人教版2019版七年级下学期期末学业水平质量监测语文试题A卷

人教版2019版七年级下学期期末学业水平质量监测语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中，没有语病的一项是 （ ）A通过这次“树标兵，促后进”的评选活动，激发了许多个体经营者奋发向上、文明经商的意识。B数千名战士进行拉网式搜寻，找到的飞机残骸才一吨多，死难者竟然找不到一个完整的肢体。C我们并不否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是很渺茫的。D要是一篇作品思想内容有问题，那么，即使文字不错，也算不上好作品。二、基础知识综合2 . 阅读下面的文字，完成问题。4月20日19时41分，搭载天舟一号货运飞船的长征七号遥二运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射，约596秒后，飞船与火箭成功分离，进入（甲）（预定既定）轨道，发射取得圆满成功。这是天舟货运飞船和长征七号运载火箭组成的空间站货物运输系统的首次飞行试验。天舟一号货运飞船入轨后，将按预定程序与在轨运行的天宫二号先后进行自动交会对接、自主快速交会对接等3次交会对接，3次推进剂在轨补加，以及空间应用和航天技术等领域的多项实（试）验。期间，天舟一号与天宫二号组合体在轨飞行约2个月，天舟一号独立飞行约3个月。完成（乙）（预定既定）任务后，天舟一号将受控离轨，yn落至预定安全海域；天宫二号留轨继续开展tu展试验和应用。目前，天宫二号运行在距地面393公里的近圆对接轨道，设备工作正常，运行状态良好，满足交会对接任务要求。长征七号遥二运载火箭与之前执行首飞任务的长征七号遥一运载火箭技术状态基本一致，为满足发射货运飞船要求，进行了部分技术状态更改，进一步满足了安全性与可靠性。这是长征系列运载火箭的第247次飞行。（摘自福建日报2017.4.21）（1）根据拼音写汉字或给加点的字选择正确的读音。（选择题只填序号）yn_落 tu_展运输系_统（Ax Bj） 状_态（Azhung Bzhun）（2）从（甲）（乙）两处选择符合语境的词语填入横线。（甲）_（乙）_（3）划线句有语病，请将正确的句子写在横线上修改。_。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。向一棵树鞠躬我突然被一棵榆树惊呆了。说突然，是因为我在这条小巷的尽头住了十年，天天从它跟前走过，竟没有注意到它的存在。那天早晨，我无意识地朝路边的砖垛上扫了一眼，一下子就看到了这棵树。这是一棵不同寻常的树。它长在一堆码起来的砖垛上。周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。砖们不规则地排列在一起，好像训练累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉强保持着一种队形。它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。它站在高高的砖垛上作俯视状，鸟瞰着这个喧闹的世界。它小心地经营着自己。它当然喜欢玉树临风般的躯体，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀！但命运却把它交付给一堆砖。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实它长成了灌木丛。即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它只得打自己的主意。让主干变粗变矮，让枝叶变小变少，尽量节衣缩食，减少消耗。尽可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，这是它生存的策略。厄运使得它青筋突暴，浑身疤痂，身体佝偻，它没有屈服。无论生活怎样艰难，总得面对，总得应付，总得一步一步走过。我久久地站在那里，为一棵榆树而感动。一天傍晚，我下班回来，发现那砖垛已经不见了。一个老人默默地站在那棵树旁。老人告诉我，这垛砖堆了十八年。当初准备盖房子用，儿子突然得病死了。媳妇改嫁，他领着孙子孙女度日，房子就耽搁了。现在孙子孙女已长大成人，会挣钱了，政府又补贴了一部分钱，房子终于可以翻修了。在老人平静的叙述中，丝毫不见其悲凉，仿佛生活就是如此。我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艰辛度过的。老人走了，他边走边自言自语道：“你看这棵树，咋就恁耐活呢？缺水少土的，竟活了十八年，真要活成精了！”蓦地，我仿佛觉得眼前的这棵榆树，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝叶，是老人稀疏的乱发；褶褶皱皱的干，是老人饱经风霜的脸；还有那地下柔柔细细的根，是老人冉冉飘飞的胡须。望着老人步履艰辛地走了，走在那条弯弯曲曲的小路上。于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。眼泪模糊了我的双眼。我默默地伫立，向老人、向那棵榆树深深地鞠了一躬。3 . 阅读第段，请说出这棵榆树是如何“小心地经营着自己”的？4 . 第段说：“这是一棵不同寻常的树。”这棵树的“不同寻常”表现在哪些方面？请根据文意简要回答。5 . 下面的句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（1）它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。（2）于是，那条被晚霞映红了的小巷，行走着一个永恒的雕塑。6 . 文章写榆树，却为什么要花较多笔墨去写“老人”？请简要分析。阅读朱德回忆我的母亲选段，回答后面小题我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。7 . 根据选文内容，说说母亲是一个怎样的人。8 . 第段加点词语“创造了”和“创造着”可否颠倒？为什么？9 . 结合全文内容，说说第段画线句子在结构和内容上的作用。10 . 下列一组句子中，哪一句好？为什么？A.这是我能做到的，一定能做到的。B.这是我一定能做到的。四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成题目。穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。11 . 解释下列加点的词。（1）及其家穿井_（2）国人道之_12 . 下列语句中的“之”与“国人道之”中的“之”用法不同的一项是（ ）A有闻而传之者B宋之丁氏C宋君令人问之于丁氏D闻之于宋君13 . 将下列句子翻译成现代汉语。（1）有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”（2）丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”14 . 从文中得出的启示不正确的一项是（ ）A不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考察的话，切忌道听途说。B耳听为虚，眼见为实。C语言表达很重要，学会巧妙使用语言，有时会产生意想不到的效果。D对于流言，应采取调查研究的审慎态度，应有去伪存真的求实精神。五、句子默写15 . 根据提示补写名句或填写课文原句。安不忘危，。，登高必自卑。春天像健壮的青年，领着我们上前去。，随君直到夜郎西。 唐太宗李世民有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到八则中孔子的话：“，”。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗歌，完成下列小题。月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。16 . 本诗首联“戍鼓断人行，边秋一雁声”描绘了一幅怎样的画面？17 . 请简要回答全诗表达了诗人哪些情感。七、名著阅读唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。” 唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道：“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身?你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”18 . 文段选自（_）（作者）的_19 . 请简述上段文字所涉及的故事的起因、经过和结果。20 . 从上文内容中简要分析唐僧、悟空、八戒的人物形象。八、综合性学习21 . 欣赏右面这幅书法作品，完成各题。（1）对这幅书法作品的欣赏不恰当的一项是A章法奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动。B笔力道劲，不计一笔一字的工拙，宛若行云流水。C竖成行，横成列，字画的安排紧凑、匀称。D用笔放纵，笔势连绵，字形奇变百出，气势畅达豪放。（2）请用工整的正楷或行楷将这首词中对仗工整、被称为“天然奇偶”的两句诗抄写在下面的田字格中。22 . 仿照句子，结合所有学过的课文，在横线张续写句子。心怀梦想，才能看到山的那边是海；心怀希望，才能看到紫藤萝的肆意绽放；心怀热情，才能看到安塞腰鼓的激情澎湃；（1）_，_；（2）_，_。九、命题作文23 . 作文我们班一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演