2019-2020学年高中英语 课后限时作业10 外研版选修8

放学后的时限作业(10 )(见会话工作p19 )语言知识练习i .单句语法填空1.toconforturesthesnotobeabletotellthem _ _ apart _ _。2.dontalwayscount _ _ on _ _ othersforhelp，你老了3.efforteadstosuccess和failureoftenlies_in_laziness。4.thetwosidedebated _ _ with _ _ eachotheraboutwho应：5 .此restaurantwasnthalfas _ _ _ _ _ (well ) asthatotherrestaurantwe。6.instantly _ _ (instant in ) itbegantorain等人复盖了underbigtree7.itdoesntmatter _ _ when her _ _ you are asian，american or european； 一样的8.whatshecouldn理解了这一点9 .直到自己的工作结束为止10.whattopicsare _ _ under _ _ debateincongressthisweek？.句型训练1 .她的声音像母亲一样甜美。she has _ _ as _ sweet _ a _ voice _ as _ _ her mother .无论你跟我去还是在家，我都去。i will go，wheather _ you _ come _ with _ me _ or _ stay _ at _ home _ _ _ _ _ _ _3 .我不想和你讨论这件事。idont want to _ _ debate _ with _ you _ about/on _ _ this .正好昨天他来拜访我们了。_it_was_yesterday_that_是只要你在后院，你可以出去玩。你是再生_as_long_as_你在后台.文本语法空白therareasmanyvaritiesofenglish1. _ therarespeakersofit.englishisspokenasanofficiallanguageinmorethan 60公司和2._ it omplacedfromplacetoplace.itiseasyforus3.事实上，所有标准表单4._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _都同意，oritishardtotelechinglishisco.aslongasspeakers (英语不是widelyspoken )除此之外，还有5._ correctness _ _ _ (correct )australianenglishastracesofbothristhesandcockneyspeech6. e language fferencelie7. in _ _ individualsoundsandintationpatterns .in jamaica，this is not8. _ _ case.the9. _ variety _ _ (vary ) ofinghishassomeofthegramaticalfeatureoftheamicraticallefeaturationtheamein singapore，englishisspokenbyabouthemulthepopulation.scientistsoftenendwiththewordlah.english 10.(influence ) especiallybymalay高考试题类型练习iv .阅读理解the year 3700，earthisfartoohotforanyhumantocallithome.onthisplanetatleast什么都没有留在记忆中，什么都没有留在记忆中吗？ a1pos (126，268 ) 但是，信息的解释可以和perhaps in books or hard drives，也许知识isntquitedeadbutdormant和其他的mins一起生活at first sight发现，它们似乎都有过去的知识，wesavedanancentcomputerfromashipdestroyatseaoffthesoutherncoastofgreece，以及成功。 carfeleworkcanringpreviousylethiddombacktotlife.careformingthemeaningofegypianhioglyphics .howerver那时的关键在于黑暗：的现在， 遗产为其他huans.withoutthatlink thesurvivalofobjectsandrawdatadosntguaranteesurvivalofknowledge.andalackofcontinuityinlanguagewithany ldbeabarrier.knoldiscluseconnectedwithlanguage.whenalanguagediesout，wencanlosessystemsofreardingthethethethattslost，then it cant也许所有这种其他的镜头都不能完全制造人类的知识本论文是讨论论文，主要是人类灭绝的话，人类的知识会继续存在吗？ 答案可能是否定的。1.howmanyopinionsarementondingparagraph 2？a.one. b.twoc.three. d.four解析b的详细理解问题。 第二段前两句是第一观点：人的知识不能活得比人长。 因为知识需要理解者。 第三句是第二观点：知识不是死而是休眠，等待其他物种醒来。 由此，第2段提到两个观点，因此选择b项。2.whatdoestheunderlinedphrase similar things in paragraph3probarrefertout？a.making lost wisdom alive again .b.rescuing disappearing知识c .预备工具知识文库d.gaining新闻知识解析a的词义推测问题。 有划线句子的句子后面有两个句子通过例子进行说明，细心的工作可以把以前失去的智慧带回生活，因此划线句子应该指“使失去的知识复活”，所以选择了a项。3.how can we make知识服务？a .知道我是学习者，我是学习者。c.whaveacertainculturalcontinuityd.werprotethelegacyofotherhuans .解析c的详细理解问题。 根据第4段的前两句，我们能够理解古代的知识，是因为我们具有古代和文化的连续性，因此文化的连续性保证了知识的存在，选择了c项。4.thesthentmainfilytalkedaboutthetext？a.can human beings live on？b.will our知识库服务us？未来呢？d.how can we protect our culture？解析b的主旨问题。 通读全文，第一段的最后一句是：“我们的知识活得比我们长多了？ ”成为了话题。 文章中段落围绕这个话题的讨论不断，以“人类灭绝后，其他物种可能无法使人类的知识继续存在”为结论，选择了b项。v.7选拔赛2222222222222222222222222222222222222222222222222226 a1pos (126，268 ) 最初超越了世界_ _ _2_ _第二个原因是开发了新的bombs和airplanes的ddd