人教版2020版中考一模化学试题A卷（模拟）

人教版2020版考化学题a卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _一、单项选择题1 .图中a、b、甲、乙、丙为中学化学常见杂质，其中甲、乙、丙物质种类相同。 与甲、丙足够量的a反应生成相同的产物。 a、b均含有2种元素，其混合物具有挥发性，挥发的气体会使湿润的蓝色石蕊试纸变红。 c含氧量为45.3%，广泛应用于玻璃、纺织品生产等。 图中-表示两端物质间发生化学反应表示物质间存在相应的转化关系，省略了一部分反应物、生成物及反应条件. 下一个估计错误的是()a .甲、乙、丙均属盐类b.c和a溶液发生复分解反应c .甲乙的转变即使是一步的反应也可以实现d .甲方和丙方可与氯化钙溶液反应生成白色沉淀2 .在一次化学实验操作评价中，某班学生有以下操作和应急措施，其中不正确的是()a .用酒精灯火灾用湿座复盖将NaCl放入量筒中配制溶液c .研磨臭味鉴别氨态氮肥d .分离溶液中析出的KNO3结晶3 .以下各组物质中，前者属于纯洁物，后者属于混合物()a .加入碘盐、石灰水b .冰水混合物，净化后的空气c .赤磷、二氧化碳d .空气、矿泉水4、甲、乙、丙、x是中学化学中常见的4种物质。 图的变化是中学化学常见的反应，其中每次变化都可以进一步完成，可以同样的基本反应类型实现。 下一个说法错误的是()a .甲方为Fe时，专业可为Znb .如甲为CO2，专业可为O2c .甲方如果是CO2，丙方也可以是Na2CO3d .甲方如果是NaOH，丙方可以是Na2CO35 .密闭容器有甲、乙、丙、丁4种物质，在一定条件下充分反应，测定反应前后各物质的质量如下表所示物质甲乙丙丁反应前质量(g )414210反应后质量(g )待测量16631关于该反应，以下认识正确的是()a .这种变化的基本反应类型一定是化合反应b .参加反应的甲、丙的质量比为19c .反应中乙、丁的质量比为15:21d .甲反应后的质量为8g6 .下一个排序是正确的a .空气中物质的含量：b .地壳中的元素c .碳价格：d .硫元素质量分数：7 .二甲醚(C2H6O )具有无污染、易于制造的特点，有可能作为新的替代能源普及。 关于二甲醚的记述是正确的a .二甲醚由9原子组成B.2.3 g二甲醚中含碳元素的质量为1.2 gc .二甲醚中碳、氢、氧三种元素的质量比为261d .二甲醚和甲烷在氧气中完全燃烧的不同8 .相同质量的Mg、Fe、Zn这3种金属分别与足够的量、相同的质量、相同的质量点数的稀有H2SO4充分反应，生成氢时消耗稀有H2SO4的质量的关系如下图所示。 分析图像得出的结论中，不正确的是a .三种金属与稀H2SO4反应后溶液的质量： MgFeZnd .三种金属的活动性顺序： MgFeZn9 .科学是创新的，以下是一些化学实验的改进，其中不能达到目的的A.A乙组联赛C.CD.D10 .如图所示，甲、乙的气密性良好的干燥气瓶中充满了空气，甲、乙瓶的燃烧匙中分别充分放入了红磷和碳粉，水夹到a、b，点燃红磷和碳粉，充分燃烧后，回到室温，同时打开a、b，烧杯的水就会进入()a .瓶子b .乙瓶c .甲乙两入d .无法判断11 .以下诗句和典故的描述主要是物理变化()a .水滴石穿，金石可以雕琢b .鞭炮声中除一岁外，春风温暖屠苏c .野火不断，春风吹又生春蚕到死都丝丝不断，蜡化成灰开始流泪12 .一个班级的同学用图示仪器测定空气中氧的含量。 首先用弹簧夹住乳胶管。 点上红磷，装在瓶子里塞上。 红磷消失后不久，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面的变化。 实验结束后，甲的广口瓶水面上升明显小于瓶中空气体积的五分之一。 说明以下现象是不合理的()a .甲方同学用红磷用量过少，瓶子里的氧没有消耗b .甲先生没有塞瓶塞。 红磷冷的时候，外面的空气进入了瓶子里c .甲先生在没有冷到室温之前打开弹簧夹d甲先生放火烧得很慢，所以在关上塞子之前，瓶子里的一部分空气因为热而逃走了下面的钻石和石墨的说法，错的是()a .石墨可以用来制造干电池的电极b .金刚石是天然存在的最硬的物质c .这些都是由碳构成的单体d .化学性质差异很大二、多选题1-4 .下列图像之所以能够准确反映对应的变化关系a .在一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体，充分搅拌向NaOH溶液中滴加稀盐酸c .将一定质量的稀盐酸平均分为2份，分别加入足够量的金属Zn和Fed .向一定量的CuCl2和HCl溶液中滴加NaOH溶液三、填空问题15 .化学与我们的生活密切相关。 用所选物质的化学式填充：a硝酸铵b生石灰c消石灰d硝酸钾(1)能与酸发生中和反应的是.(2)属于复合肥料的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。16 .在Cu (NO3 ) 2、A1(NO3)3和AgNO3的混合液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，过滤的固体中必须含有的金属的情况下，_。 写出一定可能发生的反应的化学方程式。 在工业上用CO还原氧化铁的原理是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ (用化学方程式表示)。17 .溶液在生产、生活中起着非常重要的作用。 请回答下面的问题(1)能够用作溶质的是_只有a固体只有b液体只有c气体可以是d气体、液体、固体中任意一种(2)甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示。 20时，甲物质的溶解度为_，甲物质饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为_ _ _ .(3)在40下，当等质量的固体从甲乙两种物质的饱和溶液中析出时，需要使很多水蒸发的是_ _ _ _ _ _ _ _ _ (填补甲乙)物质的饱和溶液。四、实验问题18 .请参考以下实验装置图回答问题：(1)写下图中带有标签的机器名称： a _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)用过氧化氢水和二氧化锰提取氧气时，可选择的发生装置是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填充编号)，反应的文字形式是(3)在a的试验喷嘴中放入棉花的作用是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)用c装置收集氧气的原因是_，检查氧气是否充满的方法是，把火星上的木棒放在储气瓶上，木棒复活后，氧气就会充满。19 .第二组同学利用横口管(图a )等设备设计装置探讨“氧气性质”(1)如图b所示，将注射器内的液体a注入广口瓶中，发生反应的化学方程式为： _利用该装置进行“金属丝在氧气中燃烧”实验时，横口管底部的固体乙烷的作用为： _。(2)结束(1)的实验后，在固体乙上放置红热的木炭，安装横口管，进行“木炭在氧气中燃烧”的实验(图c )，为了证明其反应中生成了二氧化碳，液体丙以_ (填充名)，证明其反应中生成了二氧化碳。五、简单解答20 .甲、乙、丙、丁是4个实验的示意图，根据图中发生的化学反应现象和化学反应原理，总结回答以下问题(1)通过丙实验作出的答复：小明实验前把铁丝卷成螺旋状的目的是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _铁丝在氧气中燃烧的文字表现为： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)甲、丙两个实验钢瓶放少量水，甲放少量水的目的是：通过甲、丙两个实验，配合课程学习，“燃气瓶燃烧实验”中应注意的问题，说明以下两点即可。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)小明完成上述实验后，在乙方中加入石灰水，验证21 .古代诗词、语言包含化学知识。(1)“釜底工资”的化学原理： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)“风吹柳花满店香”表示粒子具有_的性质(3)“春蚕到死都没有丝，蜡化成灰开始流泪”。 以下“眼泪”的说法对的是.a .“眼泪”是石蜡燃烧产生的水b .“眼泪”表明石蜡熔点低，热量容易熔化c .“眼泪”在说明化学变化的同时伴随物理变化22 .化学与生活密切相关：端午节吃粽子是我国的传统习俗，闽南特色粽子的主要原料是米、肉、咸蛋黄、柿子干燥、食盐，主要原料中糖类物质丰富是因为从营养素的角度出发，原料中缺乏(2)端午饮雄黄酒的习惯，雄黄主要含有二硫化二砷(As2S2)，该物质具有解毒杀虫、干燥祛痰、止疟功效，易受热氧化为两种氧化物，其中三氧化二砷(通称砷)毒性强。 写下这个氧化反应的化学方程式.六、推定问题23 . A、b、c、d为中学化学常见物质，a、c为构成元素相同的2种气体氧化物，d为紫红色金属单体。 它们之间的相互转换关系如图所示(图中的反应条件省略)。 请回答：(1)将c转换为a的化学方程式_(2)写a和b反应的化学方程式.(3)写下从d到b的化学基本反应类型.七、综合问题24 .材料是支撑人类生存和发展的重要物质，铜是目前使用最广泛的金属之一。(一)关于铜材料的知识；(1)人类使用金属经历了“青铜”“铁器”的时代，到了近代才开始大量使用铝材。 这也反映了Cu、Fe、Al三种金属的活性从强到弱的顺序是_。纯铜又称紫铜，常见铜合金为真？ 有青铜等种类。 家用电缆是常用的紫铜，用聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包装。上述未提及的材料为： _ (选择项编号)。a .金属材料b .无机非金属材料c .有机合成材料在中国西汉时代有“曾青得铁变成铜”的说法，用化学方程式表示其原理。真？ 要将金额与金额区分开来，以下方法不可行： _ (选项编号)。a .观察色b .稀盐酸c .在空气中烧制(2)铜及其化合物的实验I .硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料，以下是制备硫酸铜的常见方法。(1)方案1 :在稀硫酸中加入铜粉，通过空气加热管道，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色。反应中溶液的PH值逐渐变为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (填补“增大”或“减少”)。这个反应的化学方程式是.(2)方案2 :将铜片加入浓硫酸中，加热后产生刺激臭味，溶液逐渐变蓝。 使产生的气体通过酸性高锰酸钾溶液，溶液褪色，显示该气体为_。(3)从环境保护的观点来比较，我认为_ (填写“1”或者“2”)更合理。ii .在一定量的硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液，过滤、清洗、低温干燥得到碱式碳酸铜固体，其组成为： xCuCO3yCu(OH)2zH2O . 证明固体已经洗净的方法是： _。(3)碱式碳酸铜的热分解实验兴趣组取此固体12.0g，在科学研究者指导下，采用下图装置进行热分解实验。(调查资料) Cu(OH)2的分解温度为6668，CuCO3的分解温度为200220，分别生成了对应的2种氧化物。 该碱式碳酸铜失去结晶水温度接近Cu(OH)2的分解温度.(1)装置a的作用是_。(2)使空气在加热前后和过程中通气，加热后通气的目的是_。(3)控制温度在不同范围内加热b中的样品。 测定装置c、d的质量在实验前后的变化如下表所示，测定装置b中的残留固体质量随温度的变化如下图所示。装置实验前/