性节目的声画关系,“主声说”、“主画说”、“双主体结构”,a声画合一分为画内声画合一同期声讲话和同期声音响画外声画合一播音语言与画面的统一,b声画对位（声画对列）画面一目了然，报道词的任务是解释、分析、说明一些深层次的问题，满足观众的要求电视记者无法拍到实况，又非报不可，则采用报道词反应新闻事实，画面反应时过境迁的一些实地景象或附近的动态新闻评论中，画面出现电视新闻现场，记者阐述的是事件的评述,广播电视传播语言,主要观点：语言是一种表达观念的符号系统第一节广播传播的语言符号系统特性及其构成一、声音的多种性能二、广播声音的三要素语言、音乐、音响三、广播语言系统的构成模式,物理性、心理性、表情性,1.纯有声语言的构成模式采用该模式的节目特点1）内容平实、朴素、准确2）节目内容具权威性3）节目受时间限制,1.语言（狭义）1)广播语言的功能：播报信息、营造节目内容过渡、营造特定艺术情境2)广播语言的要求：规范口语、形象化、感知性,2、音乐音乐节目与节目音乐节目音乐的类型：标志性音乐、描述音乐、导向音乐、间隔音乐、特技性音乐,3.音响真实的音响、模仿的音响作用：1)加强广播新闻的现场感2)表现时间和空间3)渲染、烘托环境气氛,三、广播语言系统的构成模式1.纯有声语言的构成模式2.语言+音响类的构成模式3.语言+音乐的构成模式4.语言+音乐+音响的构成模式,第二节电视传播的语言符号系统特性及其构成一、电视语言的视觉子系统构成元素二、电视语言的听觉子系统构成元素三、电视语言的构成方式,1.电