粤教版七年级思想品德下___5.2男生女生

,男孩.女孩,男孩是本巨著,记着一生的英勇潇洒,女孩是首小诗,载着无比温文尔雅;男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存,女孩像颗星星,无际黑暗难掩星光点点;男孩爱一身仔装外出兜风,女孩爱一把花伞雨中散步;,男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐,女孩小心翼翼把错题订正;男孩爱骑快车满街穿梭显威风,女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市.如今的男孩,女孩呀各撑半边天!,开学前，我们需要完成以下任务：搬运课本、分发课本、布置板报、擦玻璃和电风扇、修理课桌、打扫地板、张贴标语、收取书费。,1、如果你是劳动委员，你会让男女生各承担什么任务？2、这样分配任务理由是什么？从中得到什么启示？,说一说,要求：男女同学轮流各自说说优点，要求实事求是、流利、不重复、有秩序。,男生的优点,女生的优点,开朗、坚强、勇敢、宽厚、富有责任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想。,返回,男生的优点,女孩子温柔、细腻，善解人意，善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强，认真踏实。,女生的优点,男生女生各有所长，各自精彩。智力上的性别特征男生女生优势互补，互为映衬,语言能力；空间能力数学方面能力；把握细节,男生坚强、勇敢，富有责任感女生温柔，细心，善于关心他人，乐于倾听,男生女生和谐相处，构成亮丽的青春风景线,你是男生我是女生,讨论,男女生该不该交往？男女生交往的意义？,阅读与感悟,阅读课本P15页短文奇妙的“异性效应”,让我们自然、快乐地交往,男女生正常交往有益于：1、我们身心的健康发展2、形成团结上进的班集体3、带给我们学习和生活上快乐、美好的感受,有助于消除两性间的神秘感帮助培养健康的性心理有利于身心健康发展,取长补短营造和谐、合作氛围愉快地学习生活,友善相处相互学习、帮助共同进步,进入青春期男女生交往常遇到这样的现象，男女生不知道怎么交往，有时仅仅是给一位异性同学借了一本书，结果在班里就传开了两人的绯闻，这样，长久以往，导致出现：男生不敢与女生一起玩；需要帮助时，互相不敢请求，怕被拒绝；男女生常吵架、打架等.,阅读课本11页的材料，思考下面的问题。1、他们之间的交往有没有不妥之处，为什么？2、男女生之间应如何正常交往？你是怎么做的？把你的成功经验说出来和大家分享。,男女生交往的恰当方式：,1、言语适当，自然大方,2、互相尊重，平等待人尊重对方的人格、意愿，平等对待，男生充分尊重和爱护女生。,3、自爱自重，珍惜自己爱护自己的尊严名誉；珍惜自己的人品人格；保护自己。,语言适当、自然大方：,1、不必过分拘谨；2、不应过分随便；3、不宜过分冷淡；4、不该过分亲昵。,5、同学们在进行郊游活动，两位男女同学却常常独自在一块活动,2、小华长得较胖，小杰经常取笑她是“肥猪”,1、小强和女生谈话时总是脸红，眼睛不知看往哪，手也不知放到哪。,3、星期天晚上，小明和小红相约去歌厅听歌,4、为了讨论下周值周劳动安排,班长(男生)请副班长(女生)中午到小树林进行讨论,告戒：男女生交往该注意（如何交往）,要做到自然大方、克服害羞心理、增强自信心,相互尊重，自尊自爱,男女生交往要掌握分寸，保持适当的距离,既要主动热情，又要注意交往的方式场合,注意交往的时间、场合,体味青春滋味,有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“ILOVEYOU,DONTYOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕她不知所措了。,二、晶晶该怎么办？,一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。,哪种做法合适？,男孩和女孩“相恋”了。一天，女孩主动约男孩出来逛街“这条白金项链好漂亮哦，买给我好吗？”女孩高兴地看着男孩说。“我我我今天没没带这么多钱”男孩有点难为情地说。“那，那就买个便宜点吧，这对银耳环我也很喜欢！”“我”男孩无语。“那算了！”女孩很不高兴地说。最后，他们来到一个水果档前，女孩看了看，她顺手挑了个青苹果。“既然这样，那好吧，就买这个青苹果吧！不过不是我吃，而是你吃。”,归纳：怎么正确对待男女同学之间的感情?,1、男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理。2、当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择，在反思中学会选择，学会承担责任，在选择中我们把握青春，在承担责任中我们长大成人。,在与异性交往时，我们如何保护自己呢？,（一）正确理解“爱情”,友情爱情,广泛性,专一性（排他性）,阶段性,持久性,公开性,隐秘性,（二）男女生情感问题的成因及建议,误解型：正确区分友情与爱情；扩大交际圈，加强沟通；自重自爱，热情大方地进行交往。,寻求替代满足型：主动与父母或者老师同学沟通，寻求他们的理解与帮助。,寻求地位型：勤奋学习，提高自我修养。,积极参加文体活动，转移注意力。,冲动或报复型：自我排解，保持理智，避免出于报复或一时冲动而故意向恋爱发展。对自己、对他人负责。,（二）男女生情感问题的成因及建议,增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。,女孩子要：1、保持举止庄重，提高警惕；2、不单独与陌生人或异性外出、约会；3、遇事沉着应变，机智求救，勿惊慌失措；4、和自己喜欢的异性单独相处时，要坚决拒绝对方的非分要求,男生AS女生,1、男女同学正常、健康的交往能让我们获得更加丰富的友谊。男女同学之间的交往应该（）,相互尊重自重自爱掌握分寸互不理睬,A、B、C、D、,2、小汐和同学小明互相关心、互相帮助，关系很好，而且经常一同进出教室。于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”，小汐知道后心里非常苦恼和困惑，对此，你认为（）男生和女生各有所长，优势互补，互为映衬男生和女生之间最好不要