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,一、情境导入目标导学二、学导结合探究新知三、梳理知识总结归纳四、巩固深化当堂检测,“学导结合”四步教学模式,人教版一年级数学下册,龙驹小学王孝全,两位数减一位数(不退位)、整十数,54=50+（）79=70+（）68=8+（）42=2+（）25=20+（）89=80+（）,复习,4,9,60,40,5,9,二、探究新知,352,3520,（1）还剩多少本故事书？,（2）还剩多少本动漫书？,绿色圃中小学教育网,3分钟,独学,352=?怎么计算呢?让我们用小棒摆一摆，怎样从35根小棒里拿出2根小棒。还剩多少根？,3分钟,对学,为什么要从个位上减去2呢？先想一想，再和同桌说一说。,35-2=,35-2=,33,先算：52=3,再算：30+3=33,不管是用小棒摆也好，用计数器拨也好，都是把35分成30和5，先用5个一减2个一，再与十位上的数合起来。,小结(1):,练一练：(先说口算过程再说结果),574=961=253=497=,53,95,22,42,二、探究新知,绿色圃中小学教育网,（1）还剩多少本故事书？（2）还剩多少本动漫书？3523520,33,3分钟,导学提示,请同学们按下面的顺序自学：(1)摆：拿出35根小棒，去掉20根，还剩多少根？(2)想：为什么从3捆里去掉2捆？(3)算：说说你是怎样算的。,35-20=,35-20=,15,先算：3020=10,再算：10+5=15,在计算35-20时，把35分成30和5，先用3个十减2个十，再与个位上的数合起来。,小结（2）：,练一练：(先说口算过程再说结果),6940=9660=4230=8150=,29,36,12,31,3分钟,群学,352和3520在计算方法上有什么相同点，有什么不同点？四人一组，进行讨论,从计算方法上比较，352和3520相同点：都是先把35分成30和5;不同点：减2，要从个位数里减;减20,要从十位数里减。,小结(3）：,做一做,1、64=95=73=82=264=495=873=382=2、3010=5020=7040=6050=3810=5720=7640=6950=,2,22,4,44,4,84,6,36,20,28,30,37,30,36,10,19,火眼金睛判对错。,563=26（）4840=8（）6650=61（）399=30（）,小朋友们,通过这节课的学习，你有什么收获？,课堂检测,一、我会填。(必做题）,1、48-6=（）想：把48分成（）和（），先算（），再算（）。2、59-30=（）想：把59分成（）和（），先算（），再算（）。,42,40,8,8-6=2,40+2=42,29,50,9,50-30=20,20+9=29,二、解决问题（必做题）,1、一年级（6）班有学生64人，有30人报名参加学校运动会比赛项目，没参加的有多少人？,64,30,34
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