工作总结 班主任工作总结 高一班主任工作总结2篇 高一班主任工作总结范文.doc

高一班主任工作摘要2高一班主任工作摘要一学期班主任的工作总结为两篇我有良好的工作作风，性格品质和强烈的责任感，热爱教育事业，支持坚定正确的政治方向，坚持国家的教育方针，热爱岗位，热情地开展教育工作，热爱学生，严格的学校管理，严格的自律，良好的修养。健康的身心，高尚的思想，积极的人生态度和努力工作，乐意施与别人的精神。谦虚好学，努力使自己适应教育的发展，努力使自己成为21世纪优秀的教育家。在本学年担任37班班主任，主要做了以下工作：1、制定科学合理的班主任工作计划，严格执行。2、通过主题课，扫墓，参观科技展览，参观戒毒中心，和学生们一起谈论内心，引导学生树立正确的世界观，发展人生观，发展良好的道德情操，处理好心理发展过程中的几个问题。3、通过日常科学管理，指导学生养成良好的行为习惯，让学生学会做人。纪律、秩序、卫生主义、尊重老人和爱护儿童的习惯。4、通过辩论、反会、文艺晚会、知识竞赛等活动，培养学生的组织能力，调整能力，参与意识等，促进学生的全面发展。5、通过采取各学生的特点、差异和适当的指导方法，促进学生个性的发展。6、在教育和经营中充分调动学生的积极性和主动性，引导学生的自我教育、自我管理。7、各学科教师的沟通，及时发现问题，调整各学科教学，促进学生综合素质的形成和发展。8、主动探索适合学生身心发展规律的方法和学生容易接受的生动活泼的形式，引导学生自己形成良好的道德素质和良好的行为习惯，努力创造春风化的雨，沉寂下来。9、尽最大努力扩大自己的知识，形成良好的知识结构。这个学年还负责37班和38班的物理教育及1年级物理活动教育。积极参加班主任会议、教学和研究活动、学校会议等各种会议，按质量填写各种表格，检查学生宿舍，开班委、本委员会、宿舍，组织学校的各种活动，及时寻找学生对话，申请家庭访问、学生休假，经常访问图书馆，进行父母的签名或电话通话，日常管理等相关资料。通过一年的努力，学生尊敬老师，团结友爱，努力学习，严格遵守学校纪律，运营线路评价月月月月月优率高，卫生清洁几乎每次都名列全校第五名(上学期清洁杯第三名)，学生全面发展，男学生蓝队第一年第二名，足球比赛第二名，练歌房，足球赛第二名。学生们受到科学教师、宿管、学校医生的称赞。本学期末物理、数学、英语、政治、历史标准分数都是肯定的。我班主任的工作还有很多不足。我深知这一重任，也深知要不断学习，丰富自己的常识和修养。我会努力，努力做得更好。第一学期班主任工作摘要2篇我第一次作为高中班主任，收购了这个新的班级群体，对高中班主任的工作知道得最多的只有空洞的理论，没有任何实际经验。在上学期在在校领导的帮助和指导下，在各任和教师的大力支持下，我在自己的每一步、每一步、每一步、每一步、每一步、每一步、每一步、每一步都顺利进行，每个学生在学习和生活等方面都取得了一定的进步。经过一段时间的接触和观察，我们一年级(4)学生的特点如下。(1)学生活跃，活跃，思维能力活跃，个别学生甚至更调皮。(2)学习主动性不足，学习意识不高，需要反复强调，工作。(3)由于学生的家庭环境受到影响，很多良好的行为习惯还没有形成，综合能力和素质需要改善。为了上述特点和课程的学期目标，我在班级的监督、指导、管理方面做了以下工作，取得了初步成果。一、班级道德教育1、开学初期，我认真指导了学生中小学生日常行为规范、中小学生守则、漳州实验中学学生的行为规范实施细则。利用反会、闲暇时间，耐心地对学生进行思想政治、犯规、校规、文明礼仪、课程纪律等方面的教育，逐步养成文明礼仪的好习惯。迟到就报告。老师要打招呼。2、制定更细致的犯规，学生基本上可以遵守各方面的纪律。3、向学生灌输简单和简单的美。所以学生不穿外表、拖鞋、染发，不穿奇怪的衣服，男人不留长发，女人不戴烫发、化妆、首饰。如果立即发现教育、集体共同监视等副作用。4.有计划地培养学生的集体观念和参与意识，使他们对自己的班级有一定的认同感，积极参与班级管理，逐步学习自律和法律，与老师一起维护课程的纪律和各种规范。当然，其中有不少问题。不提交迟到或作业，不做有价值的事等多次被禁止，下学期要在这些事业中进一步加强力量和效果。二、课堂学习经过一个学期的思想教育工作，班上已经形成了良好的学习风气，互相竞争，共同讨论，互相帮助，班级的面貌也可以通过这种方式改善。1、最大的变化是学生能够认识到高中学习的主要任务和最终目标，迅速改变观念，正确的态度，3年后努力通过想要的大学。2、充分利用早上好的阅读、自学课程，组织学生进行有效的练习和复习，学生的学习欲望在这种良好的氛围下不断加强。3、课堂秩序良好，能与教师在课堂上积极互动，经常受到科学教师的称赞；放学后学生们也在利用下课或自习时间进行补充陷阱。5、开始开发各种学习习惯，大部分学生可以按时交作业，按时修改，学期结束时自己整理笔记，用作期末复习资料。三、工作经验摘要班主任期间，管理好班级群体，在学生中树立威信等诸多方面，感慨万千。1、充分发挥班级干部的主导作用班主任对班干部，不仅要利用，还要教育和培养。我经常教育他们为集体服务树立光荣和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则；鼓励他们注意大胆的工作和严格的要求，工作方法。当然，当选的干部并不是十全十美的人，所以不能过于苛刻或指责。尤其是工作上有失误的时候。但是对班级干部在课堂上的不良行为决不宽容。对班委工作要经常检查，给具体的指导和帮助，不能包办代替，班里的工作都不能让班干部自己放手。2、正确引导课堂舆论班主任在教育、教育、生活及各种活动中，如果按对与错划分等级，就要给予肯定、适当的执行和补偿。否定给予否定、适当的批评和教育，在全班形成有规律、正义、制止错误思想、防止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是借助集体的力量，很难建立不正之风的立足点。3、掌握批评的尺度我们批评学生的一个缺点时，可以先称赞他的三个优点，第三个。每个学生都有自己的长处，作为班主任，要善于捕捉每个学生的闪光点。可能是一个小点点，但通过这个小点点，很可能挖掘出埋在他心中的大金矿。前苏联著名教育家马卡林科曾说过，用放大镜观察学生的优点，用缩小镜观察学生的缺点。4、注意与学生沟通的深度和广度交流和沟通是我们理解学生的最基本的方法，也是我们实施道德教育和改善教学的基础。交流的时候，首先要注意点和面的结合。交流的范围不能局限于学生的学习，要扩大到他们的思想、生活、感情，在各方面及时捕捉学生的情绪波动和行为变化，促进更好、更全面的发展。第二，交流工作绝对不能流于表面。在具体问题上，要继续深入，切中要害，和学生们一起提出中立、务实的建议，以便从老师的对话中得到的和领悟。5、加强与父母的交流加强与家长的联系，将学校教育和家庭教育有机地结合起来，加强家长、教师、子女三者之间的沟通和理解，增进教师和学生的友谊，增进父子和母亲之间的感情。6、紧密教学教师之间的关系，共同做好学生的思想工作。为了做好学生的思想工作，我经常与林老师积极交流，了解学生的课堂成绩，特别是了解学生的进步情况，放学后按时完成学生的思想工作。为了提高学生执行思想工作的实效性，我经常与班主任一起探讨教育学生的方法。班主任必须以身作则。班主任的一句话一行对学生